绘本，以其独特的叙述方式和视觉效果，成为开展创造性美术活动的优质媒介。通过绘本的引入，可以激发孩子们的创造力、想象力，提升他们的美术技能，同时培养他们对美的热爱和欣赏能力。

一、幼儿美术活动中开展绘本的原因

1.绘本的特质符合儿童的身心发展

儿童处于人生的最初阶段，他们需要借助具体、形象、直观的视觉媒介去感知和认识世界。绘本以图文并茂、直观生动的呈现方式，为儿童提供了一种能够深入感受和认识世界的可能性。绘本中的图画色彩鲜艳、形象生动，文字简洁明了、生动有趣，这些都符合儿童的认知特点和审美需求。

2.绘本能够激发儿童的想象力和创造力

儿童天生就是艺术家，他们具有丰富的想象力和创造力。绘本中的故事情节和绘画内容可以激发儿童的想象力和创造力，让他们在欣赏的同时进行联想和创造。例如，在阅读绘本《小王子》时，儿童可以通过观察画面的色彩、形象和情境，去想象小王子的生活和心境，进而创造出自己的小王子形象。

3.绘本能够培养儿童的阅读习惯和能力

绘本是一种优秀的阅读材料，它能够吸引儿童的注意力，激发他们的阅读兴趣。通过阅读绘本，儿童可以逐渐培养起良好的阅读习惯和能力，例如认读、理解、分析和推理能力等。这些能力对于儿童的未来发展非常重要。

4.绘本能够促进儿童的情感和社会发展

儿童在成长过程中需要得到情感的支持和社交的互动。绘本中的故事情节和人物形象可以帮助儿童理解和处理情感问题，例如情绪管理、人际交往等。同时，通过与家长或其他读者一起阅读绘本，儿童可以学会与人分享、合作和沟通，这些都有助于促进儿童的情感和社会发展。

综上所述，幼儿美术开展绘本的原因是多方面的。通过绘本的阅读和学习，儿童可以在认知、情感、想象力和创造力等方面得到全面的发展。因此，我们应该重视绘本在幼儿美术教育中的作用，为儿童提供更多优秀的绘本资源，帮助他们更好地成长和发展。

二、如何运用绘本开展创造性美术活动

1. 选择合适的绘本

选择适合儿童年龄和兴趣的绘本，才能激发他们的兴趣和创造力，例如，对于幼儿可以选择一些简单的图案和颜色的绘本，对于小学生则可以选择一些故事情节更丰富的绘本。选择具有丰富视觉元素和生动情节的绘本，如《不一样的卡梅拉》、《小王子》等，这些绘本能激发孩子们的想象力和创造力。

例如，《小王子》是一本经典的童话故事绘本，其简洁的文字和精美的插图深受孩子们的喜爱。我们可以选取其中一些具有代表性的插图作为美术活动的主题，引导幼儿深入绘本故事的美术创作中，激发幼儿的美术求知欲望。

2. 引导孩子们观察和欣赏

在阅读绘本的过程中，引导孩子们观察插图的细节和色彩运用，让他们了解绘本中的故事情节和人物特点。同样在阅读《小王子》的过程中，教师可以引导孩子们观察绘本中具有特色的插图，如小王子的形象、星球上的奇特植物等。让他们了解这些插图所表达的故事情节和人物特点。

3. 启发孩子们的创造力

通过模仿、改变、组合等多种方式，让孩子们在美术活动中发挥自己的创造力，让孩子们根据绘本中的故事情节或人物形象创作自己的美术作品。以“第二节课-想象课《假如我有长长的......》”和绘本故事《十兄弟》的教学内容为例，教师要鼓励孩子们想象如果他们有像《十兄弟》中的角色一样的超常特征，比如非常长的腿或手臂，他们会如何使用这些特征来解决问题或进行日常活动。比如，一个拥有长腿的孩子可能会描述自己如何一步跨过大河，或者用长手臂帮助从高处取东西。教师要带领孩子们绘制自己想象中的人物，不仅仅是画出长长的身体部位，还可以通过制作可拉动的折页来实现人物部位的动态延展。比如，可以折叠纸张制作出可以伸缩的腿或手臂，让孩子们体验创作动态艺术作品的乐趣。孩子们可以根据自己创造的人物，编写小故事或进行角色扮演，描述这些特殊能力如何帮助人物克服挑战或完成任务。这样的活动可以帮助孩子们理解每个人的独特性和团队合作的重要性。除了人物，孩子们可以在画作中添加有趣的背景元素，如奇妙的景观或象征性的符号，增加作品的趣味性和故事性。例如，一个长脖子的人物可能住在一个充满高树的森林中，而一个长辫子的人物可能能用其辫子进行各种奇妙的事情。

4. 提供创作材料和工具

为孩子们提供各种创作材料和工具，如画笔、颜料、手工纸等，让他们在美术活动中能够更好地发挥自己的创造潜力，同时让他们有足够的工具去表达自己的想法。

5. 鼓励孩子们表达情感

在美术活动中，鼓励孩子们表达自己的情感和想法，让他们通过美术作品传达自己的思想和感受。

6. 展示孩子们的作品

创建一个舒适、自由的活动环境，让孩子们可以在这个空间里自由地创作，最后将孩子们的作品展示出来，让他们感受到自己的创造力和作品被认可和欣赏的成就感。

运用绘本开展创造性美术活动是一种富有创意和实践性的教学方法。通过选择合适的绘本、引导孩子们观察和欣赏、启发创造力、提供创作材料和工具以及展示作品等步骤，我们可以有效地将绘本与美术活动相结合起来，不断提高孩子们的创造力和审美能力以及动手能力，同时也能让他们更好地表达自己的情感和想法。综上所述。运用绘本开展创造性美术活动，对于儿童的全面发展具有重要的意义和教育价值，我们应该在实践中不断探索和创新这一教学方法，为孩子们提供更加丰富多样的教育体验。

三、运用绘本开展创造性美术活动的优势

1. 绘本的内容丰富多样，具有多元性

绘本中包含着不同国家、不同文化、不同风格的作品，为美术活动提供了丰富的教学资源。教师可以通过选择不同类型的绘本，如文化、艺术、科普等，引导学生从多个角度去感受和体验美术的魅力。

2. 绘本的开放性和拓展性为美术活动提供了广阔的空间

绘本所呈现的故事情节和画面可以激发儿童的想象力和创造力，让他们在美术活动中发挥自己的创造力和表现力。同时，绘本还可以作为美术活动的拓展素材，通过引导儿童对绘本中的内容进行再创作，将美术活动与文化、生活、科学等领域有机结合起来，使美术活动更加丰富和有趣。

3.有利于提高儿童的观察力和分析能力

绘本中的画面和细节往往包含着大量的信息，通过引导儿童去观察和发现这些细节，可以提高他们的观察力和分析能力。同时，教师可以通过对绘本中艺术元素的讲解和分析，让儿童了解更多的艺术风格和表现形式，拓宽他们的艺术视野。

4.有利于培养儿童的想象力和创造力。

绘本的故事情节和画面可以激发儿童的想象力和创造力，让他们在美术活动中发挥自己的创造力和表现力。通过引导儿童对绘本中的内容进行再创作，可以让他们在实践中锻炼自己的创造力和想象力。

在引导孩子们展开想象时，我们可以采用多种方法，如联想、类比、对比等。例如，我们可以引导孩子们联想：“这幅画面中的小动物让你想起了什么？你可以用自己的方式表现出来吗？”通过这种方法，我们可以引导孩子们展开想象，创造出自己的美术作品。

5.有利于增强儿童的情感体验和表达能力。

绘本中蕴含着丰富的情感元素，通过引导儿童去感受和体验这些情感元素，可以增强他们的情感体验和表达能力。同时，通过引导儿童用美术手段表现自己的情感和思想，可以让他们更好地表达自己内心的感受和情感。

6.引导孩子们欣赏自己的作品和别人的作品

在引导孩子们欣赏自己的作品和别人的作品时，我们可以采用多种方法，如评价、比较、讨论等。例如，我们可以评价：“这幅作品中的色彩运用非常出色，给人一种温暖的感觉。”通过这种方法，我们可以引导孩子们了解和掌握一些基本的美术技能和审美知识。

四、运用绘本开展创造性美术活动的实施建议

1. 选择适合的绘本作为教学素材。

在选择绘本时，应根据教学目标和儿童的特点选择适合的绘本。同时，应注意选择具有多元性和开放性的绘本，以提供更广阔的美术活动空间。

2. 合理设计美术活动流程。

应根据绘本的内容和儿童的特点设计合理的美术活动流程。一般来说，可以从观察与发现、想象与创作、评价与分享等方面入手，引导儿童在美术活动中发挥自己的创造力和表现力。

3. 注重引导儿童的创造力和想象力。

在美术活动中，应注重引导儿童的创造力和想象力。可以通过提出问题、提供素材、引导思考等方式来激发儿童的创造力和想象力。同时，还可以鼓励儿童对绘本中的内容进行再创作，以拓展他们的思维和表现能力。以2023春季第十四节课《小猪飞上天》和绘本《皮埃尔摘月亮》的教学为例，教师可以通过让孩子们重写《皮埃尔摘月亮》的故事，引入新的角色或改变故事的结局。例如，孩子们可以设想如果皮埃尔没有长高，他还有哪些创造性的方法可以摘到月亮？这样的练习帮助孩子们跳出固定的思维模式，发挥创造力。教师要指导孩子们画出自己版本的《皮埃尔摘月亮》，特别是在人物与环境的大小比例上进行夸张。比如，可以画出一个巨大的皮埃尔和一个小小的房子，或者创造一个完全不同的背景，如皮埃尔在繁星点点的宇宙中摘月亮。

在讨论《小猪飞上天》的过程中，教师要鼓励孩子们想象小猪如何飞上天。提问孩子们如果是他们来设计飞行的方式，会采用什么新奇的方法？这可以是使用气球、喷气背包，甚至是一种全新的科幻装置。接着，教师要指导孩子们制作动态的画面，使用不同的材料（纸张、布、线等）来创造一个动态变化的画面，展现小猪飞升的过程。通过物理交互来增加画面的动态效果，比如可以拉动的纸片或旋转的元素，增加艺术作品的互动性和趣味性。教师还可以安排一个角色扮演环节，让孩子们扮演故事中的角色，用他们自己的话来复述故事情节，帮助孩子们更深入地理解故事，激发他们在表达和表演中的创造力。

4. 注意评价与分享的有效性。

评价与分享是美术活动中不可或缺的环节。应注意评价与分享的有效性，可以从作品的表现力、创造性和美观度等方面进行评价。同时，还可以鼓励儿童互相评价和分享自己的作品和想法，以增强他们的合作和交流能力。

5.培养孩子们的美术技能和审美能力

绘本中的画面和故事情节往往具有很高的艺术价值和审美价值。通过引导孩子们欣赏绘本中的画面和故事情节，我们可以引导他们了解和掌握一些基本的美术技能和审美知识，提高他们的美术技能和审美能力。

五、总结

运用绘本开展创造性美术活动是一种有效的方法，可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的美术技能和审美能力。在实际教学中，我们应该选择合适的绘本，采用多种方法引导孩子们观察、想象和创作，不断提高他们的美术技能和审美能力。

参考文献

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