地方博物馆利用新媒体对于地域文化展开有效传播，使得地域文化拓宽传播路径，促进新媒体与博物馆宣传有效融合，打造创新性博物馆宣传形式，进而影响当地幼儿园教育，以至于让地域文化在幼儿园教育中得到有效宣传和发扬。

一、开创新媒体矩阵搭建，为幼儿输送特定知识

当下新媒体蓬勃发展，地方博物馆在进行宣传过程中应该发挥新媒体作用，与新媒体更好融合才能够使得地方博物馆吸引更多观众。因此地方博物馆应该加强新媒体矩阵搭建意识，积极应用新媒体技术探索新媒体矩阵宣传平台，从而使得新媒体矩阵提高地方博物馆宣传力度。地方博物馆基于原有新媒体账号拓展其他新媒体平台，明确受众目标以及传播目标，然后开设其他新媒体宣传账号，进而关联原有新媒体账号内容进行扩展，从而扩大宣传范围。在对于传播内容进行设计时，应该围绕相关话题设置成具有联动性内容，这样就扩大了引流渠道，让更多粉丝加入到新媒体平台中，增强了地方博物馆传播力度。在新媒体矩阵搭建过程中，地方博物馆应该对于不同平台进行分析，然后利用不同新媒体平台引入不同受众人群，从而使得新媒体引流效率达到最强。

例如，微博平台具备开放性、流量大特点，微信公众号具备垂直性强、私密性强特点，短视频平台具备强娱乐性、传播便捷性特点。地方博物馆对于每个新媒体平台需要设计相应内容策略和执行不同传播计划，让新媒体矩阵平台起到综合引流效应，同时线下的宣传活动也如火如荼的开展，幼儿园引领幼儿积极进入博物馆进行文化学习，使得幼儿能够拓展学习渠道，进而打造“线上线下”融合发展。

二、深耕地域特色文化，创造优质幼儿园园本课程

网络时代信息量非常之大，并且同质化现象非常频繁，那么如何让地方博物馆在这些海量内容中吸引本地和外地观众，成为了一个非常需要考虑的问题。只有将内容做到非常有吸引力，才能够吸引大量流量，因此地方博物馆仍然需要在内容上进行不断创新，才能够使地方博物馆新媒体传播信息作用更明显。地方博物馆不仅需要吸引本地群体，更需要将本地文化进行向外传播。对于本地人群而言，接受本地区文化内容是较为容易，然而对外部环境人群而言，就会存在一个“文化屏障”，因此作为地方博物馆更需要提升传播内容质量，以此打破“文化屏障”，使得文化对外传播更为畅通。地方博物馆对于新媒体的传播作用应该进行重视，将新媒体作为媒介扩大地域文化传播范围，使得地方博物馆有效向外进行展示，促进地方博物馆吸引更多外部观众，由此让地域文化形成体量级传播效应。

例如，地方博物馆应该深耕地域特色文化，根据自身文化资源进行深入且多角度挖掘与幼儿园联合教学，在幼儿园园本课程设计上求新求鲜，使得文化展示别具一格，从而将地方博物馆逐步打造为幼儿园教育阵地，使得地方博物馆作为本地区文化传播者带来教学实效。比如苏州丝绸博物馆，通过深入挖掘丝绸的历史发展过程而形成独特的文化内容，将不同时期的丝绸进行展示，更能够将苏绣这一文化进行广泛的推广。对于不了解苏绣的幼儿，使其通过公众号、微博、抖音等新媒体对于苏秀的精湛技艺进行深入讲解，进而让幼儿产生去苏州游览的欲望，使得苏绣成为了苏州的名片。

三、依托新媒体平台，联合文化机构加强幼儿园教育厚度

地方博物馆要了解幼儿文化需求，不同幼儿在地方文化需求上有着不同的偏好，那么就需要地方博物馆充分做好调查，对幼儿实际文化需求进行了解，进而结合自身地方特色和馆藏资源进行专业性和特色性文化创作，这样就符合社会发展需求。将博物馆地域文化内容通过新媒体深入到幼儿现实生活之中，使得地域文化更加优质且具有吸引力，从而使得幼儿都能够认可地方博物馆的文化宣传，因而对于地域文化产生向往，凸显新媒体传播作用。在进行文化宣传过程中，地方博物馆单单依靠自己的力量是非常有限，应该结合各方力量去打造创新合作模式，通过有效合作加强新媒体传播速度，让各方优势都得以凸显出，进而在有效融合下达到互利共赢目，从而使得合作长效且融洽。

如2024年8月2日，苏州博物馆联合阜阳市博物馆、阜阳市非物质文化遗产保护中心、界首市博物馆、界首市文化馆于苏州博物馆本馆楠木厅共同举办“向美而生——安徽阜阳界首彩陶展”，展期将持续至2024年12月15日，该系列展览依托长三角地区非物质文化遗产，展示非遗文化广博包容，讲述非遗之于当代传承、发展与创新。通过新媒体平台，各个博物馆加强和创新融媒文化宣传，形成宣传合力。在联合文化宣传中幼儿积极参与，使得幼儿拓展文化认知，让幼儿提升知识水平。

此外，地方博物馆在构建新媒体矩阵时，不仅要创新自身宣传方式，更需要与其他公共文化服务建立起紧密关系，实现资源共享以及互相助推效果。地方博物馆与科技馆、图书馆、美术馆等公共文化机构进行新媒体宣传服务合作，结合各自优势进行联合宣传，为地域文化传播打造最全方位服务。将地域文化综合且精细展示，从而吸引幼儿进行综合学习，促进新媒体宣传范围扩大。地域文化从多方面、多角度的进行展示，体现出地域文化的多彩和丰富，使得幼儿更关注于地域文化内容，让幼儿也成为文化的传播者，从而使得新媒体平台更加广阔，进而使得地域文化传播更具有效果。

四、培育专业新媒体运营团队，强化幼儿数字文化感知力

地方博物馆在进行新媒体平台运营中，需要培养其专业运营团队，以全新思维和管理模式进行运营管理，从而以高质量运营保障新媒体有效传播。地方博物馆应该制定新媒体专业人才培养计划，通过吸纳新媒体专业人才制作出更有吸引力的作品，以符合新媒体宣传需求，提高新媒体创作质量。地方博物馆运营团队应该注重创新力培养，将运营团队地方文化意识提高，在创作过程中时刻渗透地域文化内容，从而使得地域文化宣传实施到位。地方博物馆应该明确运营岗位职责，保障每个工作岗位责任到位，并且通过科学管理形成多部门有效配合，让运营管理岗位逐步融入博物馆原有岗位之中，在多部门配合之下形成强大文化宣传力量进而实现博物馆可持续发展。

比如“数见苏韵·家门口看大展”巡展首展在盐城市盐都区博物馆开幕，“数字展+珍贵文物+文创艺术”展示相结合的形式，为幼儿提供了沉浸式逛展新体验，其中“动态版”明代名画《南都繁会图》吸引了幼儿的目光。创新性的新媒体运营让活动体现出科技性和文化性，从而打造更具吸引力的文化内容和形式，让幼儿在参与的过程中颠覆以往的认知，对于信息技术所呈现的文化内容有强烈的感知力，以此来使得新媒体运营达到预期的工作目标。

五、结论

总之，在新媒体时代下，地方博物馆应该重视线上传播影响力，做好地域文化创新和优质提炼，通过构建新媒体矩阵帮助博物馆将地域文化推向幼儿园教育，从而让地域文化影响力提升，使更幼儿能接受到地域文化的熏陶，以至于地域文化得到宣传和继承。

参考文献

[1]刘海青,石勐,杨元帅.浅析地域文化特色在展示设计中应用[J].美与时代(上),2024,(05):32-35.

[2]刘慧.地域文化下中国海盐博物馆IP形象设计策略研究[J].美与时代(城市版),2024,(01):109-111.

[3]袁晓梅.文化两创视域下博物馆青少年研学功能研究[J].文物鉴定与鉴赏,2024,(01):74-77.

[4]杨俏丽.博物馆陈列展览与地域文化特色展现和传承[J].收藏,2023,(10):143-145.