引言：在新闻传播媒体中，播音主持作为主体之一，对于媒体形象的塑造具有重要作用，也是社会公众了解新闻内容的重要途径。一般情况下，播音主持艺术具有两种不同的价值追求：一种是满足社会公众审美需求的功能，另一种是宣扬正能量，提高群众认知的功能，可以说对于新闻媒体而言，播音主持艺术更是其传播文化、塑造形象的主要手段。因此，播音主持艺术在引领社会公众审美需求上需要下足功夫，结合实际情况，确定具体功能优势，再了解群众反馈，调整工作模式，进一步发挥岗位的艺术涵养，并做好内容创新，以期为群众树立艺术标杆，将优质文化加以弘扬。

一、播音主持艺术的特点

（一）真实性

真实性是播音主持艺术的生命，因为播音主持作品的传播，先是通过声音向受众传达思想感情，而后人们在广播电视中通过收听、收看、收看各种节目，接受思想、情感和信息的熏陶，在潜移默化中接受艺术熏陶和教育。因此，播音主持作品必须是真实的，播音主持人也必须是真实的，要使播音主持作品真实地反映生活，要求播音员主持人工作也要深入生活、体验生活、认识生活^[1]。另外，播音主持岗位的言行也会影响社会舆论，所以有关单位要求播音员主持人在采访活动中，要坚持从实际出发，不弄虚作假，要真实地再现采访过程，不能进行夸张、虚构和渲染，一言一行都要经过斟酌，这也是播音主持艺术的核心所在。

（二）音声性

播音主持艺术是语言艺术，这就决定了它必须具备语言艺术的共同特征，同时播音主持艺术主要是通过声音向外界传递消息，与人们交流，所以音声乃是其典型的艺术元素，具体体现为以下几点：其一，声音是播音主持的基础，它是语言的基本要素，播音主持艺术主张通过声音使听众感受到语言的内在感情，促使听众通过播音主持的声音了解并掌握文章内容。其二，在讲述内容时，要有清晰、准确、生动的声音表达，让听众听清楚你所说的每一个字词和句子，切忌发音模糊、主题模棱两可。其三，要有较强的节奏感。节奏感是指播音主持用声音来塑造形象、表达感情，增强艺术感染力的能力，配合播音员较高的文化素质和思想道德修养，紧跟播报内容，调整语言节奏，提高自身影响力^[2]。

（三）艺术性

播音主持艺术是一种创造性的艺术，它是以语言为创作的媒介，以有声语言为基本手段，通过语言表达思想感情。在这一过程中，它以声音、语言为基本手段，但又不限于声音。因为，这种艺术除了必须有语言这一载体外，还可以通过适配的艺术手段表达思想感情，具有显著的艺术功能。对此，在实际工作过程中，作为播音主持艺术的主导者，播音员、主持人会运用准确、规范、流畅的声音、语言把作品中的人物形象、事件等内容再现给受众，从而把作品中所要表达的思想感情传达给受众。同时，不同的播音员会有自己的播出风格，或喜欢使用诗词；或喜欢加入肢体动作，这也是其多元化的呈现。另外，播音主持艺术还会在合适的时间，加入艺术元素，或服饰或饰品，从而凸显主题，发扬艺术魅力。

二、播音主持艺术价值的引领功能

    播音主持艺术的本质属性是以声音为载体的，而声音的使用离不开语言表达，所以语言表达能力是播音主持艺术价值的直观影响因素，更是对受众的一种服务与引领，它关系到受众对于播音主持作品的接受程度^[3]。但在新媒体环境下，受众获取信息方式、接收信息途径等均发生了改变，这就需要播音主持工作者要不断创新自身艺术价值，如呈现艺术魅力、深化自身职能、注重情感共鸣，同时发扬个人特点，进一步深化播音主持的艺术深度，具体情况如下：

（一）艺术魅力引领

    主持人是广播电视节目中最具个性、最有魅力的一群人，他们通过声音传递信息，以情感感染受众。在信息传播中，播音员主持人不仅是信息的传播者，更是节目内容的组织者和表演者，肩负着引领观众认识、理解和欣赏内容的重任。

至此，播音主持艺术魅力的引领功能被人们熟知，在节目主持过程中，播音员、主持人通过声音语言向受众传递思想、情感和审美价值。同时，还能通过播音主持人的形象、情感和风格等因素来实现，这种引领功能可以帮助受众形成正确的审美观念和健康的审美情趣，增强人们对美的感受能力。另外，艺术魅力的内涵是丰富的，例如我国独特的悠久历史，在非专业人员的口中只能简述情节，而播音主持人可以利用自身的语言节奏、艺术气息，让人们感受到话题的沉重和崇高，让人们在理解历史的同时，收获感悟。

（二）职能引领

播音主持艺术价值的引领功能，是指播音主持艺术作品在一定范围内对社会成员起到引导作用，使其能够正确认识并利用广播电视等传播媒体传播正能量，与社会发展相互促进^[4]。播音主持艺术的职能可以将这种价值放大，如对于受众而言，在收看收听节目时，能够形成正确的认知；对于社会而言，能够对社会发展起到积极的导向作用；对于国家而言，能够激发民族自豪感和自信心。从其职能角度来看，播音主持艺术能够传播正能量，让社会成员更好地认识到自身发展的重要性，引导社会成员形成正确的价值观，促进民族文化发展。从概念角度来看，所有播音主持艺术可以分为播音和主持两个方面，前者主要是借助传播载体，实施有关信息传播的创造性活动，后者则是节目的主导者和串联者，其职能发挥的主要助力有体态、神情和手势等，对所做的节目予以整体掌控，充分发挥其艺术价值。

（三）情感引领

播音主持是一种在节目中借助语言传播文化、艺术的活动，其作为一种特殊的艺术样式，为社会文化生活带来了新的活力。同时，播音主持艺术价值不仅要体现在其自身所具备的知识储备、专业技能等方面，还体现在其能够为受众带来情感享受上。由此可见，播音主持艺术价值所具有的情感引领功能是播音主持艺术价值的重要表现之一，这种引领作用主要是通过播音员和主持人对播报内容的理解所传达出来的情感状态，会对受众产生引导作用。而且，之所以播音主持艺术价值具有情感引领功能主要是因为其能够通过对新闻内容和节目主题进行一定程度上的深究，并将其融入节目中，从而更好地帮助受众理解艺术。另外，其情感引领也是专业化的体验，具体效果会受播音员的整体素质影响，所以需要其不断丰富知识、提高修养、打磨自身。同时，正如《乐记》中所说：“凡音之起，由人心生，物使之然。感于物而动，故形于声。”所以在播报的过程中，借助播音主持艺术可以凸显情感的平淡、愉悦和生动之分，播音员借助真情实意可以真正打动观众^[5]。

（四）个人特点引领

个人特点是播音主持艺术价值的重要组成部分。在不同的时代，不同的节目形式，播音主持都有着自己的个性特点，如主持人的声音、体态、气质、语言表达能力、主持风格等，只有具备鲜明特点和个性魅力的播音主持才能成为节目中的亮点，吸引受众关注，留住更多观众。对此，在发挥播音主持艺术职能的过程中，主持人被要求需根据节目需要，展示个人特色和魅力，形成自己独特的风格。而且，在信息碎片化时代，受众需要能体现个性化审美心理特点、具有个性魅力的主持人，同理，主持人只有将自己独特的个性与节目内容巧妙结合起来，才能迎合最广大受众的审美情趣，才能使节目具有生命力和吸引力，也才能给观众留下深刻印象。另外，随着播音主持艺术体系的逐渐完善，其也呈现出了多样性，如部分播音员温文尔雅，部分却大气磅礴，但其二者并没有优劣之分，不同的风格会呈现出不同的魅力。

三、强化播音主持艺术价值引领功能的策略

（一）重视自身情感注入

播音主持人作为一档节目的主要讲述者，其语言表达的方式、语调和内容都会对观众产生影响，同时播音主持作为一种新兴艺术形式，要想使其具备艺术价值引领功能，就必须重视自身情感注入。对此，在播音主持过程中，主持人应通过自身的语言和动作来展现自己的情感，在将所要表达的内容呈现给观众时，不能过于死板，应尽可能地让自己的情感得到充分展现，使观众能够通过播音主持更好地感受到所要表达的深层内涵。而后，主持人应在把握好语言表达技巧的基础上，充分调动自身情感因素，为观众营造一个真实、自然、真诚的氛围，这样才能更好地完成艺术价值引领功能。另外，需要重视情感的融入尺度和时机，让群众感受到情感共鸣的同时，不会产生矫揉造作的感觉，同时把控自身语言要素，将情感的融入过程控制得更为平滑，以免让观众感觉到违和感，推动播音主持行业的进一步发展^[6]。

（二）增强播音员的专业能力

播音主持是一门专业性很强的职业，需要播音员在掌握专业技能的同时，还应该不断地学习新的知识，不断地提升自身的专业素养，才能更好地发挥播音主持艺术价值引领功能。同时，播音主持人员只有不断提升自身的专业能力，才能在行业内拥有更多的话语权，得到社会、受众和领导的认可，更好地引导舆论。对此，相关人员需要不断地学习新的知识和技能，尤其是在新媒体时代，播音员更应该不断地提升自身专业能力，重视自身表现，提升精气神，同时做好基础训练，确保吐字清晰，节奏稳定。另外，需要重视专业能力的培养，如锻炼嗓音、增强声音的感染力，有关单位也可以组织内部或交流学习，进一步提高行业播音员的整体水平。

（三）重视创新与传统的融合

在播音主持艺术的创新中，传统文化是重要的元素之一，也是其艺术价值提升的核心助力，因此在播音主持艺术的创新过程中，要将传统文化融合到其中，将二者的优势充分展现，进而提升播音主持艺术的价值。例如，在电视节目中出现的很多艺术作品都是源于传统文化，同时在新时期其逐渐开始翻新、重制，促使更容易被接受。对此，在播音主持艺术发展过程中，相关人员也要重视对传统文化的学习和借鉴，从中汲取优秀文化资源、精神财富，不断丰富节目内容。同时要注意将传统文化融入创新之中，使节目内容更加符合受众口味和需求，也逐渐在创新与传统结合的过程中，为播音主持艺术发展注入新的活力。另外，在学习过程中，新晋播音员也可以和前辈学习经验，并融合自身的风格和大环境变化，逐渐找到自己的发展方向。

（四）加强考核与管理

播音主持艺术要求播音员对自己的一言一行负责，端正工作态度的同时，借助专业手段提高学习效率。对此，在考核上要注重对播音主持人员艺术价值的考核，不仅要注重其业务能力的提升，还要注重其思想政治素质和道德情操的培养，定期组织播音主持人员开展政治学习、思想教育等活动，增强其政治觉悟，培养其良好的道德品质^[7]。而后，在管理上要加大播音主持人员的管理力度，使其在工作中严格遵守职业道德和规范，要充分发挥播音主持人员在播音主持工作中的主观能动性和创造性，使其在工作中不断提升自身业务水平，提高自己的综合素养。另外，还要加强对播音主持人员的宣传和引导力度，充分发挥播音主持人员的影响力，但也需要构建规范的管理机制，确保工作人员足够认真负责。

结束语：综上所述，播音主持艺术价值的引领功能，不是一项单纯的技巧，更不是一个简单的流程，它要求播音员主持人对自己的工作有更高的要求，不仅仅要具备出色的语音表达能力，同时还要具备丰富的文化内涵。另外，播音主持艺术价值引领功能的实现是一个动态、长期的过程，这就需要播音员、主持人们不断地学习与总结经验，从而使播音主持艺术价值引领功能能够不断得到完善，为群众提供更加优质的体验，这也是融媒体时代受众对播音员主持人的基本要求。

参考文献

[1]郑爽悦.人工智能对播音主持工作的影响及应对举措研究[J].传媒论坛,2023,6(20):64-66.

[2]赵睿芳,王虹凯.新文科视域下“播音主持创作基础”课程教学创新研究[J].新闻传播,2023,(19):80-82.

[3]赵璐.新媒体时代播音主持行业的守正与创新[J].声屏世界,2023,(19):54-56.

[4]姜自敏.媒介融合时代播音主持的创新发展路径[J].中国有线电视,2023,(10):71-73.

[5]赵丹,王秋硕.播音主持艺术学视域下网络主播研究备忘[J].新闻论坛,2023,37(04):39-41.

[6]许一婷.融媒视域下“播音主持创作基础”课程思政建设探索[J].东南传播,2022,(06):1-2.

[7]王秋硕.表征辨析与价值反思:播音主持艺术新现象透视[J].中国电视,2022,(01):69-73.