引言

在现阶段的教学发展下，中职语文教学不仅仅要培养学生的语文知识水平，还需要培养学生的思政素养。教师在当前的人才需求背景下，必须要通过全方位，全方面的育人过程来保证学生获得良好发展，确保学生的思政素养可以获得提升。想要做到这一点，教师就需要深入探究教材内容，做好教学互动，转变教学策略，提高教学水平，只有这样才可以保证自身的中职语文课堂教学水平得到良好提升。

一、思政教育融入中职语文教学的实际意义

中职语文教学作为中职教学的关键环节，对于学生的未来发展有着至关重要的影响。而随着近些年来教育行业的不断发展，课程思政已经成为了各科目教学的关键环节。而语文作为内容丰富，易于理解，也是作为母语的一门学科，在教学过程中已经成为了思政教育课堂的良好输出渠道，无论是隐性教育还是显性教育，都可以帮助学生获得更加良好的发展。具体而言，在进行中职语文教学的过程中，融入思想政治教育可以帮助学生养成良好的习惯，让学生拥有更加优秀的学习态度，提高学生的语文学习水平。并且也可以让学生认识到自身学习的根本价值，认识到自身的社会价值，同时树立正确的三观，保证学生在后续的发展过程中可以提高品德修养，成长为社会所需要的全面综合性人才，为社会的发展，祖国的发展做出贡献。

二、思政教育融入中职语文教学的具体策略

（一）提高教师思政水平

在进行中职语文教学的过程中，想要保证思政教育的更好融入，就需要教师优先提高自身的思政水平。只有教师保证了自身的认知得到提升，才可以在后续的教学过程中以身作则，作为学生的榜样，起到带头作用，引导学生对于思想政治内容进行正确的认知。想要做到这一点，教师首先便要在日常的学习生活过程中加深对于思想政治内容的认知要通过互联网上的各种渠道来进行思想政治内容的学习，保证自身的思想政治建设，提高自身的思想认知水平。其次便是在教学过程中，教师要积极地与思想政治教师进行互动，要组建相关的教学小组，在实际的教学过程中，要与思政教师共同探讨中职语文教学的具体发展方向，要明确自身的教学内容，明确自身的教学方向，只有这样才可以保证在后续的教育过程中更好的将思想政治教育融入到中职语文教育中来，提高中职语文教学实际水平，保证学生的三观可以得到构建，保证学生的未来得到良好的发展。

（二）注重挖掘教材思政内容

在进行中职语文教学的过程中，教师必须要明确自身的教学是要围绕教材进行展开的，而想要做好思政教学与语文教学的结合，就需要在教学过程中做好教材思政内容的深度挖掘工作。具体而言，教师在教学方案的设置和规划过程中，必须要敏锐的察觉教材中所存在的中华优秀历史和文化传统要让学生在学习的过程中可以深刻的认识到文章中所存在的爱国精神，奉献精神以及民族精神。只有这样才可以保证学生在学习的过程中培养自身的理想信念，养成良好的文化自信和爱国情怀，让学生认识到自身的发展价值，认识到自身的重要责任。例如教师在进行文章的讲述过程中，涉及到一些家国情怀的文章，例如毛泽东主席所书写的《沁园春·长沙》在文章中既描写了祖国壮丽的风景，又描写了自身在艰苦卓绝时期的奋斗过程。这文章中表现出了作者对时代，对社会的思考，也表达了自身坚定不移的信念，而教师在教学过程中就需要将这些内容完全的复述给学生，让学生感受那个时代伟人的思想，明确我国的发展，明确我国的红色历史，只有这样才可以保证学生在后续树立坚定的爱国情怀，养成良好的爱国思想。

（三）转变教学方法

在开展中职语文教学的过程中，教师想要将思政教育彻底的融入，还需要转变自身传统的教育方法。如果教师在教学过程中运用传统的教学方式，通过灌输的方法来对学生进行教学，那么学生获得的成长是有限的。只有通过实践活动以及多样化教学的方式才可以保证学生在学习过程中获得更加清晰的认知，获得思维上的成长。具体而言，中职院校的语文教师在教学过程中必须要做好思政教学的结合，要以德育思想为核心，以教材为基础来进行语文教学，要深切的把控德育教育的融入方式。要通过引导学生进行实践活动，观看影片以及演讲，写作等方式来让学生感受思政思想，感受红色精神，感受传统文化，提高学生的文化自信，提高学生的思想。

例如教师在进行教学的过程中可以通过写作训练的方式来提高学生的思想认知，让学生对于抗日战争中我国先烈的事迹进行描写，让学生自行进行资料的查找。这种方式既可以提高学生的写作水平，也可以让学生在学习的过程中深刻的认识到那个年代的惨烈以及先辈们的流血牺牲。用这种方式来培养学生，也可以坚定学生的情怀，让学生可以养成高尚的情操，养成为了社会主义奋斗终生的使命感和责任感。

结语

综上所述，随着教育行业的改革和发展，在现阶段的终中职语文教学过程中，教师不仅仅要提高学生的语文核心素养，还需要做好思政教育的融合融入工作。只有保证学生的思政意识得到提高，才可以让学生成长为对社会有贡献，有能力的高素质人才，让学生可以拥有自我认知能力，明确自身价值，养成社会责任感和民族自豪。而想要做到这一点，教师首先就要明确中职语文教学中渗透思政教育的根本意义，改变自身的教学模式，转变自身的教学思想，明确实际的教学目标，在教学过程中要通过多样化的教学方式来进行思政教育的渗透，只有这样才可以保证学生获得更好发展。

参考文献

[1] 习近平.把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程[J].人民日报，2014.

[2] 吴玉婷.探索新时代中职语文教学与思想政治教育的有效融合[J].中外交流，2019（19）：70-71.