哮喘患者吸入激素用药依从性研究进展
摘要
关键词
哮喘患者;吸入激素;依从性;
正文
正文:
一、资料与方法
1.1一般资料
本研究收集本院2019年5月~2020年5月收治的80例哮喘患者作为研究对象,依据CPAT评价标准进行分组,分为依从性良好组(n=38,CPAT评分≥8分)与依从性差组(n=42,CPAT评分<8分)。依从性良好组中,男15例,女23例;年龄20~72岁,平均(45.38±6.12)岁;病程5~61个月,平均(11.52±3.55)个月。依从性差组中,男17例,女25例;年龄20~71岁,平均(45.37±6.13)岁;病程5~60个月,平均(11.51±3.56)个月。本研究经医院伦理委员会批准,且患者签署了知情同意书。两组哮喘患者的性别、年龄等基本资料比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。纳入标准:①符合疾病诊断标准者;②年龄≥18周岁;③经过4个周期以上的治疗者。排除标准:①合并免疫功能低下者;②合并心肺肝肾功能障碍者;③精神疾病者;④妊娠及哺乳期妇女。
1.2方法
以问卷调查的形式对哮喘患者的相关疾病知识掌握情况进行测评,并利用专业的哮喘用药依从性计量表评估哮喘患者用药治疗依从性。调查问卷的内容包括年龄、性别、文化程度、月收入、医保情况、用药用法是否正确及哮喘知识掌握程度等基本信息资料。共发放80份调查问卷,核对回收的调查表,并进行逻辑检查,共回收80份,回收率达100%。
1.3观察指标
患者用药依从性采用药物治疗依从性问题设计调查问卷(CPAT)评价标准进行评定,累计得分≥8分者为用药依从性佳,<8分者为用药依从性不佳。以Morisky-Green(MG)标准进行计分,提出4个问题及相对应的制定分值:①患者病情得到缓解及控制时,是否自行减量或停药:是为1分,否为2分;②患者病情恶化时的处理措施:自行更改药物用法用量为1分,自行更换药物品种为1分,自行增加药物品种为1分,去医院就医为2分;③是否遵循医嘱服药:是为2分,否为1分;④是否遵循医嘱的品种与数量服药:是为2分,否为1分。
1.4统计学方法
采用SPSS19.0统计学软件对数据进行分析处理,用药依从性的构成比例使用率表示,并行χ2检验,对用药依从性的相关影响因素采用Logistic回归分析进行评测,P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1两组患者用药依从性的单因素分析
80例哮喘患者中,依据CPAT评价标准进行分组,用药依从性良好者38例,依从性差者42例。两组患者在性别、月收入及有无医保等方面比较无显著统计学差异(P>0.05);两组在年龄、文化程度、用药用法、哮喘知识掌握程度等方面比较具有显著统计学差异(P<0.05)。
2.2影响用药依从性的多因素分析
将年龄、文化程度、用药用法是否正确、哮喘知识掌握程度纳入多因素分析模型,经多因素分析结果显示,年龄、文化程度、用药用法是否正确、哮喘知识掌握程度为影响患者用药依从性的独立危险因素。
3讨论
支气管哮喘是多种炎性细胞参与的气道慢性炎症,发病率较高,目前世界
卫生组织主张用GlobaiInitiativeForAsthma(GINA)治疗方案,吸入性激素已成为哮喘治疗首选药物,它能高浓度迅速达到支气管及肺泡,用药剂量小,治疗时间短,方法简便,起效快,全身不良反应较轻。对支气管哮喘的长期控制效果较好。大多数患者是采用一种“临时抱佛脚”的治疗方法,只在哮喘发作时治疗,症状缓解后不再使用任何药物,气道炎症得不到有效控制,炎症慢性进展造成哮喘反复发作,进而引起肺气肿、肺心病、呼吸衰竭等严重并发症。药物的不良反应:畏惧激素不良反应,尤其是年轻女性患者疑虑和担心更重。吸入激素后不能立即缓解症状,则认为无效而停药。
具体措施如下:①给缓解期哮喘患者发送健康资料,内容包括哮喘的概念、诱发因素、临床表现,目前治疗方针及预防复发的措施。②指导患者正确掌握平喘气雾剂及呼气峰流速仪的使用及注意事项,并随身携带,同时指导患者学会自我监测病情,以便及早发现病情恶化先兆,采取有效措施,并减少猝死。③指
导患者买本比较好的哮喘科普知识书,随时阅读、参考,并对照自己,这是很
有必要的。④指导患者根据自己的特点科学地进行身体锻炼,游泳最为适合哮
喘病人,其他运动项目包括划船、羽毛球、骑自行车、慢跑等。避免在干燥、
寒冷的地方锻炼,掌握好适宜的运动量,一般以本人最高心率的60%~80%
为度,运动前预防性用药,吸入5~10分钟后再进行运动。急性发作期不宜运
动,缓解期应坚持不懈地进行锻炼。⑤定期督促、指导缓解期哮喘患者如何坚
持体育锻炼,如何监测病情,如何坚持吸入治疗,帮助哮喘患者养成良好的健
康行为以及自我管理能力。
综上所述,健康教育是一项长期工作,医患双方必须齐心协力,医生应坚
持做好对患者的定期随访,评估吸入治疗反应,从而提高缓解期哮喘患者用药
依从性,达到对哮喘患者长期管理的目的,使哮喘患者像健康人一样工作、学习、生活。
参考文献:
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