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基金论文

标题	作者	期刊
论长征精神对当代青年学生价值	王晓宇	读好书
生活素材在小学美术课堂教学中的应用	吕珊	读好书
小学语文教学中拓展性阅读的重要性与应用策略	郑刚琴	读好书
对农村初中体育社团现状及持续发展的研究	熊彩琪	读好书
指向学习力提升的小学数学微项目化学习的实践研究	胡珊	读好书
探究小学数学分层作业的有效性设计	李珍	读好书
小议幼儿自主游戏设计路径	赵梅先	读好书
高校辅导员与专业教师协同育人模式的探索与实践	周晓丹 党诗语	读好书
探究传统文化在初中音乐课堂中的融合	姚子微	读好书
关于高中教师对高中生物学育人价值认识的调查报告	许雅丽	读好书
融合教育背景下智力障碍学生职业教育的困境与发展	王浩玲 秦红 李舟倩	读好书
小学语文写作训练中思维导图的应用研究	王秀钗	读好书
小学数学学科核心素养的评价分析与改进研究	张晓雪	读好书
中职会计专业课程思政教育的优化路径	欧夕莎	读好书
关于幼儿园区域活动与主题教育活动融合路径的探讨	甘荣	读好书
深刻理解抗疫精神与“两个相结合”	余倩	读好书
利用社区资源，优化幼儿园体验式课程	胡香	读好书
基于智慧阅读平台的“数学故事”阅读教学研究——以《神奇的莫比乌斯带》为例	何泽成	读好书
思政背景下大学传统文化育人路径探析	王海旭	读好书
谈马克思主义经济学研究中的数学应用问题	卢嘉男	读好书
高中数学教学中数形结合的运用策略研究	周欣雨	读好书
小学道德与法治生活化教学策略	再娜甫·阿不都热合曼	读好书
以核心素养为主线开展单元教学的探究	刘电华1 刘寅华2	读好书
语文阅读教学中信息技术融合策略探讨	余玲玉	读好书
核心素养视域下的高中英语阅读教学策略研究	张译文	读好书
浅谈趣味教学法在小学数学教学中的运用	努尔曼古丽·阿卜杜热西提	读好书
中职语文教学德育渗透的途径和方法	李海霞	读好书
小学英语阅读教学中学生思维能力的培养策略	周玉珍	读好书
以思维导图核心的高中生物学一轮复习实践教学研究	李建达	读好书
高中英语教学中提高学生英语写作能力的策略探究	张宝良	读好书
大学英语教学中如何培养学生的跨文化素养	刘春艳 杜林红 陶春蕊	读好书
新课标背景下小学英语教学实践策略探究	龚梅	读好书
“双减”背景下初中物理课堂教学的减负增效	李枝慧 胡卫国	读好书
小学数学教学中有效问题情境的创设	努尔比亚木·热孜克	读好书
运用信息技术提高小学数学课堂教学效率	米丽克扎提·麦麦提依明	读好书
马克思主义理论的时代价值与教学实效性研究	王晓燕	读好书
小学语文教学中德育理念的有效融合研究	汪淑薇	读好书
探求小学数学计算教学中生活化资源的运用	钱锦雯	读好书
试析小学数学教学中学习兴趣的培养策略	刘明义	读好书
探究小学英语阅读教学实施的问题及策略	凌庆芬	读好书
浅谈核心素养视角下的高中化学教学策略	李庆	读好书
小学数学教学中如何培养学生的数学核心素养	赖建桥	读好书
双减下如何在小学数学教学中实施分层教学	曾韬	读好书
浅析初中语文文言文教学的多种策略	宋亚伟	读好书
核心素养下的初中数学教学	饶小荣	读好书
浅谈小学语文教学的文本阅读	金川	读好书
生活化教学在小学科学课堂中的运用研究	白玛德吉	读好书
新课标背景下小学英语单元整体教学探讨	桂娟娟	读好书
例谈传统文化在高中语文教学中的渗透	周曼婷	读好书
幼儿园大班语言教学活动中师幼有效互动的策略	刘铭悦	读好书
新课改背景下英语教学优化路径	肖秀英，黄莉	读好书
新课程理念下小学英语教学与信息技术的融合	李美琴	读好书
刍议初中语文教学中的传统文化渗透策略	饶颖婕	读好书
核心素养视角下初中音乐大单元教学策略初探——以歌唱课教学为例	钟艺艳	读好书
动物养殖促进初中生物教学	岳振华	读好书
新课改背景下高职音乐教学中的对策研究	杨梅	读好书
小学语文的有效课堂教学策略探究	颜常华	读好书
浅析行动导向教学在基础护理学实验教学中的应用	王宁徽	读好书
浅谈初中英语师生互动教学的研究	林义红	读好书
浅析农村小学数学应用题教学的策略	李斯	读好书
小学科学教学中运用信息技术的有效策略	李克飞	读好书
浅谈核心素养下的小学语文习作教学策略	匡永	读好书
信息技术与初中英语教学深度融合的有效途径	黄迎春	读好书
小学语文教学中的德育渗透策略	戴玉辉	读好书
核心素养下的初中英语大单元整体教学设计与实施策略	周烽	读好书
新课标视角下的小学英语课堂教学初探	倪雯	读好书
双减背景下初中英语课堂教学实践探讨	邹琦	读好书
关于中职特殊教育教学中学生环保意识的培养探讨	周建民	读好书
特殊教育学校使用普通学校教材的教育教学	周建民	读好书
初中英语阅读教学有效方略研究	朱文怡	读好书
探究新课改下初中语文大单元教学策略	罗明娇	读好书
高中历史课堂微课教学的应用实践与研究	董玲	读好书
“双减”背景下初中数学教学如何减负增效	汪永红	读好书
特殊教育学校的小学数学分层教学探究	李雄斌	读好书
高中英语教学的情感教育	李明田	读好书
小学语文文本阅读教学探究	胡筱雪	读好书
小学语文教学中读写结合的实践探究	胡筱雪	读好书
信息技术应用于小学数学教学的思考	代红梅	读好书
新课改背景下小学数学应用题教学的策略分析	颜炳菊	读好书
美育视域下小学美术学科教学的几点思考	邱文辉	读好书
促进在线开放课程深度学习的策略研究*	张君玲1，吴江南2，詹嘉誉2，朱凌志2	读好书
以“自然地理要素对农业的影响”为例探究初中地理课堂高效复习策略	董倩倩	读好书
基于学科核心素养的高中数学单元教学设计	吴然然	读好书
双减理念下初中地理如何做到减负增效	吴建兵	读好书
深度学习视域下高中数学函数概念的教学研究	吕雪梅	读好书
小学生数学运算能力提升策略研究	杨姣	读好书
浅谈农村小学生数学核心素养的培养	杜鸿	读好书
农村振兴文旅引擎生态环保并进	高训信	读好书
农村留守儿童家庭教育中的问题及对策	赵金云	读好书
“双减”政策下如何提高小学数学课堂效率	钟婷	读好书
探究“双减”背景下小学语文综合素质评价的实现与应用	张璇	读好书
谈如何在小学音乐教学中激发学生的创新思维	黄思琪	读好书
初中班主任的沟通艺术微探	柯炬	读好书
新课标下小学数学总复习策略初探	欧阳婷	读好书
信息技术在小学语文课堂中的应用研究	郭芳明	读好书
新时代视域下幼儿园学前教育安全问题的思考	段士清	读好书
明理启智 修品尚德——初中历史核心素养视角下的教学措施略谈	刘南明	读好书
践行课程游戏化理念，提高幼儿教育品质	周运双	读好书
中职学校教研组工作探析	张仕有	读好书
“双减”背景下如何有效设计小学数学作业	游悦	读好书