本文系辽宁理工学院2023年度党建与思政工作课题立项项目，项目名称：，项目编号：LNLGDJSZ023。

引言

“一站式”学生社区作为一种全新的学生管理与服务模式，旨在为学生提供一个集学习、生活、文娱为一体的综合性环境。在党建引领下，该模式得到了深入发展和实践。通过学校党委的统筹规划和党员的先锋模范作用，重点加强了组织建设、制度完善、文化培育等方面的工作，有效提升了学生社区的管理效率和服务质量。党建的融入不仅强化了学生的思想政治教育，还促进了学生全面发展，为构建和谐、积极的社区文化、生活环境奠定了坚实基础。

1. 党建引领“一站式”社区综合管理模式现状

在党建引领之下，“一站式”社区综合管理模式已经在全国多所高校落地实践，这些院校在架构搭建上，建立了专门的管理机构和党的组织，担当起制定与推行政策的双重职责；在机制完善方面，已对各类管理规则进行细致优化，保障了社区严格按照既定准则高效运作；在文化塑造方面，重视宿舍与学习风气的培育，打造优质的生活、学习环境；在校园基础设施方面，斥巨资优化硬件配置，极大提高了学生的居住环境；在打造综合性服务平台的过程中，构建了众多功能模块，旨在服务学生生活、学习、发展需求；在组织各类活动上，举办多样化以社区及社区寝室、个体为单位的文体活动，助力学生综合素质的全面提升。

2.党建引领“一站式”社区综合管理模式存在的问题

2.1 组织结构不完善

辽宁理工学院实行“一站式”社区综合管理模式，发现了架构设计上的明显问题，尽管学院建立了相应的管理组织，但这些组织之间的地位和职责分工仍然显得模糊，这种不明确性使得决策过程变得复杂并且出现了不必要的拖延，从而对管理效率产生了严重影响，比如，社区一旦发生难题，常常牵涉多个职能不同的部门共同讨论处理，然而因为各自的分工含糊，导致责任相互推卸和纠纷不断。

社区内各职能单元之间的协同及交流流程亦存在不顺畅的问题，各部门之间未能有效实现信息互通，结果是一些迫切事宜未能得到迅速解决，例如，针对学生宿舍的修理事宜，涉及后勤、学管、财务等多个部门的协同作业，然而，由于信息交流存在障碍，常常导致维修进程拖沓，进而干扰了学生的正常居住。

2.2 制度执行不到位

尽管辽宁理工学院出台了众多管理规定以及“一站式”社区综合管理模式，但在具体实施中，这些规定的执行效果并不尽如人意。一方面，有些在校生和教学工作人员对规章制度的认识并不透彻，因此在落实过程中出现了误解与偏差，部分学生对居住环境的清洁与安全规章缺乏深入了解，导致在日常生活中忽略这些条例，这无疑提高了宿舍管理工作的复杂度。

缺少有力的监管体系，往往是导致规章制度落实不到位的关键因素，即便制度设计得再周详，若缺乏有力的监管，确保落实到位同样困难，例如，学校虽然明文规定了学生深夜归寝的惩处办法，但鉴于未配备相应的监管机制，这些条款执行并未落地^[1]。

2.3 党建阵地利用不足

学校致力于党建活动场所的打造，投入了相应的人财物资源，建立了包括党建活动室、阅览室等在内的多功能设施，然而，这些设施的使用率偏低，常常处于空置状况，学院在党建阵地的运用与治理上，未能见到周全的策划与有序的组织，例如，党员活动空间开放的时间可能与学生上课时间相撞，使得学生难以使用这些场地进行学业和互动，与此同时，由于未能进行有效宣传和推广，大量学生竟对党的建设基地的存在一无所知。

这种学院资源的未能充分利用，不但造成了浪费，而且对党建工作的深入推进也产生了影响，假如院校妥善安排党的建设活动场所的日程，并强化对其的宣传推广，那么这些场所将更有效地服务于学生群体和党的建设事业。

2.4 平台功能单一

辽宁理工学院推出“一站式”社区综合管理平台，主要功能聚焦于信息的发布与社区日常运营的管理，较为基础，这样的局限性导致平台无法满足和适应学生多元化的需求，比如，学生们渴望一个集提供远程教育资源、促进互动交流、给予心理辅导等多种功能于一体的平台，但目前市场上的平台尚未能满足这些需求。

平台与用户之间的交流不足，缺少量身定制的服务，在网络平台中学生们仅能成为信息的接收端，却难以参与到架构的打造与运维之中，这种单向的信息推送模式不仅减弱了平台的吸引力，还束缚了学生在其中的互动和认同感。

2.5 活动缺乏创新

学校虽然在社区活动中种类繁多，却普遍缺少新意和精确的目标，诸多活动拘泥于传统模式，如文艺汇演、体育赛事等，尽管其有助于学生的课外生活多彩，却不易激发学生的兴趣与积极参与的热情。所举办的活动议题与具体内容，并未妥善融合当前社会热门话题和学生们的切实需要。在当下，社会热点频繁涌现的背景下，在社区内可以策划一些与这些热点话题紧密相连的辩论赛事或讲座，有助于培养学生们的思辨素质与承担社会责任的意识，然而，目前这类具有创新特点的活动尚未得到广泛推广。

3. 党建引领“一站式”社区综合管理模式实践探索

3.1组织建设

辽宁理工学院在党建引领下，推行“一站式”社区综合管理模式，其组织构建不仅体现在管理架构的打造上，更在于加强党的基层组织建设，由学院党委直接领导的一站式社区管理委员会，保障了管理工作的效率以及政策的快速流通，这种学校与学院层次分明的管理架构，令学院得以针对现实状况，灵活变通地调整管理方针，快速适应广大学生的诉求。社区内的党组织，担任着基层党组织与学生之间的联络纽带角色，这些基层组织通过定期通过三会一课活动，不但增进了党员之间的沟通与联络，而且还增强了组织的团结力和战斗力，在辽宁理工学院，这些举措非但不是走走形式，而是确实紧密联系学生、全方位服务学生。

基层党组织成立党员志愿者服务队，定期召集学生党员参与公益活动，走进社区，服务居民，通过实际行动提高党员的党性修养和社会担当。志愿者队伍时常组织各类学习碰头会，在会上党员们彼此交流学习实践体会，从而提高自身的理论素养和实际操作技能，这种模式令辽宁理工学院社区管理形成了有序而高效的一站式服务，同时在党组织的引导下，促进了学生的全面发展和成才^[2]。详情如图1-2所示。

图1  学校领导走进学生社区与学生座谈、交流（1）

图2  学校领导走进学生社区与学生座谈、交流（2）

3.2 制度建设

在学校推行的“一站式”社区综合管理模式中，制度建设起到了关键作用，为了保障社区的规范性、有序性和高效性，学院出台了众多细致而严格的管理规章，从学生的行为准则、宿舍的清洁与安全保障，到公共设施的使用条例，这些规章遍及了学生生活的各个领域，每项规章均经过细心打造，既凸显了管理的专业性，又兼顾了学生的具体情况和实施可能性。

学校规章制度对学生在校园里的行为作出明确规定，目的是塑造其文明礼貌的形象，宿舍管理与安全规范详尽地规定了居住环境的整洁与防护等方面的准则，保障了学生的居住环境和人身安全，针对图书馆、体育场等公共服务场所，相关管理法则明确了使用条款，确保了设施的高效共享与良好社会秩序，该教育机构不仅设立了诸多规章制度，而且通过严格的实施和审核机制，保障了每项规章制度的有效执行，辽宁理工学院通过完备的制度打造及坚决的执行力，构筑了“一站式”社区管理的稳固基石。

3.3 阵地建设

学校致力于“一站式”社区综合管理模式的建设，重视打造多功能区域，以适应各种群体的需求，作为党的建设的核心地带，党建阵地肩负着阵地建设的重要使命，学院特设了专属的党建空间，装潢正式而设备齐全，为党员的各类活动及学习互助创造了优越的条件，在重视党的建设的同时，学院也着力打造文化建设的重要领域，通过打造文化展示通道、组织多样化的文化项目，学院目的在于提高学生的文化内涵和审美技能，这些文艺活动不仅填充了学生的闲暇时光，亦成为展现院校文化风貌的窗口。如图3所示。

图3  发挥社区党建文化引领作用

学院搭建的思想导向阵地，是引导学生建立准确的世界观、人生观和价值观的重要场所，学院经常邀请学有专精的学者和业界人士，举行主题鲜明的教育讲座，通过透彻的讲述和生动活泼的实例演示，助力学生确立正确的思维观念，服务和管理这两大领域同样是校园基础设施建设中不可或缺的一环，通过构建一系列便利的学生生活服务设施和项目，全方位满足学生们的生活所需。依靠科学的管理方法和高效的团队运作，保障了一站式社区秩序的稳定运行，在辽宁理工学院进行校园设施完善的过程中，注重紧跟时代步伐，不断借助网络空间，成功构建了网络化的党建活动室以及互动学习社区，使得学生们能够随时参加社区党建活动，进而有效提升了活动阵地的实效性和辐射力^[4]。

3.4 平台建设

学校在实施“一站式”社区管理模式的过程中，平台建设起到了极为关键的作用，应对学生们多元化的诉求，院校用心打造了一系列多样化的服务架构，共同筑就了一站式的服务生态，这一平台作为党建工作的先锋，不断推出党建相关资讯，促进党员之间的学习和沟通。在社区党建活动室，学生们能够即时掌握党的前沿方针政策，投身于党的各项活动，并与党员同志深入展开沟通与探讨；在社区大学生创新创业基地通过组织各类学术研讨、学科竞赛、创新创业大赛等，营造出一股浓烈的学术氛围，鼓励学生广泛参与学术活动及各类大赛，此间，学生得以结识志趣相投的研学同仁，一道深究学海难题，从而提高个人的专业素养和学术水平。

一站式社区的一大特色是设有心灵引导平台，提供专业的心理支持和辅导，助力学生解决心理难题，减轻学习压力，本平台汇聚了一批专业的心理辅导人员，学生通过一对一咨询和集体指导等多样化手段，为学生群体提供全面的心理帮助，这些不仅充实了“一站式”社区管理模式的底蕴，同时也为学生带来了更加方便、效率更高的帮助，辽宁理工学院利用这些平台，成功构建了一个融合了学习、居住、休闲等多功能于一体的综合性社区环境。

3.5 活动建设

辽宁理工学院打造的“一站式”社区内，通过举办各类活动来推进学生全能发展、加强社区成员间的紧密联系，社区定期举办涵盖党建、志愿服务和校园文化建设等多个主题的各类活动，不仅使学生的课余时间更加多彩，而且增强了学生的社会责任感与团队协作精神，以党史知识竞赛为例，此类活动通过比赛的方式，点燃学生参与党建工作的热情。在比赛中，学生们得以展现个人的才智与知识积累，并在比赛过程中，深化对党建理论的认知与记忆，这种以赛促学，以赛促建，以赛促练、寓教于乐的方式，广受学生的喜爱和欢迎。如图4所示。

图4  学生党员志愿者开展志愿服务活动

辽宁理工学院致力于校园活动创新，通过丰富多彩的活动满足学生们的不同需求，旨在推进学生综合素质的全面提升，除去之前提及的党建知识比拼，学院还推出了多种其他形式的活动，比如，参与志愿服务是学生投身社区行动、塑造责任意识的关键途径，来自学院的学生们在闲暇时光投身于社区服务与环保活动等公益事业，以实际作为提高学生动手能力，丰富业余生活，培养奉献精神，实现自身价值。^[5]。如图5所示。

图5  学生支部党员到辽沈战役纪念馆开展祭扫活动

结论

通过对辽宁理工学院党建引领“一站式”学生社区综合管理模式的实践与探索进行深入研究，可以发现该模式在提升学生社区管理水平、促进学生全面发展方面具有显著优势。然而，该模式在实施过程中仍存在一些问题和挑战，需要高校管理者不断探索和完善。未来要继续关注该模式的发展动态，为高校学生管理工作提供更多有益的参考和借鉴，推动“一站式”学生社区综合管理模式的创新与发展。

参考文献

[1]叶岳.高职院校“一站式”学生社区综合管理模式的建设[J].现代职业教育,2024,(13):165-168.

[2]黄凯,欧阳瑜,张悦.场域视阈下高校“一站式”学生社区综合管理模式创新实践路径研究[J].高教学刊,2024,10(12):58-61.

[3]邢琳,刘爽,詹少凡,等.基于六维协同的“一站式”学生社区综合管理模式构建的探索——以天津医学高等专科学校“寓”见“知行合医”学生社区为例[J].卫生职业教育,2024,42(07):16-18.

[4]高佳杰.“一站式”学生社区综合管理模式路径思考[J].新西藏(汉文版),2024,(04):49-50.

[5]王思慧.高校“一站式”学生社区综合管理模式路径研究[J].大学,2024,(10):68-71.