引言

家庭教育在大学生成长中起着举足轻重的作用，它直接关系到大学生的全面发展。在目前的小学数学课堂上，老师们要注意对学生进行家庭教育，并采取有效的方法促进他们的学习。从目前的教学实践来看，小学数学老师要主动转变自己的教学理念，并与家庭教育的特征相结合，在教学过程中给予有效的指导，从而推动学生的全面发展。所以，这篇论文着重分析了家庭教育对小学数学教学高质量发展的战略，目的是为了给老师们在家庭教育方面提供一些借鉴，同时把家庭教育与小学数学教学相结合，使学生的学习能力得到提高，使他们得到更好的发展，实现小学数学教学高质量发展。

一、家庭教育

家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环，它不仅涉及到知识和技能的传授，更关乎于情感、道德以及生活习惯的培养。父母在其中扮演着至关重要的角色，他们的言行举止直接影响着孩子的性格形成与价值观塑造。因此，在这个充满爱与关怀的家庭中，孩子们可以感受到无尽的支持和鼓励。家长的教育方式、日常生活中的互动模式以及他们如何与孩子沟通交流，都在无形中塑造着孩子们的个性和未来。这些因素共同作用，影响着孩子的成长轨迹，决定了他们成为怎样的人。

在小学数学课堂上，家庭教育是老师和父母共同参与的一种教育形式，是促进学生健康发展的重要时期。在家庭教育过程中，父母要关注学生的数学学习，同时要对他们的学习情况进行监控和管理，使他们形成好的数学学习习惯，提高学生的数学学习效率。因此，在小学的数学课堂教学中，教师们应该更加重视对家庭教育的引导和支持，促进家长与孩子之间的沟通与合作，从而共同为孩子营造一个更有利于数学学习和思维发展的家庭环境。通过这样的方式，可以激发孩子对数学学科的兴趣，并培养他们解决问题的能力。老师应加强与父母的交流，使他们认识到家庭教育在孩子发展中的重要作用，并在小学数学课程中融入家庭教育，老师要做好父母的引导和教育工作，培养父母正确的教育观，为孩子创造一个好的学习环境。^[1]

二、家庭教育助力小学数学教学高质量发展的意义

在小学数学教学中，家庭教育是一个非常重要的方面，它对学生的数学学习有着举足轻重的影响。在教学的时候，老师可以和父母进行交流，让他们知道父母对孩子的学习有多关心和重视，并对家庭教育中出现的问题进行分析，然后根据这些情况，设计出有针对性的教学计划和方案。在家庭教育中，老师可以对学生的学习情况有一个更加清晰的认识，知道父母在学生学习中遇到的问题和父母对学生学习的关心程度，这样才能更好地对教学计划和方案进行调整，提高教学质量，在此基础上，探讨家庭教育在数学学习中的作用。

小学数学教学中，家庭教育能够对学生的成长起到积极作用，通过家庭教育对学生的数学学习进行指导与教育，能够让学生正确地认识数学，掌握科学的学习方法与技巧，这也是教师在课堂教学中所追求的高质量教学目标，也是家庭教育与小学数学教学融合所要实现的重要价值。

三、家庭教育助力小学数学教学高质量发展的策略

在当前教育领域，家庭教育与小学数学教学的高质量发展息息相关。为了推动这一领域的发展，家长们需要采取多种策略来促进孩子数学思维和技能的提升。这些策略包括：加强对孩子数学概念的理解，鼓励他们解决问题的能力，以及通过实践活动增强他们的应用技巧。此外，家长还可以利用现代技术手段，如教育软件和在线资源，来丰富孩子的学习体验。通过这些综合措施，家庭教育不仅能够促进孩子数学素养的提高，还能激发他们对数学学习的热情和兴趣。

3.1做好家长角色定位，促进学生学习进步

在家庭环境中，家长扮演着至关重要的角色。他们不仅是孩子们日常生活中的照顾者，更是教育和指导他们成长为独立个体的引导者。家长通过提供支持、鼓励和正确的价值观，帮助学生建立起良好的学习习惯和积极的学习态度，从而推动他们在学业上取得实质性的进步与发展。在家里，父母要做好对孩子的指导，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学生的学习能力。比如，在平时，父母可以给孩子们做些简单的数学教育。比如：父母可以和孩子一起去观察生活中遇到的一些数学问题，用生活中的例子做教学资源，帮助他们形成好的学习习惯。当父母和孩子一起观察生活中出现的数学问题时，父母要注重指导，不要简单地给出答案。只有在这样的教育环境中，学生们才能逐渐培养起独立思考的能力。这种能力的提升不仅能够增强他们的自学能力，还能有效地提高数学学习的成效，使得他们在数学学科上取得更好的成绩和理解。^[2]

3.2利用生活元素，培养学生的学习兴趣

在小学数学的教学过程中，教师不仅要传授数学知识，更要激发学生对学习的热情。为此，教师可以巧妙地将生活中的实际元素融入课堂，使抽象的数学概念变得生动有趣，从而有效地培养学生的学习兴趣。通过这样的方式，学生在解决实际问题时能够更加主动地探索和思考，进而提高他们的数学素养和应用能力。在这个过程中，我们可以用生活中的某些要素来指导学生，从而激发他们的兴趣。比如在“认识图形”的教学中，老师可以把长方形、正方形和三角形等引入到学生的生活中去。在教学过程中，老师可以将生活中的一些数学现象展现给学生，使他们对数学知识的运用有一个更加深刻的认识，从而提高他们对数学的兴趣。比如，老师可以把生活中的东西拿出来给学生看，然后让他们自己去想，然后归纳出这些东西里蕴含的数学知识。再者，老师们可以巧妙地运用数学知识编织引人入胜的小故事，或者利用生动有趣的小动画来激发学生对数学学科的好奇心。这样的教学方法能够使抽象概念变得形象化、具体化，从而在愉悦的氛围中增强学生的学习动力和兴趣。

3.3创设生活情境，激发学生的学习欲望

在小学数学教学中，教师可以借助生活情境来激发学生的学习欲望，在实际生活中应用数学知识来解决问题。在进行教学活动的过程中，教师需要巧妙地将数学知识融入到学生的日常生活中，让他们深刻感受到数学与现实世界之间的紧密联系。通过这样的实践活动，可以有效激发学生的学习兴趣和热情，进而提升他们的数学理解能力和解题技能，从而显著提高学习效果。这种方法不仅有助于学生更好地掌握数学概念，还能培养他们解决实际问题的能力，使其在未来的学习和工作中都能够游刃有余。^[3]例如，在教学“认识钟表”这一内容时，教师可以先带领学生来到室外，然后让学生在地上画一个钟表，并且标出时针、分针和秒针，这样可以让学生直观地感受到时间。老师还可以利用多媒体向学生们展示时间这一知识，请学生结合录像的内容来进行观察，并对他们进行分析。四季因其分类标准不同而有差异。

3.4借助信息技术，创新数学教学模式

随着网络技术的飞速发展，信息技术被更多地运用到各个领域，在数学教育中，老师们要把信息技术融入到小学数学教学中去，进行数学教学的创新。它所具备的强大的功能，既可以提高学生对数学知识的兴趣，又可以使教学内容更加充实。比如在“认识人民币”这一节课中，老师可以把多媒体技术运用到课堂上，用多媒体演示不同的人民币，使学生对人民币有全面的了解，同时也能使他们在看完录像之后，对人民币有更深入的了解。在课堂上通过多媒体技术能够将抽象的知识形象化、具体化，学生可以通过直观的方式进行学习与思考，从而提升课堂学习效果。

3.5完善家庭教育制度，提高家长的教育能力

为了进一步提升家庭教育的质量和效果，有必要对现有的家庭教育制度进行全面的完善。这包括增强家长的专业知识和技能培训、提供更多的资源和支持给家长，以及鼓励社会各界共同参与到家庭教育中来，形成一个全方位的家庭教育体系。通过这些措施,，期待家长在教育孩子方面变得更加得心应手，从而为他们的成长提供更加坚实的基础。^[4]

首先，学校要制订有关家庭教育的规定，让父母有一个正确的教育观念，例如，要制订有关家庭作业的规定，要在家庭教育中对学生的作业质量进行监督，要对学生的功课做得好，这样才能对学生进行及时的辅导和教育，让他们学好数学。其次，通过举办家长座谈会等形式开展家庭教育训练，学校可请部分家长前来授课，让他们对各年龄阶段孩子的发育特征和数学学习特征有一定的了解。最后，学校还可以通过举办一些活动来激发家长对数学学习的兴趣与热情。例如，可以举行一些亲子活动、数学游戏等来促进家庭间的交流与沟通。

结语

总而言之，在小学数学教育中，必须把家庭教育和小学数学教育有机地结合起来，才能真正实现高质量的发展。在此基础上，教师要根据学生的特点，进行针对性的教学活动。另外，老师和父母之间也要有一个很好的交流渠道，父母可以通过家长会等形式来引导老师。在家庭教育帮助小学数学教学高质量发展的进程中，老师们可以利用多媒体设备和网络技术来进行相关的线上活动，比如把家庭作业制作成录像并上传到网上，还可以建立班级群，给父母布置数学作业，督促和指导。将家庭教育的智慧与小学数学教育相结合，不仅能够显著提高小学数学教学的效果，还能全方位地促进学生的身心成长和能力提升。这种合作模式为学生提供了一个更加丰富、互动和理解深刻的学习环境，使他们在数学知识的海洋中遨游时更加如鱼得水，从而激发他们对数学的兴趣和好奇心，培养他们解决问题的能力，为未来的全面发展奠定坚实基础。

参考文献：
[1]苏贻洁.家庭教育助力小学数学教学高质量发展的策略[J].读写算,2024,(18):77-79.

[2]胡晓.家校联动、教意深远——以家校联动助力农村小学数学教学的思考[J].课程教育研究,2020,(12):155.

[3]胡春艳.家庭教育助力小学数学教学高质量发展的策略[J].当代家庭教育,2023,(19):227-229.

[4]辛勤思.家庭教育对小学数学教学的影响[J].文理导航(下旬),2023,(03):19-21.