Abstract: Under the background of the new era, the party construction work of universities with Sino-foreign cooperation should adhere to the leading position of the Party, continuously strengthen the ideological construction of the Party, continuously absorb and learn from advanced management concepts, continuously improve the quality of teachers and student party members, continuously adhere to the "three meetings and one class", strictly implement the development standards of party members, and continuously strengthen the information network environment. The 5Ms are linked together to nurture people for the Party and talents for the country.

Key words: Chinese-foreign cooperative education; party building work; collaborative cultivation of people

中外合作办学要扎根中国大地办教育，必须遵循中国国情、世情、社情、党情。中外合作办学是对我国高等教育的有益补充，不是我国教育的实验田，更不是高等教育的“特区”。那么中外合作办学的党建工作，更有别于常态下的党建工作，应该遵循中外合作办学的特殊性规律，同时应该在这过程中不断的探索与创新，牢牢把握住意识形态的主导权与话语权，具有较强的阵地意识，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导开展中外合作办学党建工作，是中外合作办学党建工作的历史沿革，理论基础与实践要求。

中外合作办学党建工作，在确保中外合作办学沿着社会主义办学方向前进的前提下，既服务于新时代社会主义现代化建设，又不断的拓宽工作思路，采取切实有效措施，借鉴外来先进教育资源与教育教学模式、理念，不忘本来，吸收外来，面向未来，为党育人，为国育才，这是中外合作办学党建工作题中应有之义。

新时代中外合作办学党建工作不断创新与探索，逐步形成中外合作办学高校党建工作 “5+5”协同育人路径。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实习总书记在全国高校思想政治工作会议上对“中外合作办学院校党建工作”的重要讲话精神，坚持立德树人根本任务，通过五项具体举措实现五化目标，充分发挥中外合作办学基层党组织政治核心、战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为中外合作办学提供坚强的政治保证。

一、在新时代背景下坚持党的领导地位，不断加强党的思想建设（一个核心）

坚持党的领导地位，不仅要丰富教育内容与形式，更重要的是要加强思想建设。中外合作办学党建工作的有自身特有特点，不能照搬照抄传统党建工作方法，要根据自身特点，提升内生动力同时，抵制西方意识形态侵袭。中外合作办学党建工作环境中存在不同国家，不同文化，不同背景，不同生活习惯和理想信念的人员，中西方思想与意识形态交流与摩擦，在学习、生活、工作当中，西方的价值观，宗教观，意识形态等方方面面会潜移默化的渗透给中方的教职员工及学生。如果不能加强中外合作办学的党建工作，就很容易受到西方意识形态等侵袭，给中外合作办学带来困境与阻力。要依靠对党的思想认识高度的不断提升，提升内生动力，进而形成自觉抵制西方意识形态侵袭。

中外合作办学的党建工作坚决占领党的思想建设前沿阵地，不让西方的文化毒瘤以语言媒介形式传播，坚守阵地，始终牢牢把握意识形态主导权与话语权，确保中外合作办学沿着健康有序正确的方向发展。

中外合作办学党建工作首先要坚持党的领导地位，社会主义大学必须姓党，把方向定大局，把握好社会主义办学方向，维护好最广大师生的根本利益，实现好党建工作的各方面工作内容，确保中外合作办学有序保质进行。中外合作办学党建工作既要不断加强思想建设，丰富内容与形式，完善党建工作的制度，扎实推进各方面工作，更好注重培养又红又专的具有国际视野的人才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。比如在目前防疫情过程中，“党员先上，党员冲在第一线”“火线入党”等都是突出党员发挥先锋模范作用，党支部发挥战斗堡垒作用的最好的体现。在“内防输出，外防输入”的疫情防控工作当中，共产党员以实际行动充分展示了“党建+思想引领”的实践特色，始终战斗在疫情防控工作的第一线，树立起一面面高高飘扬的旗帜。

二、不断吸收与借鉴先进的管理理念，不断提升教师与学生党员队伍素质（两支队伍）

中外合作办学党建工作，要充分借鉴合作办学学校的先进管理理念，通过中西方文化交融，锻炼了一支优秀的师生党员队伍，比较顺利和创造性的完成学院和部门相关工作任务。在中外合作办学高校党建工作中，坚定共产主义理想信念，牢记“四个意识”，防止“四种危险”，迎接“四大考验”。有声有色开展各项活动，建设教育载体各种活动坚定理想信念，防微杜渐，使全体师生始终保持政治意识，大局意识，核心意识，看齐意识。

三、不断坚持“三会一课”，严格执行党员发展标准。（三会一课）

狠抓党员发展标准，实现中外合作办学学生党员发展和教育管理精细化。严格遵照 《党章》和 《中国共产党发展党员工作细则》有关要求，注重中外合作办学专业学生党员的发展工作，在入学教育中狠抓党的理论知识宣传，不断壮大入党积极分子队伍，严格按照发展党员工作程序，严把发展党员的政治关、思想关，帮助中外合作办学学生深化认识、端正动机，提高学生党员发展的质量。

严格规范党内政治生活，认真落实基层党组织工作活动基本规范，严格执行 “三会一课”、民主评议党员、党员党性分析等制度，推动中外合作办学基层党组织工作正常化、规范化、制度化。定期举办中外合作办学学生党建工作小组、党务工作干部、学生党员和入党积极分子培训班，实现党员的日常教育和管理精细化。

四、不断加强信息网络环境建设，为提高党建工作质量提供有力平台（四大平台）

新时代必然要求发挥党建优势，创新党建工作模式，要激发基层党组织新活力，着力构建智慧党建微平台。中外合作办学高校党建工作要整合多方面媒介手段，建设党建工作信息网络环境，信息网络环境建设，是新时代中外合作办学党建工作的必然要求。

整体谋划学习教育、党群联系、公共服务和文化活动“四个平台”建设，全力打造“网上线下双阵地”，全方位推动基层党建工作提质增效。

中外合作办学党建工作，要主动占领网络阵地，拓展空间和渠道，掌握党建工作的主动权与主导权。其次是搭建网络工作平台，通过建立QQ群，微信群，企业微信群，博客，微博，抖音平台，局域网等各种媒介方式，营造风清气正的网络氛围，形成良好氛围，净化网络空间，开展各个层次的各个方面的交流与讨论，不断传播党的最新理论成果和实践成果。同时，加强对中外合作办学流动党员的教育和管理工作，定期发布党的最新理论研究成果和实践成绩，引导中外合作办学高校师生关注。再次，综合运用各种信息手段，宣传网站形象，依托于音频，视频，图文资料等多媒体技术，在社会主义现代化建设过程当中的先进人物形象，进行校级的成果展示，用身边人身边事教育身边人，不断净化网络空间环境，不信谣不传谣，引导广大师生遵守网络公约，做文明网民，倡导文明上网，不制作，不传播不良信息，发出正能量声音，叫响我是共产党员。最后，加强网络环境的建设，依托于多种多样的网络资源，形成品牌效应，如学习强国，学习大国，青年大学习等网站，让师生登录正能量的网络资源，引导师生上网行为，依托网络资源对进行自我教育，自我管理，自我服务，迎接中外合作办学带来的方方面面的挑战，让中外合作办学党建工作占领网络思想阵地。

中外合作办学高校开展党建工作过程中，既要搭建平台，更要树立品牌，还要防止西方意识形态侵袭，要通过各种活动的开展，如英语角等形式进行渗透与传播，一旦发现不好苗头，要及时制止，防止宗教形式等侵袭，建立一条反应迅速，作风优良，纠正及时的党员教育队伍，搭建信息反馈平台，不断完善中外合作办学高校党建工作的机制，形成品牌效应，依托品牌并在品牌建设当中，建立完善信息网络环境。

五、不断营造中外合作办学党建的现实环境，扎扎实实做好品牌建设（5M工作机制）

中外合作办学党建工作依托党建新载体，营造中外合作办学党建的现实环境。以习近平

新时代中国特色社会主义思想为指导，开展中外合作办学党建工作，结合新时代特点，增强党建工作活力。在党建工作开展中，交上完美答卷，回答好“为谁培养人”“培养什么样的人”“如何培养人”的问题。要建设党建新载体，就要勇于应对新时代的困难与挑战，抓住机遇，不断增强党建活力，讲好红色故事，传播红色声音，传承红色文化，以微党课等媒介为抓手，不断培养具有国际化视野，具有较强英语水平，德才兼备，又红又专的应用型人才。

中外合作办学开放的教育环境、多元的利益主体、特殊的人才培养模式、国际化的师资结构等，都为基层党建工作带来特殊挑战。中外合作办学背景下构建“一条主线、双向测评、三会落实、四员配合”教工与学生党建 5M联动机制，解决党建工作核心引领作用发挥、海外党员管理、意识形态渗透、改进工作方法、手段和媒介等问题。

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作者简介：赵允鹏（1979-），男，辽宁开原人，沈阳工程学院国际教育学院讲师，菲律宾克里斯汀大学国际学院博士研究生。

项目编号：沈阳工程学院党建研究课题（DJKTX202212）