Abstract：Changsha, Hunan Province, has abundant red tourism resources and is known as the “cradle of revolution, hometown of great men, and hometown of generals”. The red tourism resources in Changsha are not only excellent red cultural resources, but also high-quality ideological and political education resources. Promoting the organic combination of red tourism resources and ideological and political education has played a role in the ideological and political education of red culture, and is also a vivid practice of “making good use of and activating” red resources. This article takes Changsha as an example, starting from the perspective of ideological and political education, closely follows the value dimension of the development of red cultural tourism, analyzes the cultural connotation and significance of red in the region, the protection and utilization of resources, and the effectiveness of cultural tourism development, and attempts to explore new paths for the development of red cultural tourism in Changsha.

Key words：Ideological and Political education，Red Tourism，Changsha City，Development Path

一、引言

党的二十大以来，长沙深入学习贯彻习近平总书记关于“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的重要指示精神，将红色血脉与城市文脉相结合，倾力书写“红色之城”新时代篇章。长沙深入挖掘红色资源，保护和利用红色遗产，取得了一定的发展生效，为红色资源赋能思政课教学提供了鲜活素材，有利于思政“小课堂”与社会“大课堂”的融合，为新时代思想政治教育发展推波助澜。

二、思想政治教育视域下红色文旅发展的价值向度

长沙作为富有红色文化资源的重要省市，是大中小学思政教育的重要阵地。丰富的红色文旅资源，为思想政治教育发挥育人育才功能提供了深厚的理论基础。

（一）利用红色文化资源，赓续红色血脉基因。

红色文化是教育人、培养人、涵养人的精神沃土。做好长沙的红色文旅工作，有利于红色文化的传播，红色血脉的赓续，让红色基因绽放新的时代光芒。

2020年9月，习近平总书记在聆听郴州市汝城县沙洲村“半条被子”的故事后，强调“要用好这样的红色资源，讲好红色故事，搞好红色教育，让红色基因代代相传”。此次的重要讲话展现了长沙丰厚的红色资源，为传承发扬红色基因奠定现实基础，推动长沙的文化血脉同城市文脉相结合。2024年3月18日，习近平总书记于湖南第一师范学院考察时强调：“一师是开展爱国主义教育、传承红色基因的好地方，要把这一红色资源保护运用好。”这两次意义深远的考察，对思政教育的发展做出重要指示，是新时代思政教育建设的重要遵循。

（二）彰显红色文化魅力，坚定红色文化自信

红色文化是中华民族、中国人民、中国共产党的精神命脉。做好长沙的红色文旅工作，有利于红色文化彰显魅力，从红色文化中汲取文化自信的力量。

长沙的红色文化是历史孕育的中华优秀传统文化，是党和人民在伟大斗争中孕育的革命文化，是社会主义在建设进程中孕育的先进文化。长沙建立革命文物大数据库，推进数字展馆建设，促进馆藏文物的数字化转型；打造优质红色文化教育节目，提升主流媒体的舆论引导力，大幅拓展红色文化教育的覆盖面；组织创作红色文艺精品，充分利用本土的红色资源，使红色教育深入人心。长沙以深厚的红色文化作为基底，赋予数字化的传播手段和深入人心的教育方式，展现了生动、形象的红色文化，促进了人们对红色文化的认同感和自豪感，增强了文化自信、文化认同以及文化共鸣。

（三）弘扬红色文化时代价值，书写红色文化新篇章

红色文化是长期历史革命的光荣见证，是血与火战争岁月的淬炼结晶，是奋发图强建设年代的钢铁精神。做好长沙的文旅工作，在砥砺奋进的新时代，对于培养时代新人具有重大的时代意义。

从被誉为“千年学府、百年师范”的湖南第一师范、到以韶山冲毛泽东故居、刘少奇故里花明楼景区和乌石镇朱德故居构成的“红三角”景区，乃至秋收起义文家市会师旧址、新民学会旧址、胡耀邦故居、李富春故居、田汉文化园、雷锋纪念馆等。这些红色文化标志，使长沙在新时代不断焕发着生命力，是长沙红色文旅发展的现实基础，更为思政教育的建设提供重要阵地

近年来，红色文旅作为长沙重点的政治工程、基本的民生工程，充分利用红色文旅资源，推出红色旅游精品线路，塑造一系列红色文旅品牌，激发红色文旅的新活力，建设红色文旅生态圈。此举将红色文旅资源融入培育时代新人的方方面面，有利于推动红色文旅健康持续发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。

三、思想政治教育视域下红色文旅发展的现状分析

长沙，是全国十大红色旅游目的地之一。腾讯大数据显示，长沙高居2024年春节国内城市人口迁入热度榜中的第七位。究其原因，“红色”是长沙最耀眼的底色，红色文化是长沙的十足底气，红色资源是长沙的生命驱动力。

（一）从红色文化的内涵和意义层面

长沙的红色文化资源丰富。物质文化资源包含毛泽东、刘少奇故居；长沙秋收起义文家市会师旧址；毛泽东水口连队建党旧址等。制度文化资源包含毛泽东在湘撰写的《湖南农村运动考察报告》、提出的“工农武装割据”思想、发表《红军日报》等政治著作。精神文化资源有实事求是；湖湘心忧天下；“寸土千滴英雄血，一步一尊英雄躯”的革命精神、文化传统。这些革命历史的见证是红色文化的标志；还是思想政治教育的优质资源；更是书写“红色之城”新时代篇章的精神支撑。

（二）从红色资源的保护和利用层面

据《湖南省革命遗址普查报告》显示，长沙得到利用的红色资源共有275处，其中含26处工农革命热土、22处名人故居以及19处革命烈士纪念地。

近年来，随着《湖南省十四五红色旅游发展专项规划》、《湖南省红色资源保护和利用条例》和《湖南省红色旅游基地规范》等多项红色文旅发展政策的出台，长沙加快对红色遗址的普查和革命文物的修复、保护，让饱经历史风霜的红色故居和遗址真正“活”起来，充分发挥爱国主义教育基地功能作用，为思政课落实立德树人根本任务提供现实基础。

（三）从红色文旅的发展成效层面

作为长沙的红色名片，红色旅游以其独特魅力受到游客青睐。仅2024上半年，‌‌长沙市共接待国内外游客9061.3902万人次，‌实现旅游总收入1019.55亿元。

长沙的红色文旅发展为革命老区的客源、资金和信息带来了可持续发展的流量，推进了乡村红色文化与思政教育的有机融合，发挥了红色文旅与生俱来的乡村振兴功能。如胡耀邦故里旅游区推出“红小鬼炼成记”“传承耀邦好家风”等红色文化体验课程，让红色文化成为乡村振兴的助推器，为“移动中的思政课”提供生动范例。

四、思想政治教育视域下红色文旅发展的实践路径

红色文旅是立足于中国历史以实现其思想政治教育功能为动机的旅游形式，适应于当前国内经济政治发展需求，既能丰富思想政治教育的内容、改善思想政治教育的方法，又能体现思想政治教育的价值。因而，可以说红色文旅是当代思想政治教育的一种有效的形式。

（一）以红色文旅资源赋能中小学思政课教学

习近平总书记指出，要“设计符合青少年认知特点的教育活动，建设富有特色的革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育基地，引导他们从小在心里树立红色理想”。将红色资源作为思政教育的课题主色，是对红色血脉和基因最好的传承。

长沙市乃至湖南全省都有着极为丰富的红色文旅资源，是中小学思政课的优质教学资源，在进行红色精神教育、强化爱国情感和时代新人的培养上具有天然优势。在教学进程中，思政教师应精心设计思政课堂，采用学生喜闻乐见的方式，时时更新红色文化讲授内容，围绕各个历史时期的重大事件、重大节点，把红色资源运用到思想政治教育的典型场景，使革命历史、优良传统对青少年更具吸引力。

（二）以红色文旅融入高校“大思政课”建设

“‘大思政课’，我们要善用之”。红色文化具有重要的育人价值，是“大思政课”建设的优质资源。我们要善于将红色文旅融入高校“大思政课”，引导大学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀。

高校可利用学生寒暑假期，开展红色专题的社会实践活动，组织学生前往韶山、湘西十八洞村和通道转兵等红色文化传承教育基地参观学习，近距离感受红色文旅资源的独特魅力；高校思政教师应将长沙丰富的红色资源同“大思政课”结合，推动思想政治理论课教学内容和形式的创新，提高“大思政”课教学的吸引性、说服性和感染性；高校学子通过社会调研，可深入感受韶山、桑植、茶陵和通道等红色文旅资源，通过参加红色专项知识竞赛、红歌竞唱和文创产品设计等活动，可深入学习红色文化理论知识。

（三）以红色文旅探索思政教育研学新思路

马克思主义原理指出，实践是认识的源泉。红色文旅资源与思政教育的有机融合，不仅应体现在理论教学，还应着重强调实践。随着研学旅行被纳入中小学的素质教育体系，长沙红色研学旅行的发展迎来新契机，为思政教育融入研学旅行提供新思路。

绘制红色研学思政教育“蓝图”。围绕“高质量推进红色文化研学产业”的发展思路，着力寻找思政教育与长沙本土红色基因的连接点，将思政“小课堂”同社会“大课堂”相结合，让红色研学发挥思政育人功能。

筑牢思政教育的红色研学阵地。深挖长沙的“红色家底”，打造精品红色研学旅行线路，构建合理的红色研学旅行网络，让红色研学活动成为贯彻落实“双减”、党史学习教育延伸的重要抓手。

持续提升红色研学育人效果。“用好用活”长沙这本红色“教科书”，各红色旅游景点应不断丰富创新展陈形式，着力打造以红色为主题的精品展陈；以《韶山记忆》为例，编写红色故事和红色漫画教育读本；精心设计以“红三角”研学之旅为代表的“移动的思政课堂”等。

五、总结

在我国960多万平方公里的广袤大地上红色资源星罗棋布。用好红色资源，深入挖掘其历史价值、实践价值和时代价值，是发展新时代思政教育的重要路径。长沙以其丰富的红色文化资源，为中小学校乃至大学学生的思想政治教育提供了充足条件。从思想政治教育的视域而言，长沙市的红色文旅发展路径主要围绕挖掘和利用红色资源，‌通过文旅融合，‌打造红色文旅品牌，利于长沙红色文化与红色精神的继承与传播，又有利于为新时代的思想政治教育提供新思路。

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