引言：新中国成立以来，我们国家目前的各项工作都面临着巨大的挑战。第一件事，就是保证他们的学业，这件事看起来很简单，但实际上需要的东西很多，需要激发他们的积极性，让他们学会自己去学。大部分的小学，都会有体育课程，不过像这种有乒乓球课程的，还真没有几所。现在，许多中小学和老师也在努力提高自己的班级质量，每年都在逐步提高自己的授课能力，为每一个学生制定自己的培训方案，针对这种情况，目前，小学体育乒乓球课程已被广泛地开展，学生们可以通过练球的方法，来提高他们对体育的兴趣，以此来提高他们的兴趣，让他们在学习体育的同时，也能得到一些有用的东西，更好地发展自身。

1、小学体育课开展乒乓球课程的重要性

（1）培养学生的兴趣爱好

乒乓球是一种很基本的体育活动，可以很好地对人进行全方位的训练，促进人的身心健康。在队员们的帮助下，乒乓球可以发挥出最大的威力，一只小乒乓球，一只乒乓球拍，就可以完成一项基础的体育项目，而且还可以锻炼身体，不需要太多的时间和精力。在遇到强大的对手时，还可以互相切磋，这样可以更好地锻炼同学们的思维和反应能力，磨砺同学们的耐力，还可以提升同学们对体育竞技的兴趣。长期来看，还能促进学生的反射能力。

也就是说，乒乓球这个运动，对于学生来说，是一个非常好的训练，也是一个非常受欢迎的运动，所以在这个运动当中，也有不少的好苗子，为我国的体育运动做出了巨大的贡献。兴趣是一个人最好的导师，一个人如果对一项运动没有任何的兴趣，那么他也就没有办法好好地学习。但是，在乒乓球这一课程中，可以让人沉浸在其中，体会到它的魅力。在这种新的教育方式下，学生们也会对这门学科产生更多的喜爱，同时，老师们也会对学生们的体育教育给予更多的关注，以此来提升学生们的思想道德和运动体能，进而提升小学生们的思想道德素养，促进他们德智体美劳的全面发展

（2）加强对学生体质的训练

在“全民健康”大环境的作用下，乒乓球运动在我们国家日益受到重视。多练打乒乓球，可以提高身体的协调性，在今后的工作中，也可以更好地进行各项工作的协调，在学生时代，就更要多练好身体的协调性，以便日后的发展。一个好的运动员，需要有良好的身体素质，而这也是小学生所需要的素质，从这一点上就可以看出，乒乓球在小学的重要性。另外，要注意多食用蛋白质粉，多做运动，多打乒乓球，这样对身体的健康也有很大的帮助。多玩乒乓球还能提高人的反应速度，提高人的思考能力。

随着生活水平的日益提升，运动的规模也在逐渐扩大，因此，人们对体育运动也变得更加关注起来，很多中小学校已经在进行与之相对应地增加了体育训练的内容，增加了乒乓球体育运动，这样能够让孩子们的体质得到很好的提升，在打球的时候，传球的速度是很快的，这也对人的反应能力提出了很高的要求。运动员在打球的时候，必须要随时地变换位置，随时地做出判断，这样才能够更好地拿球，而这些都是靠着脑子来控制的，多练几次，就能够让自己的脑部机能得到提升。

2、小学体育课开展兴趣教学的策略分析

（1）提高体育课的兴趣

体育教师在上课前，要先理解好所讲的意思，然后才能对学生进行个性化的培训，要做到因材施教，要针对每个人的体质，他们的特殊情况，他们的特殊情况，为他们量身定制相应的培训方案，并且要向他们普及体育培训的意思和目的。首先要做的，就是把自己的想法说清楚，然后再去学习。在学校里，可以开展乒乓球的训练，还可以适当地加入一些趣味十足的活动。在打乒乓球的过程中，能够让同学们更好地进行运动，更好地提高自己的身体素质，也能够让学生们更好地培养出一个良好的学习心态，让他们能够拥有一个良好的身体素质，从而更好地开展课堂教学。

（2）建立完备的教育制度

一所好的学校，一定要有一个良好的教育制度，教育制度对于一所学校来说，是十分关键的，因为教育制度会直接关系到每一名学生的成长，也会直接关系到一所学校的教育质量，甚至关系到一名老师的职业发展。要想建立起一个完善的教育系统，学校必须要有一些规定，第一，在招聘人才的时候，必须要挑选一些具有体育方面特长的人来从事体育教育，这样才可以确保每个老师都是有特长的人，可以对学生起到很好的帮助。这样的话，学生们就会更加地容易，对这门课的兴趣也会更大。

除此之外，在班级上还应重视定期召开会议，确定小组讨论和话题，对自己对体育课程的体会和要进行的体育课程项目进行讨论，每个老师都应该提出自己的看法，并对这些看法进行分析，争取得到所有人的看法，从而制定出最合适于学生的教育方式，如何才能让教学过程变得更加有趣，这一探讨问题尤为关键，因此，学校应该经常举办类似的会议，对这些问题进行讨论和交流。每个老师都要做好自己的本职工作，除此之外，学校还应当建立完备的设备设施系统，要有相应的借阅室，要有器材室，要有乒乓球、羽毛球、足球、篮球等必要的体育运动器械，要有专用的运动场地，以便学生们更好的学习。此外，在教学过程中，老师还应注意到每个学生的心理变化，注意到每个学生的行动标准。老师们只有时刻对每一名同学给予关心，才可以更好地将课程进行下去。老师们的责任就是对每个同学的身体和心理进行关心，一个学校是否可以得到良好的发展，很大程度上取决于老师的教学能力，老师可以将学生们的学习情况都发挥到极致，老师可以把学生们都带到课堂中去，那么，与之对应的学校的发展也不会很糟糕。

除此之外，学生还应当注重自己的学习管理，实现自己的独立学习，具有自己的主观能动性，在这一时期，许多学生的自我约束能力较弱，必须要在教师的监督下才能进行体育练习，这也是绝对不可以的。老师要向学生解释自主学习的重要意义，帮助他们养成独立学习的习惯，在小学期间，孩子的求知欲很强，他们的记性也很好，在这一阶段，学校要注意加强对他们的体育训练，让他们可以更好地进行独立学习，并且可以对自己的体质进行一定的锻炼，从而培养出一个健康、强壮的体格。

（3）项目娱乐性的提升

游戏与教学的融合并不是两者之间简单的相加，而是你中有我、我中有你的有机融合。用游戏来激发孩子们的学习兴趣和学习热情，让孩子们在玩游戏过程中达到锻炼和训练的效果，让孩子们在充满活力的气氛中达到自己想要达到的教学目标。

要想增加游戏乐趣，首先要从改善学习困难入手。简化对技术和规则的要求，采用更多的小组合作、组队完成.竞赛测试等方式，充分发挥出学生的积极性，让他们的竞争意识得到充分的发挥，从而让他们的合作和互助的能力得到提高。在教育过程中，要给学生更多的参与感和经验感，而不仅仅是简单的“教”与“受教”。

（4）重视思想道德建设

注重对学生的体育精神及背后的历史文化的灌输，并在此基础上，参考跆拳道，空手道，柔道等体育比赛中，注重对运动员的礼节的培养。让同学们认识到，乒乓球之所以成为国家运动，不单是由于它的成绩，更是由于它的历史，政治根源。在教育中，光有组织，有组织，有纪律是远远不够的。在这一点上，要多学一些跆拳道，空手道，柔道，摔跤，注重运动道德，在重视身体素质的前提下，重视身体素质的培养是十分必要的。这不但让同学们有了强烈的经验，更让同学们觉得，体育并不只是一种训练，而是一种礼仪和文化。

（5）加大对乒乓运动的推广力度

随着橄榄球在美国的大学里越来越受欢迎，一股网球和一股马拉松赛的热潮正在美国各地快速蔓延。在这种热情的气氛下，除了在国际比赛中表现出色之外，在青年运动和群众运动中，乒乓球的影响力也在不断下降。中国乒乓球队的“三次创业”的目的，就是要在各个行业、各个团体中，将乒乓球的影响扩展到各个团体，更好地促进和促进国家的发展。在学校氛围和项目热度的影响下，会引导学生对体育项目的选择，并在此基础上，进行与项目有关的多种形式的活动，可以有效地提升学生的兴趣，提升学生的参与度。这主要表现在加大了对学生的体育文化精神的宣传力度，以及对体育活动的开展。

（6）拓宽课堂的授课方式，提高学生的体育能力

对乒乓球教学形式的扩展具有十分关键的作用，老师们要根据青少年学习乒乓球的特征，并与初学者对乒乓球的热情高、进步快，但是持续的时间较短等现象相结合，我们要采用一些有趣的训练手段和方式，让更多的儿童能够享受到这门课。例如，针对儿童们易兴奋、耐力差等问题，我们采取了计时计分法，利用游戏竞赛的方法，让儿童们进行基本的发球、接球等基本的基本功练习。比如，用旋转的方式，把小朋友分成好几个组，每组6个小朋友，接着有老师来发球，每一组都要用相同的时间来计算，看哪一组可以在相同的时间里，以高品质的成绩来完成老师交给的接球任务。

老师们充分利用了儿童们爱玩游戏的特性，通过一些简单的竞赛游戏，激发了儿童们的积极性：在基础阶段，对儿童们的需求并不高，但其训练的强度比较大，儿童们需要手脚并用，并且要保持身体的高度协调性，只有在这种情况下，儿童们可以兼顾到步伐、手法等多个方面的练习，使儿童们能够更好地掌握基本技巧，为以后的专业技能练习打下坚实的基础。除此以外，我们的训练强度和方法也是各不相同的，所以我们的教学方法也会有一定的差异。所以，我们的学习必须要以多元化的教育教学为主要内容，在教学的过程中，让我们体会到相同的运动给我们带来的不同的感受，从而让学生对乒乓球运动产生的更浓厚的锻炼兴趣。

（7）健全教育评价制度，全面提升教育教学品质

健全的乒乓球教学评价体系，不仅可以为提升体育教育的效率和质量提供一种行之有效的手段和保障，而且还可以促进学生们在体育教育中的参与热情。在我们传统的教育教学.观念下，乒乓球教学的评价体系通常都是以基本的教学成果为基础，例如，学生是否得到了当堂课的教学要求，如果没有，那么就判定为这堂课的学习不认真，或者老师没有完成教学要求。这种评价的方法过于偏颇，没有将学生的乒乓球训练基础和其他的客观因素的影响纳入考量；所以，要想不让一个人对评价标准产生偏见，我们就一定要根据小学生的身体和心理特征，对其进行科学、理性的设计，并根据不同的课程大纲来建立不同的教学评价体系，把重点放在学生的成长过程上，而不是只关心他们的学习成果。只有这样，我们才能逐步构建出一套完整的乒乓球教育制度，从而提高和发展我们的乒乓球教育水平。

结语

总之，通过体育运动，既能使学生关注身体素质的发展，也能使他们在运动中更好地放松自己，进行自身的运动。不管是学校，还是教师，都应该注重对小学体育教育的兴趣的培养，注重对每个孩子的身心发展，注重对他们的思考，注重对他们的管理，找到最适合学生的教学方法，在小学阶段，最重要的是兴趣，而兴趣就是最好的老师，让孩子们对体育产生了兴趣，才能更好地进行体育教学。

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