中医作为中华民族的瑰宝，在数千年的发展历程中，为人类的健康事业做出了巨大贡献。旴江医学作为我国医学史上一颗璀璨的明珠，以其丰富的医学理论、精湛的医疗技术和独特的人才管理思想，在中医发展的历史长河中占据着重要地位。开展旴江医学的中医人才管理思想研究，对于传承和发扬中医文化，提高中医人才培养质量，推动中医事业的发展具有重要的现实意义。

一、旴江医学概述

（一）旴江医学的历史渊源

旴江医学发源于江西省旴江流域，历史悠久，源远流长。自汉唐以来，旴江流域就涌现出了众多杰出的医学家，他们在中医理论、临床实践、药物研究等方面取得了卓越的成就，为旴江医学的发展奠定了坚实的基础。

（二）旴江医学的主要特点

旴江医学具有鲜明的地域特色和学术特点。在医学理论方面，旴江医学家们注重对经典著作的研究和创新，提出了许多独特的学术观点；在临床实践方面，他们擅长运用多种治疗方法，如针灸、推拿、中药内服外用等，治疗各种疑难杂症；在药物研究方面，旴江医学家们对本地的中药材进行了深入的研究和开发，创制了许多疗效显著的方剂^[1-3]。

二、旴江医学中医人才管理思想的发展历程

（一）汉唐时期：萌芽阶段

在汉唐时期，旴江流域就有一些医学家开始崭露头角。他们在医疗实践中逐渐积累了经验，形成了一些初步的人才管理理念。这个时期的人才管理思想主要体现在对医学传承的重视上，一些医学家通过家族传承或师徒相传的方式，将自己的医术传授给后人^[6]。

（二）宋元时期：发展阶段

宋元时期，旴江医学得到了进一步的发展。这个时期出现了许多著名的医学家^[2]，如陈自明、危亦林等。他们在人才管理方面提出了更加系统的思想，注重人才的选拔和培养。在选拔人才时，他们强调品德修养和专业技能的重要性；在培养人才方面，他们主张通过师承教育和研读经典著作来提高人才的素质。

（三）明清时期：成熟阶段

明清时期，旴江医学达到了鼎盛时期^[3]。这个时期的医学家们在人才管理方面更加成熟和完善。他们不仅注重人才的选拔、培养和使用，还提出了一系列的激励措施，以激发人才的积极性和创造性。在人才选拔方面，他们建立了更加科学的选拔标准和程序；在人才培养方面，他们强调理论与实践相结合，注重培养人才的临床实践能力；在人才使用方面，他们主张人尽其才，充分发挥人才的优势；在人才激励方面，他们通过物质奖励和精神激励相结合的方式，提高人才的待遇和地位。

（四）近现代：传承与创新阶段

近现代以来，旴江医学面临着新的挑战和机遇。在这个时期，旴江医学的中医人才管理思想得到了进一步的传承和创新。一方面，一些医学家们继续传承旴江医学的传统人才管理思想，通过师承教育和学术交流等方式，培养了一批优秀的中医人才；另一方面，他们也结合现代医学的发展趋势，提出了一些新的人才管理理念和方法，如加强中西医结合人才的培养、建立现代中医人才评价体系等。

三、旴江医学中医人才管理思想

（一）人才选拔思想

1.注重品德修养

旴江医学家们认为，作为一名中医人才，首先要具备高尚的品德修养。他们强调医者要有仁爱之心、慈悲之怀，以救死扶伤为己任，不得贪图名利，不得欺诈患者。南宋旴江名医陈自明在人才选拔方面，注重考察弟子的品德和对医学的热爱。他在《妇人大全良方》说：“至灵者人，最重者命。”^[1]明代旴江名医龚信在《古今医鉴·明医箴》中说：“今之明医，心存仁义”。只有“心存仁义之心”的“仁爱之人”，才能将医学真正变成济世救人的“仁术”，才能成为“大医”“明医”^[1]。

2.重视专业技能

在选拔中医人才时，旴江医学家们注重考察其专业技能水平。他们要求医者要精通中医理论，熟练掌握各种治疗方法，能够准确诊断疾病，制定合理的治疗方案。明代医家龚廷贤，在选拔人才时重视专业技能^[2,4]。他会设置一些医学难题让前来拜师的人解答，考察他们对中医理论的理解和临床应用能力。一位医者准确地分析了一个疑难病症的病因病机，并提出了合理的治疗方案，龚廷贤认为他专业技能扎实，便收为弟子。

3.强调实践经验

旴江医学家们认为，实践经验是中医人才成长的重要环节。他们主张选拔那些具有丰富临床实践经验的医者，以便更好地为患者服务。清代医家谢星焕非常重视实践锻炼。他让弟子们跟随自己出诊，观察各种病症的临床表现和治疗过程。同时，他还鼓励弟子们自己动手为患者治疗，在实践中不断提高自己的医疗水平^[3]。

（二）人才培养思想

1.师承教育为主

旴江医学家们非常重视师承教育，认为这是培养中医人才的重要途径。他们通过师徒相传的方式，将自己的学术思想和临床经验传授给弟子，使中医文化得以传承和发扬。元代旴江医学的杰出人物多数出生在世医家庭，这种家学渊源使得医技得以代代相传。例如危亦林五代世医，其高祖精通大方脉科（内科），伯祖以妇人科、骨伤科闻名，祖父擅长小方脉科（儿科），伯父善治目疾和肺痨，家学传承为危亦林提供了深厚的医学底蕴^[3,4]。师承教育不仅传授医术，更传承了先辈的临床经验和学术思想，保证了医学技艺的延续和发展。

2.注重经典研读

旴江医学家们强调中医人才要熟读经典著作，如《黄帝内经》《伤寒杂病论》《神农本草经》等。他们认为，经典著作是中医理论的源头活水，只有深入研读经典，才能掌握中医的精髓。旴江医家李梴以师承教育培养了众多优秀的中医人才。他注重经典研读，要求弟子们熟读经典著作，定期组织弟子们进行经典讨论，分享自己对经典的理解和临床应用体会^[2]。

3.强调实践锻炼

旴江医学家们认为，实践锻炼是中医人才成长的关键。他们鼓励弟子多临床、多实践，在实践中不断提高自己的医疗水平。元代朝野崇尚医药，医家们通过大量的临床实践积累经验。例如，危亦林在长期的医疗实践中，总结出了丰富的骨伤科治疗经验，其著作《世医得效方》中记载了大量实用的方剂和治疗方法，这些都是基于实践的成果。注重实践技能的培养，使医家能够更好地将理论知识应用于实际，提高诊疗效果。

4.培养全面人才

    旴江医学的医家学识渊博、技术全面，擅长多个医学领域。如危亦林不仅擅长内、外、妇、儿、骨伤、眼目各科，在骨伤科方面更是成就斐然；龚廷贤与其父龚信都是御医，一生著作甚多，涉及多个医学专科^[4,6]。这种培养全面人才的模式，使得医家能够应对各种疾病和患者需求，提高了整体医疗水平。龚廷贤《万病回春》指出：“凡病家延医，乃寄之以生死，礼当敬重，慎勿轻藐。”意指医生掌握尽可能多的医术技能，才能更好的服务患者^[5]。

（三）人才使用思想

1.人尽其才

旴江医学家们主张根据人才的特点和专长，合理安排工作岗位，做到人尽其才。他们认为，只有让人才发挥出自己的最大优势，才能更好地为患者服务。旴江医家危亦林在人才使用方面主张人尽其才^[7]。他根据弟子们的特长和优势，安排他们在不同的岗位上发挥作用。各尽所能，各司其职，每个弟子都能发挥自己的最大优势，为患者提供高质量的医疗服务。

2.团队协作

旴江医学家们强调团队协作的重要性。他们认为，中医治疗往往需要多学科的协作，只有发挥团队的力量，才能提高治疗效果。明代医家龚信注重团队协作。在治疗一些疑难病症时，他会组织不同专业的医者共同讨论，制定最佳的治疗方案。一患者患有复杂的病症，涉及内科、外科、针灸等多个学科^[3,6]。龚信召集了几位擅长不同领域的医者共同会诊，大家各抒己见，最终制定出了综合的治疗方案，患者得以康复。

（四）人才激励思想

1.物质激励

旴江医学家们认为，适当的物质激励可以提高中医人才的工作积极性。他们主张给予优秀的中医人才一定的物质奖励，如钱财、土地等。旴江医家席弘在弟子在临床实践中有出色表现或治愈了一些疑难病症，他会赏赐钱财、药材等^[6,7]。这样的激励措施激发了弟子们的学习和工作积极性。

2.精神激励

旴江医学家们更注重精神激励。他们通过表彰先进、树立榜样等方式，激发中医人才的荣誉感和责任感，鼓励他们为中医事业的发展贡献自己的力量。清代医家黄宫绣^[7]，他在弟子中树立榜样，表彰那些医术精湛、品德高尚的弟子。有一位弟子在治疗瘟疫时，不顾个人安危，日夜坚守在岗位上，为患者治病。黄宫绣对他进行了表彰，并号召其他弟子向他学习，激发了弟子们的荣誉感和责任感。

四、旴江医学中医人才管理思想的时代应用

（一）设置选拔标准，拓宽选拔渠道

借鉴旴江医学的人才选拔思想，建立科学的中医人才选拔标准，注重考察人才的品德修养、专业技能和实践经验，确保选拔出的人才符合中医事业发展的需要。在医学人才招聘时，不仅考察应聘者的学历和专业技能，还需注重其品德修养，对于有丰富临床实践经验的应聘者给予优先考虑。除了传统的师承教育和院校教育渠道外，还可以通过社会招聘、人才引进等方式，拓宽中医人才选拔渠道，吸引更多优秀的人才加入中医队伍。

（二）坚持守正创新，培养时代人才

1.加强师承教育

师承教育是中医人才培养的重要途径。借鉴旴江医学的师承教育模式，建立完善的师承教育体系，加强师徒之间的传承和交流，提高中医人才培养质量。许多中医院校实行师承教育模式，学生跟随名老中医学习临床经验和学术思想。例如，某中医药大学开展“师带徒”项目，让学生在跟师学习的过程中，不仅学习到中医的诊疗技术，还能传承老师的医德医风。

2.强化经典研读

经典著作是中医理论的根基。研读它们至关重要，经典中承载着深厚的理论根基与丰富的临床经验。一方面，遵循原著，逐字逐句领会其深意；结合临床，以实际案例验证经典理论；传承创新，在古为今用中推动中医发展。另一方面，通过开设经典课程，组织经典诵读活动，举办经典知识竞赛等，提高中医人才的理论水平。

3.注重实践锻炼

实践是检验真理的唯一标准。中医理论源于悠久的实践积累，且需在实践中不断检验和完善。唯有通过实践，方能准确辨证论治，实践可检验理论、完善技法，为中医的传承与发展提供坚实支撑，使古老的智慧在临床中绽放光芒。在现代医疗领域，尤其是医学院校，大力加强中医临床实践基地建设，为中医人才提供更多的实践机会，让他们在实践中不断提高自己的医疗水平。

（三）优化人才配置，加强团队协作

根据中医人才的特点和专长，合理安排工作岗位，做到人尽其才，充分发挥医生的专业优势，提高医疗服务质量。同时，加强人才流动机制建设，促进人才的合理流动，提高人才使用效率，传承和发扬旴江医学人尽其才的思想。

建立多学科协作的中医诊疗团队，发挥团队的优势，提高中医治疗效果。同时，加强团队成员之间的交流与合作，促进学术创新和技术进步。

（四）健全激励机制，提升工作效率

完善物质激励机制，建立合理的薪酬制度，提高中医人才的待遇水平。设立专项奖励基金，对优秀的中医人才进行物质奖励，激发他们的工作积极性。加强精神激励，通过表彰先进、树立榜样等方式，激发中医人才的荣誉感和责任感。强化对中医人才的人文关怀，营造良好的工作氛围，提高职业获得感。

五、结论

旴江医学的中医人才管理思想是我国传统医学的宝贵财富，对于当代中医人才队伍建设具有重要的借鉴意义。通过研究旴江医学的中医人才管理思想，我们可以更好地把握中医人才成长的规律，建立科学的人才选拔、培养、使用和激励机制，为推动中医事业的发展提供有力的人才支撑。在当代，我们应该充分挖掘旴江医学的中医人才管理思想的价值，结合实际情况，加以创新和应用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献中医力量。

参考文献

[1] 何晓晖.旴江医家医德风范赏析[J].江西中医药,2016,47(9):3-8.

[2] 何晓晖,李丛,徐春娟等.旴江名医成才规律探讨[J].江西中医药大学学报, 2015 ,27 (04).

[3] 徐春娟,陈建章,陈荣等.试论旴江医学在中医学术史上的地位和影响[J].时珍国医国药. 2012 ,23 (04).

[4] 刘浩然,吉瑞,陈谦峰.龚廷贤对《内经》医德观的传承创新探析[J].江西中医药.2024(05)

[5] 龚廷贤.万病回春[M].张秀琴,校注.北京:中国医药科技出版社,2014.

[6] 谢强.旴江医学史考(先秦—汉晋)[J].江西中医药2016(01).

[7] 危亦林.中医临床丛书重刊—世医得效方[M].田代华等整理.北京:人民卫生出版社,2023.

作者信息：刘茸，女（1987.02—），汉族，籍贯：陕西榆林，硕士，讲师，研究方向：公共管理，卫生管理。

基金项目：2021年江西省中医药管理局：《旴江医学中医人才管理特色挖掘及应用研究（基金号：2021A318）》