随着数字技术的飞速发展，短视频平台如抖音、快手等已成为文化传播的新阵地。这些平台以其独特的传播特性，如即时性、互动性和便捷性，正在深刻地改变着人们获取和分享文化内容的方式。越来越多的人通过入驻短视频平台，将“百花齐放”的传统文化呈现在更多人眼前，让传统文化以碎片化、影像化、叙事化等形态渗透到大众生活中，增强了人民群众的文化认同感和民族自豪感。然而传统文化作为一种宝贵的文化遗产，如何在现代社会中得以有效传播和创新表达，短视频平台为传统文化的传播提供更多可能性，成为传播学和文化研究领域的重要课题。

一、短视频与传统文化的结合

现代社会“流量至上”“泛娱乐化”等现象，在一定程度上挤占了传统文化的生存和发展空间，很多传统文化的传承人和爱好者开始寻找与新时代发展特点相符的文化传播方式。短视频平台的大规模涌现，使传统文化的传承和传播找到了最适宜的“栖息地”。在短视频与文化传播深度融合背景下，中华优秀传统文化短视频应运而生，通过建立网络文化部落，将越来越多文化传承者和爱好者聚集到一起^[1]。可以说，在许多短视频平台的助力下，关于传统文化的短视频内容越来越多，涵盖了广泛的领域。目前常见的类型有：传统手工艺展示、民俗和节日庆典、传统戏剧和曲艺、传统美食制作、传统服饰展示、非遗文化项目等等，这类内容呈现出互动性、易传播性、创意性、教育性、娱乐性、多样性等特点。

从传播者角度来看，短视频创作者结合现代元素，重新诠释传统艺术，使传统文化更加贴近现代审美方式；改变叙事结构，以情感化、戏剧化等讲述方式将传统文化故事浓缩在短视频中，吸引受众关注；同时来自不同地区和文化背景的用户，为展示和体验文化多样性提供了空间，促进了不同文化之间的交流和理解。从传播平台方面来看，平台的算法推荐系统，使用户能够接触到更符合个人兴趣的传统文化内容；平台的评论、点赞、分享等功能，提高了用户的参与度，使传播者与受众的身份不再有明确界限。而技术层面的快速发展，如AR、VR、直播等形式，则保障了传统文化的多样性传播，极大增强了传播内容的体验感与吸引力。这些创新表达方式不仅使传统文化在数字时代焕发新生，也为传统文化的传承与发展提供了更多可能性，同时有效地满足了受众对传统文化内容的需求，推动传统文化地现代化转型和全球化传播。

二、从“理论与满足”视角解读短视频对传统文化的传播与创新

“使用与满足”理论最早出现于卡茨（Elihu Katz）的《个人对大众传播的使用》一书中，该理论认为受众是有着特定“需求”的个人，他们的媒介接触活动是基于特定需求动机的“使用”媒介，使这些“需求”得到“满足”的过程^[2]。此理论最初用于解释人们如何使用大众媒体满足个人需求，其核心观点就是：受众使用媒体是为了满足特定的需求和期望，这些需求和期望引导他们选择特定的媒体内容，是主要关注媒体用户主动使用媒体资源以满足特定需求的行为模式。卡茨、麦奎尔等传播学家认为：“使用与满足”的过程中包含社会需求、个人心理需求、媒介期待、媒介接触、需求满足等。可以说，“使用与满足”理论为我们提供了一个理解受众媒介使用行为的有力工具。在这一理论视角下，短视频满足了用户对传统文化的需求，短视频平台不仅是信息传播的渠道，更是满足用户多样化需求的平台。

1.满足传统文化知识获取需求。麦奎尔等人认为，受众在观看电视节目的同时会直接或者间接地满足对信息的需求。传统文化类节目是通过文本编排、人物互动以及道具运用等过程要素实现传统文化的“再生产”，从而助推传统文化知识向观众传递的电视节目^[3]。新媒体环境下亦是如此。在传统文化的传播方面，短视频提供了一个便捷的渠道，让受众能够轻松获取关于传统文化的知识。网络上分享传统文化的机构或个人，将传统文化元素与现代音乐、舞蹈等巧妙结合，其新颖的形式和内容愈发受到当代年轻人的追捧，在一定程度上助推传统文化的创新发展。而短视频的易制作和易分享特性，使得文化传承变得更加便利，年轻一代可以通过这种方式更容易地接触和学习传统文化。短视频通过满足受众的这些需求，不仅增强了受众对传统文化的了解和兴趣，也为传统文化的传承与创新提供了新的路径和可能性。

2.满足受众情感认同需求。短视频帮助受众建立和强化对特定文化或亚文化群体的认同感，满足了归属感和自我价值的需求。一方面，传统文化短视频通过展示传统文化中的故事、人物、价值观等，触动受众的情感，与受众的个人经历和情感产生共鸣。例如利用传统文化元素唤起受众对过往美好记忆的怀念等。另一方面，大部分传统文化短视频多角度展示中国丰富的文化遗产和艺术形式，在一定程度上激发了受众对我国文化的自豪感与归属感。同时，因短视频聚合了来自不同地区和文化背景的内容，使受众能够体验和欣赏到多样化的传统文化，建立起情感上的联接。

3.满足受众娱乐需求。传统文化视频在介绍传统文化的同时，往往会加入幽默的对话或情景，让受众获得轻松愉快的体验。例如，通过角色扮演展示传统文化中的角色和故事，使内容更加形象化，以轻松的方式介绍传统文化知识，降低学习门槛，使受众在娱乐中学习。受众不仅作为观众欣赏短视频，还可以通过评论、分享和创作自己的内容参与到文化互动中，满足了参与和表达的需求。通过虚拟的网络世界实现了思想的在场狂欢，为激发人们追求自由和欢愉提供空间^[4]。同时，短视频平台的算法推荐系统可以根据受众的兴趣和行为习惯推荐相关内容，满足了受众对个性化文化内容的需求。

三、短视频生态下中华优秀传统文化传承面临的挑战

1.流量至上影响中华优秀文化的传播。当前，被人们所熟知的短视频平台，大多是由资本企业根据人民群众需求开发出的产物，如抖音、快手等。短视频平台从诞生之初，就已经成为创造利益的一种工具，所以其发展必须要符合“流量至上”这一商业逻辑，而文化、价值则需要排在“利益”之后。这一形势下，中华优秀文化短视频的发展，也必然会被“流量至上”所影响^[5]。短视频平台的商业化压力可能促使创作者更注重经济效益，而忽视文化内容的真实性和教育意义。为了迎合大众口味，短视频内容可能趋于同质化，缺乏对传统文化多样性和差异性的展现，最终导致文化多样性被大幅度削弱。

2.泛娱乐化透支中华优秀传统文化的价值。使用短视频传播传统文化时，只有保证视频内容能够为受众带来感官冲击，才能够获得受众的喜爱。这也使得我国优秀传统文化中的诗词歌赋、史书典籍等内容因“娱乐性”不足，在短视频平台传播中被限制和约束^[6]。结合当下流行的短视频平台发展现状来看，与中华优秀传统文化相关的短视频中，民族技艺、传统美食等内容相对较多，而与传统民俗、传统节日有关的视频内容却相对较少。在一定程度上，受娱乐至上的裹挟和约束，导致一部分传统文化大量挤占流量市场，而另一部分传统文化则无人问津，使得传统文化的艺术价值、审美价值、人文价值被严重透支，长此以往必将走向沉寂。

3.技术更新消解中华优秀传统文化的底蕴。在科学技术迅速发展背景下，短视频媒介技术的更新换代速度也逐渐加快，短视频的快节奏和简短的格式可能导致文化内容的表面化，缺乏深度和细节，使得传统文化的精髓难以得到充分展现。同时在追求点击率和娱乐性的过程中，传统文化可能被曲解或过度简化，导致信息失真和文化误读，在一定程度上削弱了中华优秀传统文化的思想深度。

四、短视频生态下中华优秀传统文化传播策略

1.拓展内容，丰富传统文化形态。我国优秀传统文化博大精深、源远流长，其本身分为多种类型，包括传统表演艺术、传统技艺、传统美食等。在“流量至上”的商业思维引导下，中华优秀传统文化短视频的发展也出现了严重不均衡问题，如非遗文化、传统工艺、传统美食等短视频内容传播效果较好，已经形成了相对稳定的文化圈层^[7]。但反观农耕文化、民间文学、诗词歌赋等文化元素，依然有极大的开发空间。可以将这些内容作为抓手，将短视频作为文化传承和传播的主要平台，为广大受众文化交流搭建桥梁。另外，传承优秀传统文化，还要充分符合所处时代的背景，紧跟时代发展步伐，才能够吸引更多受众，使中华优秀传统文化始终在“主流文化”的争夺中屹立不倒。

2.联动传播，拓展文化传播范围。中华优秀传统文化的传承和传播必须要与当代传播语境相符合，这就需要通过多平台联动传播的方式，不断拓展传统文化传播范围。随着媒介技术不断更新，全社会进入“万物皆媒体”的时代，如何合理选择媒介，并基于多样化平台将短视频传递给受众，成为提高视频传播效率的关键^[8]。在传播过程中，不能被主流短视频平台的商业思维所限制，而是应该探索文化适配性更高并且流量更大的长视频平台或社交媒体平台。另外，不同平台对视频内容的时长要求往往存在差异，在视频制作上还要考虑时长问题，根据平台的不同制作不同时长的内容。通过多个平台联动传播，使视频内容多维度传播，既能够扩大优秀传统文化的传播范围，也能够达到流量聚集及扩大影响力的效果。

3.文化深描，厚植传统文化底蕴。“文化深描”即提倡对文化内涵进行由表及里的挖掘。在短视频传播背景下，只有通过深描阐释文化内涵，才能够吸引受众注意，并在引起受众共鸣的同时激发其探索欲。在短视频制作中，中华优秀传统文化的传承人和爱好者需要承担起“文化深描”的重任，可以通过讲述故事、真实呈现等方式，将传统文化的精神内涵传递给受众。例如：“泥塑大师”“王珮瑜”等传统文化传承人，以短视频的形式为受众展现了“干一行，爱一行”的匠人精神。传播好传统文化，更要突出其文化意义和内涵。通过短视频的方式，将中华优秀文化渗透到人民群众日常生活，能够在潜移默化中培养人民群众自强不息、克己奉公等精神和品德^[9]。简单来说，就是将短视频作为承载中华优秀传统文化精神内涵的载体，使传统文化的价值、精髓能够深深扎根于新时代土壤，进而为民族复兴贡献力量。另外，传承和发扬中华优秀传统文化，还离不开专业人才队伍的支持，所以壮大传承人队伍、提高传承人文化素养势在必行。这就需要组织各类培训班，邀请专家学者进行授课，提高传承人的专业知识和技能。并开展各类文化交流活动，让传承人有机会与其他领域的专家、学者进行交流，拓宽视野，提高自身文化素养。

综上所述，短视频作为一种新兴的传播方式，以其独特的优势吸引了大量的受众，为中华优秀传统文化的传承和发展提供了新的机遇。我们要利用这些新媒体平台、技术等，积极展示传统艺术、手工艺、民俗等丰富多彩的文化元素，让更多人了解并感受到中华文化的独特魅力。通过创意内容和互动体验，激发年轻一代对传统文化的热爱与探索，让传统文化在现代社会中绽放新的活力。

参考文献：

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[6]范红,周鑫慈.中华优秀传统文化短视频传播的内容创新与优化策略——以"#谁说京剧不抖音"为例[J].出版广角,2021(11):67-71.

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[9]孔浩美.基于短视频平台的中华优秀传统文化叙事与传播研究[J].E动时尚,2023(8):46-48.