引言

中职化学工艺专业是我国化学工业领域的重要人才培养基地。不过就实际情况来看，部分教师依旧沿用传统滞后的教学模式，这样在较大程度上阻碍到教学质量的提高，不利于学生今后的学习发展。同时，还有的教师一味的照本宣科，缺乏与社会职业的结合，使得学生学习的内容偏理论性，不仅打击到学生的学习热情，还在一定程度上影响到学生今后的就业。而合理进行数字化资源库的建设能够很好弥补这一缺陷，为教师教学提供更新和更丰富的教学内容，助力学生更好的学习与成长。

一、中职化学工艺专业数字化资源库建设的意义

（一）丰富课程内容

中职化学工艺专业数字化资源库的建设有助于丰富课程内容。资源库中蕴含了丰富的化学相关资料，如理论知识、实验视频等，教师在教育教学中可以合理应用，以便丰富课堂内容，帮助学生更好地掌握化学工艺知识^【1】。与此同时，资源库的实时更新功能能够确保教师接触的是最新的化学工艺发展动态，从而使课程内容更加贴近实际，进而有效激发学生的学习兴趣，促进教学质量更上一个台阶。

（二）助力教学更好的落实

资源库中的多媒体资源可以帮助教师更生动、直观教学，提高教学效果。例如，通过实验视频，能够让学生更好的观察化学反应过程，进而实现对知识点的深入理解。而且在数字化资源库的支持下，中职化学工艺教师还能合理应用线上线下相结合的教学模式，使教学更加灵活，更好地满足学生的学习需求，实现理想的教学目标。

（三）满足学生个性化学习需求

中职化学工艺专业数字化资源库的建设，也有利于满足学生的个性化学习需求。数字化资源库中蕴含了丰富多样的学习资源，学生能够根据自己的学习需求和兴趣选择合适的学习内容，进而达成理想的学习效率^【2】。而且，数字化资源库中还具备智能化推荐系统，能够详细记录学生的学习情况和行为，然后基于此为学生推荐适合的学习路径和资源，帮助学生更系统、更全面地掌握化学工艺知识。

二、中职化学工艺专业数字化资源库建设的措施

（一）数字化资源库的规划与设计

中职化学工艺专业数字化资源的规划与设计，是整个数字化资源库库建设工作的起点，其重要性不言而喻。为此，相关方面应该加强对其重视，具体可以从以下几方面着手：首先就是成立一个由专业教师、教育技术和行业企业代表组成的规划团队。这个团队需要共同进行市场调研，深入论证资源库建设的目标内容、技术路线和发展方向。专业教师可以确保教学内容的准确性和实用性，教育技术专家可以保证技术的可行性和先进性，行业企业代表可以确保资源的实用性和适应性，三者有效的结合，能够为数字化资源库的建设提供有力的保障。其次，需要充分考虑到多方面的要求，如教师、学生以及企业培训人员等，他们的需求存在很大的差异，不过都得得到重视。具体就是得根据他们的需求提供贴近实际的教学资源、学习资源和培训资源，确保资源库的内容和形式能够满足他们的实际需求。在具体建设的啥时候，需要严格遵循教育信息化标准和教育教学规律，确保资源库的系统架构科学合理，以便各方面人员灵活有效的应用，充分发挥其价值。

（二）整合优质教学资源

要想充分发挥数字化资源库的作用，需要相关方面积极进行优质教学资源的整合，以便更好的满足不同学生的学习需求。对于选择好的教学资源，需要合理进行数字化转换，避免损失原有质量。同时，还得根据实际需要对资源进行必要的编辑和优化，使其更加符合教学需求。除此之外，我们还得加强对原创资源的开发。具体就是鼓励教师根据自身专业特点和学生的需求进行个性化、创新性教学资源的创作，以便更好的激起学生的学习兴趣，促进教学质量的提升^【3】。同时，还得积极进行科学的分类，建立完善的标签体系，这样便能很好实现资源的有序组织和高效检索。这样，用户就可以快速找到所需资源，切实提高使用效率。

（三）构建线上线下相结合的教学模式

线上线下相结合的教学模式可以很好促进教学质量的提升，这种教学模式不仅充分利用了数字技术的便捷性和互动性，还保留了教学的面对面交流和操作实践的优势。而要想将其作用充分的发挥出来，需要一个数字化资源库的支撑。线上平台支持虚拟实验与交流等活动，就其中的虚拟实验而言，可以让学生在模拟环境中进行操作，不仅可以很好提高实验的安全性，还可以让学生在多次尝试中掌握实验技巧。而讨论交流活动则可以促进学生之间的思想碰撞，有助于培养他们的创新思维和团队协作能力。需要注意的一点，线上线下的教学活动应该实现互补与融合，以便更好的发挥教师主导与学生主体作用。在线下课堂讲授的时候，教师可以系统地传授知识，而在线上教学中则可以为学生提供个性化的学习路径和辅导，使学生能根据自己的实际情况进行有针对性的学习。针对具体的教学过程，还得进行数据的采集与分析，以便为教师提供良好的教学反馈与改进建议，为学生提供更为优质的教学服务，促进学生不断的提升与发展。

（四）建立健全数字化资源库管理与维护机制

为了确保资源能够长期稳定地服务于用户，还得加强注重健全数字化资源库管理与维护机制的建立。首先就是建立一个专门的管理机构，主要负责资源库的日常管理工作，工作内容主要有资源的审核、更新维护以及提供支持。就其中的资源审核来说，能够保证资源库的内容符合要求；更新维护则能保证资源库的内容是最新的，与时代发展同步。技术支持则是在用户使用数字化资源库的时候遇见技术问题时能够及时响应，确保用户能够顺利的使用资源。其次就是制定完善的管理制度。这套制度需要明确资源的使用规范和版权政策，不仅得保障资源的合法性，还得保障用户的权益。使用规范可以指导用户如何正确使用资源库中的内容，版权政策则能保护资源库内容的版权，防止侵权行为的发生。再次，建立资源库的反馈和评价体系也十分重要^【4】。借助此，用户可以为数字化资源库的建设提供建议，管理员则能根据此及时发现并解决数字化资源库应用中的问题，以便促进其作用更加充分的发挥。最后，还得定期对资源库进行技术升级和内容更新，确保其与教育信息化发展同步，以便为用户提供更为优质的资源服务，满足他们多样化的需求。

三、结语

综上所述，中职化学工艺专业数字化资源库建设十分有必要，能够促进教学改革，提高教学有效性。为此，相关方面应该认清其重要性，积极探索合适的建设手段，以便为学生提供更为丰富的教学内容，更好的满足他们的学习需求，促进学生的学习发展，并且为中职化学工艺专业教育改革贡献力量。

参考文献

[1]黄晓锋.中职化学工艺专业数字化资源库建设的研究[J].化学工程与装备, 2015(10):4.

[2]李斌.绿色化学工程与工艺对化学工业节能的促进作用探究[J].中国科技期刊数据库 工业A, 2023(011):000.

[3]刘丹,王斌,吴成军,等.打造一流在线开放课程,助力金课建设——化学制药工艺学跨校修读的实践与研究[J].  2021.

[4]周立志.利用工业固废制备硫铝酸盐水泥的试验研究与理论分析[D].山东大学,2016.