关于计算机专业是自己选的，还是家长选的，问卷这种方法在学校和社会上都很普遍，在学校里，问卷更多的是以给老师打分为主，喜欢这个老师吗，为什么喜欢。在此基础上，教师能够更好地掌握学生的思想，然后针对不同的班级，制订相应的教学方案，教师要更多地激发学生对电脑的兴趣，因为兴趣是最好的教师，让他们产生好奇心，在教学过程中，教师要注意到个人的差异，针对个人的差异来调整自己的教学方案。

二、小组分工，合作共赢

在传统的教学方式下，很多老师都是用自己的三寸不烂之舌来讲述枯燥无味的理论知识，哪怕有一台落满灰尘的电脑放在眼前，他们也不会去开计算机演示，在传统的教学模式下，学生们都是各自为政，各干各的，最大限度地发挥自己的特长，而随着教育的深化改革，逐步倡导小组合作，实行小组分工，将其落实到步，你读我写，她解答，他总结。采用多种形式的教学方法，不但提高了课堂的效率，而且使学生对学习产生了浓厚的兴趣，同时也产生了一种潜移默化的默契。在实施多模式的教学时，教室也要对教学内容进行优化，使学生在享受课堂的同时爱上电脑课程，在学习的过程中体会电脑的快乐，使学生能够高效地学习电脑课程，避免低效的课堂，扩大学生的知识面，加深对计算机的理解，无形中吸引更多的学生。

三、改进教学方式

首先，要根据中职的实际情况和社会发展的需要，对课程教学大纲进行完善和更新，以提高学生的计算机应用能力为首要目的，在教学设计中，要注重该课程的实用性特点，可以从网上搜集、下载、整理出一些较为典型的案例，并将其作为教学材料，多增加一些案例教学内容，确保课程的教学质量。同时，在课程的教学过程中也要对教学方法进行持续的改进，其中一种有效的方法就是“网上课堂”与“线下”相结合的教学方法。在教学过程中，老师可以采取 MOOC+ SPOC的教学方式，在课前准备好教学需要的教案，通过线上平台将要学习的教学视频、检测任务等信息传送给学生，让他们按照自己的需要下载资料，进行学习。老师会根据同学们的线上学习状况，来决定线下的重点教学内容，并对课堂上出现的比较多的问题进行集中讲解，从而实现了线上与线下教学的有机结合。对于计算机课程而言，现有的 MOOC网站提供了大量的课程学习资源，在教学过程中，老师们能够将这些优质的教学资源进行整合，为提高计算机课程的教学效率打下了坚实的基础。其次，要建设一个高素质的师资队伍；没有老师，计算机课程的教学就无法有效地进行下去。教师作为教学活动的实施者、组织者和参与者，引导学生的知识，是课程教学的关键因素，他们的教学质量对教学的好坏有着重要的影响。为此，必须建设一支高素质的网络师资队伍。学校可以通过网上发布招聘信息，同时也可以对老师的教学提出更高的要求，老师们不仅要具有一定的教育理论知识，而且还必须具有较强的实际操作经验和电脑运用能力，能够将现代化的电脑技术运用到教学中去。

四、理论示范，同时进行

在教学过程中，老师要将理论演示与学生进行有机地结合，教材始终是枯燥无味的，要使课堂气氛活跃，吸引学生的好奇心。比如，在学习 word时，老师可以先制作一个文件，再通过共享与同学们分享，当讲解完毕之后，同学们就可以根据自己所学到的理论知识对文件进行修改。比如，老师可以针对当前社会上的毕业生履历这个话题，来上一节专题课程，比如，老师可以问：“做简历是用表格做的， Excel能做简历吗， Word文档课件能不能插进去，表格中间的图片是怎么插进去的。在做了一系列的问题以后，同学们就有了自己的问题，然后再由老师来做一个演示，回答他们的问题，然后让他们自己去做一份自己的简历。在本主题课中，利用问题激发了同学们的好奇心，通过分组协作来调动课堂气氛，提升了课堂的教学效果，让学生成了教室的主角，一次高效的学习课堂画上了圆满的句号。

五、组织设计大赛

在教学过程中，教师可以通过举办创新竞赛来提高学生的学习能力。选择题目，鼓励同学们积极参加，对表现优秀的同学应给予奖励，或给予适当的奖励，以激发他们的创造力和动手能力。创新能力是一个非常关键的组成部分，学生必须具备创新能力，并能与时代的发展、科技的发展相适应，提升自身的创新能力。与此同时，老师还应培养技能型人才，强化创新型人才的培养，在实习过程中，要给学生充分的创造新思维，扩大自己的思维，利用创新能力，持续提升自身的实际应用能力。

如在中等职业学校开设文字处理软件实习课程时，可以不定期地举办竞赛活动。在这一部分的教学过程中，老师要使学生掌握 Word文档的文字编辑、格式调整、图片插入、排版等方面的知识，并针对同学们的学习状况，组织 Word应用设计大赛，按照同学们的实际需要来设定奖项，并且为同学们和老师们设定一段时间来进行评选。通过这种方法，既能有效地调动学生学习 Word文档的热情，又能使他们迅速地理解并认识到文本编辑工具及其有关的某些功能，提高学生的文本编辑能力。此外，该部分还包括了图形处理、 PPT设计等，这是较为常用的办公软件，因此，在实践教学过程中，老师们可以不定期地组织一些设计比赛，让同学们自己对某些文字、数据进行处理与分析，把它们做成 PPT，然后把分析后的数据显示出来。所以，在教学文字处理软件这一知识时，应该更多地采取实习教学的方式，同时也要通过一些相关的活动，提高学生对计算机知识的学习热情，提高学生的实际操作能力。

六、构建双师型队伍建设，不断完善教育制度体系

教师是一所学校的中坚力量，其业务水平与素质直接关系到一所学校的教育质量。为此，中职教师应不断提高自身的理论水平，提高自身的动手能力，积极参加各类学术活动，使学生对所学知识有更深的了解和掌握。比如，大学可以通过定期举办学术交流，让教师相互交流心得，共同探讨适合自己的教学方法。要提升师资队伍的整体素质，可透过聘请企业专家，进行实务训练，以提升师资队伍之专业水准。要想更好地培养老师的职业能力，就必须要让学生到企业的实际实习基地去参观学习，在向员工传授理论知识的同时，也能获得有价值的实际经验，使自己的专业水平得到极大的提升。学校要采取切实的对策，构建健全的电脑教学系统，定期对专职电脑老师进行技能考核，考核内容包括基本理论知识、实践操作技能、课程设置和教学计划。若有个别老师达不到标准，校方亦会主动给予辅导及协助，使其发挥专长，更好地为同学提供优质的教育。这样，教师就可以在评价的时候，对自己的规范进行检验和评价，找出教学内容上的不足之处，以此来提升教学的质量，推动中职学校的教育制度不断地完善。

七、强化校企合作，提升学生的实践技能

在电脑科技的快速发展下，"学生外出，企业融入"的协作方式已是势在必行，这不仅符合目前的市场需要，也符合将来的发展潮流，因此，可以帮助增强教学内容的实用性、时效性和科学性。所以，中等职业学校要消除“企业冷，学校热”的局面，实行校企合作，达到共赢的目的，帮助学生掌握多种技能，促进整体素质的提高。

中职学校要发挥自身优势，主动推进地方发展，加大扶持力度，鼓励地方企业与大学开展合作，带动当地经济发展，增加当地就业，带动当地经济发展。在此期间，学校还应积极进行多种实践训练，例如，组织学校的学生到企业的基层实习基地进行实践活动，以增加学校的就业率，增强学校的就业竞争力，增加学校的就业率，推动当地的经济发展。在持续的实习与培训中，学员不但能提升自己的业务水平，而且能更好的了解并掌握目前的市场需求。高校应与用人单位签署定向就业合同，以更好地维护大学生的合法权利。比如，高校可以定期为企业输送优秀的毕业生，这样不仅能够解决大学生的就业难题，还能够满足企业对人才的需要，增加企业的盈利能力，有利于企业的长远发展。

八、合理引导，因材施教

中职学生在计算机方面的运用能力各不相同，各方面的素质、理解力各不相同，所以他们对计算机理论知识的认识程度与程度也各不相同。有的同学对电脑的理论知识认识不足，但学习速度较快。但对其它同学而言，这就是一个很好的学习方法。可以说，每一位同学都有其独特的个性。所以，要想达到最好的教学效果，最大限度地让学生们展现自己的才能，逐步建立起对电脑的学习的自信心，老师们要针对各个小组的差异，找出他们的长处和短处，从而做到因材施教，更好地促进学生的创新思维。

在中职教学中，老师要对学生进行科学的指导，多给学生一些激励，让那些内向的学生在课堂上多问几个问题，增强他们的交流能力。对性格活泼、性格活泼的同学，老师可以注重培养。一般来说，这类学生进步的余地比较大，而且会主动提出问题，因此老师讲解得最为及时，进步也比较快。在提高阶段，老师可以设置一些具有挑战性的问题，让这一部分的学生进行深入的研究与探索。比如，为了更好地完成老师所需要的特殊功能，可以帮助学生修改系统的注册。这样，同学们就能知道如何修改注册表了。在实践探索过程中，既能使学生得到很好的训练，又能使那些不善于表达的学生能主动地表现自己，使他们能够在有条不紊的学习过程中，增强对计算机课的自信与动机。

九、提高课堂效率，争取最大化的获取理论知识

在教学的时候，教师要结合学生的学情和学生在学习过程中的表情和感受，来决定是快还是慢，适当的加速教学，提高课堂的效率，帮助学生专注，为学生讲解理论知识的最大限度，在课后的自我练习中，还能发现自己的不足之处。在学习的时候，要把自己的学习态度摆正，中职的同学要知道，自己要学的东西还很多，一定要一步一步来，不能好高骛远，电脑的发展速度很快，目前所学的软件和科技应用，到了毕业之后，就会被淘汰掉。虽然不知道未来计算机的发展方向，但却可以让自己对科技的掌控能力发生一些变化，对软件的学习和应用，学生们要学会，这样将来就算软件进行了更新，学生们也可以依靠自己所学到的知识，快速的完成。中职学生在学习知识的时候，要根据自己的特性来确定自己的学习任务，比如，如果一个学生未来的发展方向是编程，应用程序，那么就要多学一些 C语言、 JAVA语言；如果你的发展方向是秘书，你就需要更多的精力在办公室软件上；若要学习美图设计，优图设计就应侧重于 PS的运用；假如是在网站的生产方面，那么就应当掌握 DW软件的一些知识。不管以后做什么工作，都要把自己的长处与长处相结合，把自己的才能完全发挥出来。

总结：总之，随着我国经济的快速发展，电脑将是今后的主流，因此，对中职生来说，电脑的重要性就显得特别重要，各人有各人的不同，各校的不同，老师们要做的，就是要不断地完善自己的教学模式，转变自己的教学理念，提升自身的教学能力，公正地对待每一名学生，为他们解答每一道难题，采取多种途径，使中职生对电脑的学习兴趣与自主性得到最大程度的发挥。

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