习总书记多次称赞广大教师是“一支了不起的力量”，党的二十大报告也明确指出“要培养高素质教师队伍”，毕竟“有高质量的教师，才会有高质量的教育”。

“师者，传道授业解惑也。”这是我们中华民族自古以来就一直传承的教育理念。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，新时代的教师不仅要肩负起为党育人、为国育才的崇高使命，更需要牢记习总书记的嘱托，关爱学生、勤于学习、勇于创新、乐于奉献。
    关爱学生。习总书记指出：“做好老师，要有仁爱之心。教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。”每一个孩子都是一颗独特的种子，需要我们用心去浇灌、去培育。我们要关注学生的心理健康，帮助他们建立正确的世界观、人生观和价值观；我们要关注学生的个性发展，尊重他们的差异，激发他们的潜能；我们还要关注学生的学业成绩，帮助他们解决学习中的困难和问题。只有这样，我们才能真正做到“因材施教”，让每一个学生都能找到自己的位置，实现自己的价值。我班上有个叫谢可晨的学生，特别内向，上课从不举手发言，课间休息时也就在自己的座位上安安静静地坐着。经过一段时间的观察，我发现她做事非常地细心，于是让她负责图书角的管理工作。看到她将图书角管理得井井有条，还制定了班级公约，我大力表扬了她。渐渐地，我发现她变得积极阳光了，数学课上经常举手发言，小组讨论时还常常作为小组代表上台发言。
    勤于学习。习总书记指出：“每位教师都要努力做好学生学习知识的引路人。”教师要善于向有经验的教师学习，向网络学习，向书本学习，向专家学习，潜心钻研业务知识，提高业务能力。我常利用网络资源，如新华网、人民网等权威媒体，了解最新的教育政策和教学方法；积极参加各种教育培训和学术研讨会，提高自己的教育教学水平。在日常的教学中，遇到不会处理的地方我也经常向同事请教，“这个地方我是这么处理的，感觉效果不好，你是怎么处理的？”最近，我又读了《种子课》，像这种结合课例和内容来剖析的书籍对我的教学有操作性的指导。为什么学生进退位总是出错，原来是我没有让学生运用“象”的支撑。看到一个事物，联想到另一个事物——他的脑子里是有一个“象”在支撑的，以一当十，退一当十，满十进一。书中提到教学时可以制作“乒乓”学具——长长的一个筒可以装10个乒乓球，装10个就满了。“满了”就是装不进去了，一满，10个一就变成了1筒。10筒装满1盒，1盒之后是1箱。这就是个、十、百、千。1箱、1盒、1筒，这就是表象。玩学具去学习，十而一，一而十，脑中呈现象。眼中数学运算，脑中有“象”支撑。

勇于创新。“明者因时而变，知者随事而制。”习总书记多次强调创新对国家和民族的重要性。在这个信息爆炸的时代，知识更新的速度越来越快，作为教师更应该不断进步，不断创新，才能跟上时代的步伐。因此，我一直在学习新的教学方法和技术，并不断地完善自己。在教学《小数的初步认识》时，如何处理10分米等于0.1米这个教学难点一直困扰着我，通过查阅资料，听取优质课，最终我是这样设计的：一根皮筋的单价是0.1元，也就是1角，元和角有什么联系？1元等于10角。怎样从1元中拿出0.1元？把1元平均分成10分，取其中的1份，是0.1元。用正方形代替1角的硬币，将10个正方形拼成一个长方形，这个长方形就是1元。如果把长方形改成一条线段，怎样在线段中找0.1元？平均分成10份，取其中的1份就是0.1元。如果这根线段表示1米，取其中的一份是0.1米，具体也就是10分米，因为1米等于10分米，也就意味着0.1米和10分米是相等的，因为他们都是把1米平均分成10份，取其中的一份。从学生已有的经验出发，将具体的量抽象成图形，再由图形转化成具体的量。
    乐于奉献。爱岗敬业、乐于奉献是教师对待本质工作的基本品质，是教师从思想上认识到自己职业的神圣使命。作为教育工作者也只有拥有奉献和牺牲精神，才能教育好学生，才能浇灌出好花朵。一天晚上已11点，我突然接到李秋明妈妈的电话，原来是李秋明下午4点放学后一直没有回家。了解到情况后我立即提醒家长报警，同时向学校反映，并询问班上和他交好的孩子看刘秋明有没有到他们家玩耍。无果后，怀孕8个月的我骑着电动车沿着学校到刘秋明家的街道、火车站附近到处找人，皇天不负苦心人，最后在一个公交站台上找到了他。

习总书记曾指出：“教育事业是关系国家未来、民族命运的根本性事业。”在这个关键时刻，我们每一个教师都应该肩负起历史赋予的责任，紧紧抓住重大历史机遇。在今后的工作中要更加严格要求自己，不断学习，发扬默默无闻、兢兢业业的精神，以二十大精神为指引，在伟大的新时代进一步弘扬劳模精神，发挥好表率作用，我们要牢记“为党育人、为国育才”初心使命，做一名新时代的教师，为培养德智体美劳全面发展社会主义接班人而努力奋斗，为建设富裕美丽幸福江西、中华民族伟大复兴中国梦贡献自己应有的力量。