本文系山东省教育发展研究微课题“希沃一体机”在课堂教学中的创新应用实践探索（课题编号FJ066）研究成果。

引言

    科技技术的创新在很大程度上为教育提供了便利，各种信息技术手段现如今更是成为教育常用方式，同时也为学生英语学习提供了全新平台。希沃一体机作为信息化教育环境下的新方法，也是优化高中英语教学的有效策略，将其应用于高中英语教学课堂，能够为学生打造直观、生动、有效互动的英语课堂，以此来促使整个英语课堂教学妙趣横生、充满灵气，这样自然能够突破传统教学模式弊端，切实为学生打造“高效课堂”。

一、 希沃一体机下高中英语“高效课堂”教学意义

    首先，希沃一体机在高中英语教学中的应用，能够达到一种变静为动、促学乐学的效果，这样就能更好地落实“高效课堂”构建的目的。希沃一体机相较于其它教学手段，其教学平台具有图文并茂、形象直观、声像并举等特点，将其作为高中英语教学新方法，能够有效激发学生英语学习兴趣，让学生主动参与到英语课程学习中，这样自然能够达到教与学的有效统一^[1]。其次，希沃一体机下高中英语“高效课堂”教学还能更好地凸显本质，有效助力于学生思维能力发展。高中生思维认识水平还处在发展阶段，对于一些抽象的英语知识、复杂的语言知识无法形成有效认识，而传统的英语教学方式大多是语言表达，无法取得理想的教学效果。而希沃一体机则有所不同，其能够将借助希沃一体机平台上的资源来帮助学生更好地认识语言知识的本质属性，借由直观图文强化学生感性认知的同时还能促进学生理性认识，从而更好地发展学生思维能力。最后，还有助于学生自主学习。希沃一体机下高中英语“高效教学”，教师还可以借助其交互式学习环境来为学生提供英语自主学习平台，以此来进一步拓展英语教学，有效助推学生英语核心素养发展。

二、 希沃一体机下高中英语“高效课堂”教学对策

（一） 借助希沃一体机优质资源，点燃学生学习兴趣

    希沃一体机在高中英语教学中应用时，教师可以借助希沃一体机资源库中的丰富资源来优化新课导入，即在新课导入环节直接在希沃一体机上为学生搜索与教学内容相关的视频、图片等素材作为导入，这样不仅能够有效激发学生英语学习兴趣，还能为后续英语教学活动高效开展打好基础，从而真正助推学生主动参与到英语学习中，以此来落实“高效课堂”构建的目的。为此，身为高中英语教师可以在教学课堂上，借助希沃一体机优质教学资源来为学生创设声情并茂的教学情境，这能有效激活学生英语学习兴趣，让学生在生动、有趣的英语教学课堂上完成新课学习^[2]。以“My First Day at Senior High”为例，教师在这一节阅读课上，为了能够强化学生理解，即可在教学活动开展之前提前在希沃一体机资源库上为学生搜集相关素材，将有关于高一新生入校的视频及图片资料以及英语范文一同放入到附件中，然后在课堂导入环节直接借助希沃一体机来为学生播放课件，这样就能让学生在视频观看过程中了解高一新生到校时接触到的人、发生的事，同时对这一节课教学语法知识形成有效认识，从而真正优化高中英语教学，确保“高效课堂”的有效构建。

（二） 应用希沃一体机可视化功能，突破教学重难点

    高中英语教师要想有效利用希沃一体机来为学生构建“高效课堂”，教师还需要在课程实践期间充分借助其可视化功能来为学生讲解教学重难点，这能降低学生对于英语知识要点的理解难度，有效深化学生对于课程知识的把握。一方面，希沃一体机作为信息技术下的常用教学方式，具有不少的思维导图模板，教师可以借助这一功能来引导学生归纳、梳理文本脉络，这样学生对于阅读文本的主线自然能够形成有效认知，从而突破阅读教学难点。另一方面，在高中英语词汇教学过程中，希沃一体机上的英汉字典功能则可以用于制作重难点词汇卡片，而且卡片一点击还会发音，这样就能突破英语词汇教学困境。为此，高中英语教师要想有效利用希沃一体机来构建“高效课堂”，还可以借助其可视化功能来突破课程教学重难点，这也能取得较为理想的教学效果。以“Into the wild”为例，教师在教学期间为了能够强化学生对于重点英语词汇及语法知识的理解，即可在课堂上借助希沃一体机提前将重要的词汇放在图形中，然后再结合需求设置图形边框、填充颜色，课堂上要求学生围绕着重要词汇及句型展开趣味分类、选择填空、知识配对，这样就能让学生在良好的氛围中把握教学重难点，有效促使学生在“高效课堂”上得到发展^[3]。

（三） 借助希沃一体机创设教学情境，实现高效互动

    著名教育家维果斯基有提到过：“学习是通过教师与学生之间的有效交往互动才能实现的，真正意义上的教学应当是师生互动、共同学习的过程。”由此可见，在高中英语教学过程中要想真正达到“高效课堂”构建目的，自然离不开课堂良好互动，毕竟良好的师生互动能够为师生情感交流、智慧碰撞提供良好环境，同时还能进一步提高学生英语学习深度及广度。而希沃一体机在高中英语教学中的应用，则能够为课堂有效互动提供良好的支撑。为此，希沃一体机下高中英语“高效课堂”在构建时，教师还可以借助希沃一体机来为学生创设良好的互动情境，具体而言教师不仅可以在课堂上借助希沃一体机全触屏白板展示教学内容，还可以组织学生一同操作希沃一体机，这样就能让学生在良好的互动中建构知识、发展能力，切实提升高中英语教学效果。以“Family matters”为例，教师在教学过程中即可借助希沃一体机来为学生先讲解一下有关家庭成员、工作类型等基础词汇，然后再结合学生实际生活来为学生创设出相应的教学情境，并且借助希沃一体机视频展示功能直观展示，此后再鼓励学生基于视频情境就此展开对话交流，这样学生就能在情境交流、师生互动中掌握这一节课语言知识要点，同时锻炼学生语言交际能力，有效助力于学生英语素养的提升。

（四） 借助希沃一体机助手上传功能，及时反馈评价

    希沃一体机作为信息技术下的产物，具有较为丰富的功能，而其助手上传功能则有助于高中英语教师更为准确地把控课堂教学，以此来对学生整个英语学习情况展开及时的反馈与评价，从而更好地达成“高效课堂”构建的目的。传统模式下的高中英语课堂教学，大多是教师单方面的灌输，课堂教学评价也大多是以教师英语考试成绩为主，不利于学生英语核心素养发展，也不利于教师今后教学调整及优化，明显无法达到“高效课堂”教学效果。希沃一体机则有所不同，将其应用于高中英语教学课堂，教师即可借助其丰富功能来把控学生英语学习过程、了解学生学习进度及不足，然后再基于此来调整教学方案，切实提升高中英语教学效果^[4]。

三、 结语

    综上所述，希沃一体机应用于高中英语教学课堂，能够为整个课程教学注入全新生机及活力，是打造“高效课堂”的重要方法，也是现代化教育所提倡的有效策略。为此，高中英语教师在教学过程中，可以加大对希沃一体机的应用，借此来为学生营造良好的英语教学氛围、优化英语教学过程，这样学生才能在“高效课堂”上建构英语知识、发展英语素养，切实提升高中英语教学实效。

【参考文献】

[1]赵倩铭.探析希沃白板在高中英语写作教学中的运用[J].中学教学参考,2024,(04):34-36+40.

[2]王秋凤.现代信息技术激活高中英语语法课堂——以希沃白板在定语从句教学中的应用为例[J].校园英语,2021,(09):207-208.

[3]陈建新.希沃白板在初中英语教学中的应用[J].中小学电教,2021,(Z1):133-134.

[4]高锦艳.希沃白板在高中英语教学中的应用[J].新课程(下),2019,(07):118-119.