引言：《幼儿园教育指导纲要（试行）》美术领域的目标定位是：“能初步感受并喜爱环境、生活、美术中的美”，“喜欢参加美术活动，并大胆地表现自己的情感和体验”，“能用自己喜欢的方式进行美术表现活动”。这种方式减少了对美术知识和技巧的教导，尤其是在美术活动方面，它更加突出了美术与日常生活的关联，并且着重于激发孩子们的情绪，使得孩子们在美术活动中的主体角色变得清晰。因此，我们应该如何在美术活动中培育孩子们对美的感知、展示和创新能力，以及提升他们的审美水平呢？这篇文章会对相关的策略进行深入的探讨，仅为有关的专业人士提供参考。

一、对幼儿审美能力培养的现状

尽管近年来我国对幼儿教育的发展投入了大量资源，并将其置于了重要地位，但在实际的教育过程中，仍然存在诸多问题，例如教师的能力不足、教学方法的创新性不足以及教育观念的落后等。以下是对目前幼儿美术教育中存在的问题的详细阐述：

（一）教师专业能力高低不一

幼师作为孩子们的教学基石，幼师在孩子们的美术学习过程中扮演了极其关键的角色。近年来，由于孩子们的教学迅猛增长，对于具备良好专业技能的幼师的需求也日益增加，但是社会上的优秀幼师相当稀少，而且，这一状况在短时间内并未有太大的转变。美术教育的关键功能之一便是塑造孩子们的审美能力，同时也在持续激发他们的学习热情。假如幼儿园教师缺乏充足的美术教育经验，仅依赖于经验进行教学，那么他们对幼儿的教育影响也只能微乎其微。要改变这种情况需要一段时间，同时也需要各级学校提升教师的招聘标准，定期对幼儿园教师进行培训等。

（二）对美术教育缺乏一定的创新

通过广泛的考察和研究，我们发现许多小孩子的父母在实施美术课程的同时，常常更倾向于强化孩子的绘画技巧，却忽视了美术的创新教导。孩子们正处在人生的初级阶段，他们对周围的事物总是怀有浓厚的求知欲，若美术课只停留在绘画的层面，这将极大地削弱孩子的学习热情，并且可能对他们的独立思考产生深远的负面效应。教育创新的手段和方法始终是教育领域需要关注的议题，社会在持续发展，教育也是如此。幼儿教育教师可以根据本节课的学习内容选择适当的教学策略，在课堂上进行与他们年龄相匹配的活动，丰富课堂教学的内容，提升美术教育的效果，不断优化教育教学的环境。

二、培养幼儿审美能力的方法

针对孩子的审美能力的塑造，我们必须依照他们的真实生理和心理发展状态来设计适当的教导计划。与其他阶段教育有所区别的是，孩子的教育过程必须强调其方式和手段。为了提升孩子的审美能力，我们将给出一些具体的建议：

（一）充分激发幼儿的学习兴趣

热爱学习的热情对提升学习效果有着极其重要的影响。热爱美术可以让孩子们全神贯注地投入美术的学习，避免了在课堂上的焦虑、无法保持专心的状况，从而提高了教育的成效。孩子正值一个独特的成长阶段，如果我们能够最大限度地发挥他们的个性优势来进行教育，那么结果一定会十分显著。在授课过程中，教师需要擅长捕捉孩子们的活动特性，并且能够把单调的教学方式通过有趣的活动转化为生动有趣的内容，擅长根据各种教学主题采取适合的教育策略，以实现优秀的教学成果。另外，对于孩子们的美术教育观念的塑造同样至关重要，我们需要通过日常的教学活动来确保孩子们的美术观念得到全面的塑造，并且保持一种热爱，唯有如此，我们才能在根本上推动孩子们的美术教育和审美技巧的增强。

（二）增强幼儿的自主性

当前的教育背景使得如何激发学生的积极参与变得更加重要，这已经变得成为社区教师们普遍关注的议题，同理，幼儿教育亦应受此影响。在幼儿教育过程中，我们不应只停留在知识的灌输上，更应该强调教育的手段与策略。常规的教学方式存在着明显的缺陷，无法激发孩子们的积极参与，尤其是对于正值孩童阶段的孩子们，过度的被动接受知识并未达到预期的教育目标。同时，这也不有助于培养孩子们的美术学习热情。如果持续下去，孩子们可能会对美术学习丧失热忱，甚至感到疲惫，这可能会给他们未来的成长带来深远的负面效应。在授课环节，幼儿园教育工作者有能力调整授课模式，指导孩子。

例如，教师会在讲座上介绍一些孩子们喜欢的主题，接着把全体孩子按照小队来分配，每个小队由固定的成员构成，并且把相关主题分配到各自的团队，或是设置相关的绘图主题，让孩子有足够的时间去深思熟虑，或是花费一些时间去创作，最后，根据评价结果，挑选出得分最高的团队作为表彰。如此一来，不仅可以指导孩子们独立地学习，还可以极大地激发课堂的气氛，从而增强教育的成效。因此，老师需要关注孩子在这个领域的技巧的发展。

（三）将美术教育和生活紧密结合

美术教育的关键在于通过教导来增强孩子们的审美鉴赏力，扩大他们的眼界，使他们能够察觉到生活的美。生活本身就是最优秀的美术，在教学过程中，幼儿园的教师可以根据教学的具体内容，融入生活的美感与教学，使得美术教学更加贴近生活。

例如，在美术课上，如果教师能用日常生活中的简单物品来向学生描述其结构，那么孩子们就会很轻松地理解它。在他们开始绘画的时候，他们也会根据自己的理解力尽可能地描述出这些物品。这种方式可以轻松地实现教育目标，同时对于提升孩子的审美技巧也起着关键的作用。另外，幼儿园的教师也需要定期扩充教科书的内容，适度地扩充教科书的内容，可以增强孩子们对美术的理解，这对他们的成长有着重大的影响。

三、结语

综上所述，儿童是国家未来进步的催化剂，也是民族复兴的传承者，因此，对他们的教育应当被视为至关重要的一环。美术教育在儿童教育中占据着不可或缺的地位，它能够培养孩子的情感修养，增强他们的审美鉴赏力，这对他们的一生成长有着深远的影响。然而，现阶段的儿童美术教育还面临一些挑战，教师需要刷新教育理念，改革教学手段，重视对儿童学习热情的激发，提升他们自我学习的技能，并将生活实例融入教学过程中，持续扩大他们的视野，增强审美素养。

参考文献

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[3]  卢维娜.浅谈幼儿园教学中美育的渗透[J].[2023-11-04].