“汉语桥”线上团组项目于2020年开启，它的出现符合当时的社会背景，是一种方便有效的文化交流形式。大庆市东北石油大学迄今共承办过两次“汉语桥”线上团组项目，第一次于2022年承办，以“留学东油”为主题，迎来了近百名学员；第二次于2024年承办，以“云游油城——感受是有文化”为主题，主题有学校更新至城市，提高了站位，通过项目的实施，用实际行动践行助推大庆城市国际化进程的目标和理念。“一带一路”倡议提出以来，中国不断深化同各线国家在各领域各项目的合作，亟需懂汉语、懂专业的复合型人才，为满足此类人才需求，“中文+专业”应运而生，结合城市特色，讲授石油文化，在一定意义上讲，助力了“一带一路”沿线石油国家学习中国文化及石油文化的需求。

东北石油大学作为教育部首批批准的具有来华留学生招收资质的高校，也是黑龙江省目前四所拥有国际中文教育硕士招生资格的院校之一，具有教深厚的国际化办学基础，现与德国、美国、俄罗斯、日本等10余个国家的30余所国际高校在师资培养、学术交流、教学改革、科研协作等方面开展了富有成效的合作。学校积极开展来华留学生教育，培养来自10余个国家的外国留学生。2022年首次承办教育部语言交流中心“汉语桥”线上团组项目，以汉语基础为主要交流内容，吸引了来自十余个国家的近百名学生参与，通过国家官方平台宣传，使得宣传的广度较深，学生信任度较大，在项目中，融入对城市和学校的简介，学员们对此很感兴趣；2024年东北石油大学再次承办此类项目，以“云游油城——感受油城文化”为主题，深度讲述城市文化与内涵，结合石油文化及英雄故事，通过国家项目官网呈现，事半功倍。

“汉语桥”团组项目以语言教学、专题讲座、文化体验为主，周期较短，讲授的内容有限。如何进行具体的题材选择，充分利用有限的项目时间，是优化传播效果的关键。面向海外开发的各类教材应“主要贴近当代中国人的生活和文化、适当贴近人类共通的情感和价值观、有限贴近海外学习者的生活和相关国家的文化。传播内容亦是如此，课程内容应结合我国的实际情况，选取目标群体感兴趣的话题，用一个个生动鲜活的小故事讲述出来，达到润物细无声的效果，让海外学生充分感受到中华文化的独特魅力。因此，东北石油大学选取了结合城市特色的主题，让海外学生们通过线上“汉语桥”平台，云游油城大庆，从中讲授汉语、中国文化，让学生以云端旅行者的身份，走进城市，感受文化，更具趣味性，更富感染力。

一、大庆通过“汉语桥”平台讲述城市文化的必要性和可行性

（一）落实国家政策，促进文化交流

加强我国的国际传播能力建设，促进不同文明的交流互鉴，让中华优秀传统文化迈出国门，走向世界人民，是新世纪的重要课题之一。习近平总书记在党的二十大报告中强调：“加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。”从国家层面来说，习近平总书记结合我国古代“丝绸之路”的成功经验，开创性地提出了“一带一路”倡议，将中华优秀传统文化与社会主义实践结合起来，讲述了独特的中国故事。大庆作为共合作之长子，大庆精神、铁人精神、石油精神发源地，讲好中国故事的责任任重道远。

（二）突显城市特色，助推城市国际化进程

东北石油大学是一所以工学为主，工、理、管、文、经、法、教育学多学科协调发展的全国重点院校，是中华人民共和国教育部首批公布具有招收来华留学生资质院校，黑龙江省重点建设的高水平大学。东北石油大学主校区坐落于中华人民共和国黑龙江省大庆市,大庆市是全国文明城市、中国魅力之城。大庆市环境优美、交通便利，素有“绿色油化之都、天然百湖之城、北国温泉之乡”之称。大庆市是中国第一大油田、世界十大油田之一大庆油田所在地，是一座以石油、石化为支柱产业的著名工业城市。大庆作为资源型城市，建市时间短，国际化程度欠佳，大庆为祖国献石油，让世界了解油城大庆是对大庆的回馈，让海外学子了解油城，有助于大庆城市国际化的推进。

（三）利用高校国际化资源，展示城市文化

东北石油大学国际中文教育源远流长，2002年学校以汉语培训为主，正式招收来华留学生，2005年开展学历教育。为进一步扩大留学生招生规模，提高教学培养质量，学校于2017年3月成立国际教育学院，负责来华留学生的招生、培养、管理和服务等工作。2023年，国际交流处与国际教育学院合并成立国际交流合作中心（国际教育学院），统筹学校资源，积极开展国际交流合作。直到如今，东北石油大学一直积极开展国际中文教育工作，主动与教育部语言交流合作中心建立联系，承办“汉语桥”线上团组项目；与汉考国际达成合作，成立了HSK汉语考试网点，覆盖除了哈尔滨考区以外的黑龙江省北部、西北以及内蒙古北部地区考生，丰富了汉考覆盖网络。

（四）运用新质生产力，讲述中国故事

走出国门，讲述中国故事，会受到各项成本的制约，但运用新质生产力，运用网络媒体讲述中国故事，传授中国文化，便是符合高质量发展时代的节奏的。城市抓住国家教育部“汉语桥”项目，进行城市展示，文化展示，是将国家战略落地生根的重要实践。大庆具有独特的城市文化，是名副其实的英雄的城市，有如此多的非物质文化遗产及精神财富，需要不断创新方式方法，积极探索城市发展的新路径。

二、承办“汉语桥”线上团组项目实施方案

大庆是中国的油城，是世界的油城。本次“汉语桥”线上团组项目的主题为“云游油城——感受油城文化”，将结合大庆油城的实地观光与文化，呈现出石油文化、旅游文化同中华文化相结合的特色，通过实时直播与互动，在向世界讲述大庆精神、铁人精神的同时，展示大庆的城市之美、中华的文化之美。本次线上团组预计分五个小主题，分别围绕石油文化、铁人精神、龙凤湿地、大庆人的一天、大庆印象，结合水墨画、书法、剪纸等传统文化和特色文化，让学生既能云游油城，感油城大庆之美丽，也能畅游文化海洋，赞中华文化之魅力。

（一）制定多元化招生方案，重招生更重宣传

1.积极参加线上线下教育展。通过多种语言版本的来华留学招生简章及多种语言字幕的宣传视频来介绍学校。将学校名片亮出去，增加更多的知名度和曝光度。

2.多维度开展招生宣传模式。顺应时代潮流，积极运用新质生产力助推招生宣传工作。以网络直播招生宣传为主。由招生负责人针对该项目特色及内容等进行宣讲，就学生们关心的问题进行实时沟通及解答，以便不同国家的学生更直观地了解学校、了解该项目。同时，以网络社交平台辅助宣传，例如：微信公众号、新浪微博、知乎、Facebook、Instagram等，扩大宣传覆盖面。

3.依托于校友资源及在校生资源等，进行口碑式推广，通过我校留学生的汉语水平展示，吸引潜在生源。通过展示学校留学生汉语比赛视频及获奖情况，以及学生录制的讲述中国故事等相关视频，在招生宣传的同时，彰显学校的实力。

4.与境外“一带一路”沿线国家的意向企业联系，与海外石油公司联系，通过该汉语项目为后续合作培养提供契机。让潜在生源通过教育部项目感受学校教学质量及城市魅力等，达到试课效果，在项目实施过程中，学员们能通过实际教学效果及教师授课情况对学校做出评价，进而达到用事实证明实力的效果。

（二）招生对象

由于学校现有生源地缘结构中，“一带一路”沿线国家亚非洲学生占重要比重，学校对于亚非洲学生的文化背景、学习状态比较了解，且对外汉语教研室的教师们分别有亚非境外的教学经验，对学生们的文化背景、语言学习能力等有着丰富的教学基础及经验；侧重吸引中东及非洲一些有石油资源的国家生源。综合以上考虑，学校招生范围确定在符合学校留学生地缘结构的亚非洲国家，如:摩洛哥、苏丹、越南、巴基斯坦、印度尼西亚等国，但不局限于亚非洲学生，实际参与项目的学员还有澳大利亚及俄罗斯、保加利亚等国学员。在保证现有生源国别的同时，不断扩展新的生源国别，为学校进一步丰富学校留学生的地缘结构，埋下伏笔。

（三）主要内容

项目采用“直播授课+线上互动+视频课程”等多元化方式，以“云游油城＋中国传统文化+文化作品展示”为特色，通过了解油城大庆，学习相应的旅游汉语，夯实学员们的语言基础，结合中国传统文化，让学员们以汉语为桥，架起文化交流的桥梁。

“汉语桥”平台提供200多分钟的录播课程学习，学校综合选取了有关武术、剪纸、书法等相关主题的视频，供学员们课下自行学习。同时，学校提供了为期三周的直播课程及讲座，学员们与授课教师、讲座嘉宾进行实时互动，在学习实用汉语的同时，体验中国文化。老师现场教书法、国画及剪纸，用通俗易懂的语言及直观的演绎方式，向全体学员传授着中华传统艺术，学员学习效果异常热烈。

结合城市优势、学校专业特色，通过直播、录播等网络传媒，带领学生们云参观铁人纪念馆、美术馆、龙凤湿地等人文及自然风光，让学员们云游油城，进而感受大庆精神、铁人精神，感受大庆的美，中华文化的美。汉语直播课，以云游油城及相关文化、汉语为主要授课内容，围绕油城大庆的美食美景美人，通过丰富多彩的课堂活动，吸引学生学习的兴趣，在了解油城大庆的基础上，激发学生对汉语学习的热情，为汉语文化的传播奠定基础。

三、通过“汉语桥”线上团组展示城市文化的方式与成效

（一）了解学员学习需求，满足其需求

东北石油大学开营前，通过调查问卷，搜集到海外学员对“汉语桥”团组讲授内容的需求及期待，部分学员表示：通过“汉语桥”学习，可以提升汉语水平；习得专业知识；开阔国际视野，感受中国文化；获得留学途径等。项目组成员结合学员学习需要，开展丰富的课程设置，满足大家对汉语、专业、中国文化等的求知渴望。为学校项目内容设置提供的参考方向，同时为授课教师提供了课程主题。

课程通过寓教于乐，沉浸式云游体验，实时互动交流的多样模式，让学员们轻松学习，快速掌握技巧，学员课后作品提交保质保量。“汉语桥”平台上的调查问卷反馈，满意度为100%。

（二）以项目为契机，实现从体验向求学的转化

借助“云游油城——感受石油文化”“汉语桥”线上团组项目，东北石油大学向世界各国展示了大庆的城市文化，向海外学员们讲述了大庆精神、铁人精神。学员们通过对中国文化和城市文化的学习及了解，欣赏并学习了非物质文化遗产和当地民俗，习得了实用汉语、日常用语等。

直播课过程中，全程录课，为需要课后复习的学员提供复习资料；组建了学习群组，为全体学习提供永久性答疑解惑服务，此群组也将成为潜在生源报名基地，部分学员有效转化为留学东北石油大学的申请者。

（三）促进了文化交流，增进了学员的知识储备及文化素养

学员们通过授课内容的延展，用汉语介绍了各自国家的特色文物及城市，增进了跨文化交流，在学员们展示各自介绍的同时，进一步提升了其汉语水平，增强了优秀文化的传播意识，传递了积极向上的地域文化。学员们的作品还有书法、国画、剪纸等，通过课堂教师的讲授，学员们学以致用，均表示收获颇丰，在结营时纷纷谈了自己的学习心得与感受，项目的开展获得了学员的普遍认可。

（四）以口碑式推广，推进城市国际化进程

部分学员分别展示在Facebook、微博、朋友圈等社交平台上自发发表相关学习感受，通过文字介绍及图片、视频展示等方式宣传对中国、大庆以及学校的喜爱。也有相当比例的学员通过线上学习的体会，增加了对线下学习的期待，进而开启了留学中国的计划。学员们的自发分享无形中对学校及城市做了最真实的评价，是可遇不可求且无偿的广告宣传，提升了油城大庆以及东北石油大学在世界上的知名度及影响力。通过“汉语桥”线上团组项目宣传城市文化，讲述中国故事，开启了城市国际化进程的新篇章。

参考文献

[1]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗--在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2022-10-17

[2]凌海青.讲好中国故事聚焦现代叙事逻辑[N].中国社会科学报,2022-02-24(06)