引言：在进行班本活动规划时，首先要考虑到儿童的兴趣爱好和心理特点，制定相应的活动内容和形式。在活动过程中，要注重引导，让每个孩子都能从中获得乐趣并得到成长。最重要的是，通过班本活动，可以帮助孩子们建立自信心、合作意识和思维能力，培养他们的综合素养。因此，学校和教师应该认真对待儿童视角的班本活动实施，为孩子们的健康成长提供更好的支持和保障。

一、 确定儿童感兴趣的主题

在开展儿童视角下的班本活动时,首先需要确定合适的活动主题。这需要充分考虑儿童的兴趣爱好和发展需求。可以通过与儿童交流、问卷调查等方式,了解他们对哪些主题最感兴趣。同时,主题的选择还要与学习内容和教学目标相吻合,确保活动内容与课程教学相结合,达到知识传授和能力培养的双重目标。只有选择了令儿童真正感兴趣,又能推动其全面发展的主题,才能最大程度激发他们的主动参与,从而取得预期的教育效果。

在儿童视角下，班本活动的主题无疑是丰富多彩的。对于现阶段的儿童来说，周围自然环境下的植物、动物、天气等，对处于萌芽期的儿童来说都是新鲜的，教师可以引导儿童通过观察来认识大自然，通过捡拾落叶落花、抚摸小动物、感受阳光等方式，让儿童在此过程中释放孩童的天性。其次，可以设立勇闯神秘的海底世界为班本活动的主题，让儿童通过描述、绘画、讲故事等方式，分享自己所认识的海洋世界。也可以设立一些互相帮助、团结协作的游戏和任务，来培养团队意识和友谊，例如大家一起来找茬，儿童在两幅接近一样的动画图片中，找出不一样的地方，从而锻炼儿童的团队协作能力与观察能力。

在班本活动中，也要注重传统文化的活动，可以通过讲故事、制作传统手工艺品等活动，让儿童在活动中尊重传统文化和历史文化。当然，所有的儿童天生好动，教师也可以开展运动和健康的主题活动，通过户外运动、体能训练等活动，培养孩子的身体素质。教师也要观察儿童的心理变化，可根据儿童的成长变化来设置情感表达与沟通为主题的班本活动，可以通过情感故事分享、情感表达游戏等活动，帮助儿童学会情感表达和有效沟通。

二、 制定详细活动计划内容

详细的计划可以确保班本活动的顺利进行。组织班本活动时,需要合理安排时间和场地,使其不会影响正常的课程安排和教学秩序。可以选择在课余时间如课间休息、午休或下午等时段开展,保证有足够的时间开展活动。场地的选择也很重要,既要保证足够的活动空间,又要考虑相关设备和材料的准备。例如,可以选择教室、活动室或者户外场地等,根据活动内容的需要进行选择。在制定活动方案时,需要详细规划活动的流程和环节。可以从导入引发兴趣、分组合作探究、展示交流分享、评价反馈等。每个环节都要设置恰当的时间安排,确保活动内容丰富多彩,让儿童充分参与和互动。同时,还要结合儿童的实际情况和兴趣爱好,设计出富有特色的具体活动内容。班本活动需要准备各种所需的材料和工具,包括活动所需的文具、绘画工具、音乐设备等。提前做好充分的物资准备,可以为活动的顺利开展奠定基础。同时,还要考虑材料的安全性和适用性,确保儿童在使用过程中不会产生危险。

儿童视角的班本活动制定详细活动计划内容是一项重要而复杂的任务，需要细致入微地考虑到儿童的特点和需求。要确保活动内容符合儿童的年龄特征和心理发展阶段，活动的设置应该充分考虑到儿童的兴趣爱好，尽量贴近他们的生活经验和认知水平。活动计划的制定还要注意到教育性和趣味性的结合，既要满足教育目标，又要让孩子们在参与活动中感受到快乐和成就感。在活动计划中，可以包括一系列针对儿童的游戏、手工制作、音乐舞蹈等多种形式的活动。除此之外，还可以组织一些有关自然科学、人文社会、艺术文化等方面的主题活动，引导儿童积极参与，丰富其课余生活，促进其全面发展^[1]。

三、 创设愉快的活动氛围

在激发儿童参与方面，创设愉快的活动氛围至关重要。通过色彩丰富、布置温馨的场地，营造出轻松愉悦的氛围，让孩子们感受到活动的乐趣与魅力。同时，鼓励儿童分享他们的想法和建议，让每个孩子都有机会表达自己的意见，增强他们的参与感。与此同时，提供多元化的参与方式也是重要的，不同性格和兴趣爱好的孩子可以选择适合自己的参与方式，从而更加积极地投入到活动中去。在活动开始之前，可以通过展示一些有趣的视频或故事引起他们的兴趣。

其次，还可以设计一些轻松又富有挑战性的游戏，让每位孩子都能找到自己喜欢的参与方式。鼓励儿童们分享他们的想法和建议，可以让他们感到自己的声音和看法受到重视，从而增强他们的参与愿望。同时，提供多元化的参与方式，如角色扮演、手工制作或小组合作等形式，让不同性格和能力的孩子都能找到适合自己的角色，积极参与到班本活动中来。例如，可以设立《我是小小快递员》的集体活动，儿童分别扮演快递员、消费者、商家等角色，让儿童在活动中明白快递的邮寄过程、快递的配送方式、快递的分类等，活动中儿童积极参与，在参与过程中发现问题，并尝试通过自己的已有经验解决问题，教师在适当的时候加以支持与帮助，真正体会创设愉快的活动氛围，发挥儿童的主题性。

此外，活动中的规则和指导应该清晰明了，以确保所有的儿童都知道自己应该如何参与活动，并且能够理解活动的目的，设立透明而公正的规则建立良好的秩序，从而减少不必要的冲突和不愉快的情绪。而教师们应该积极参与活动，与儿童们一起分享快乐，并且给予他们足够的支持和鼓励。教师的积极参与不仅可以增加活动的趣味性，还能够树立良好的榜样，激发孩子们的学习热情和自信心。

四、 鼓励家长参与班本活动

家长是儿童成长中不可或缺的重要角色，他们的支持和配合对于班本活动的顺利开展至关重要。因此，在活动策划和实施过程中，充分沟通和协调与家长之间的关系尤为重要。教师定期要向家长传达班本活动的相关信息，包括活动时间、地点、主题等内容。通过各种渠道如通讯软件、家长会等确保信息畅通，让家长及时了解活动安排。教师要建立起与家长的良好互动机制，征求他们的意见和建议，以便更好地满足家长和孩子们的需求。可以举办家长座谈会或线上问卷调查等形式，让家长参与活动规划，增强家校之间的合作关系。

此外，要鼓励家长积极参与班本活动，可以邀请他们担任志愿者、分享物资或经验等方式参与进来，共同营造一个具有温馨亲情氛围的活动现场。只有家校合作，才能更好地促进儿童全面发展。例如，鼓励家长与儿童共同参与《相亲相爱一家人》的班本活动，儿童通过绘画、照片等形式，分享自己的家庭成员，结合图片及实际生活，用连贯的语言讲述爸爸妈妈为自己做的事情，也可以讲述自己日常与爸爸妈妈一起的开心事，从而让工作忙碌的家长聆听儿童眼中的家庭幸福时刻，增进彼此之间的情感。家长在活动中也可以与儿童进行手工制作活动，一起制作属于“我家的房子”。家长的参与不仅可以增进家庭间的亲子关系，还能为孩子提供更多的支持和引导。通过参与儿童班本活动，家长们能够更深入地了解孩子的学习情况和成长需求，从而更好地与孩子沟通和互动^[2]。

五、结束语

综上所述，本文针对基于儿童视角的班本活动实施策略进行重点分析。通过比对分析更加深入探讨了班本活动的重要性。在儿童成长的过程中，班本活动扮演着至关重要的角色，它不仅仅是一种娱乐活动，更是一种促进儿童全面发展的有效途径。通过班本活动，儿童可以在活动中学习，培养社交能力，增强团队合作意识，同时也有助于激发他们的想象力和创造力。因此，班本活动的实施策略需要更加注重儿童的参与性、趣味性和教育性，以确保其在儿童成长中得以充分发挥自身作用。

参考文献：

[1]范艳.基于儿童视角的幼儿园主题活动优化策略研究[J].智力,2024,(03):71-74.

[3]夏艳.基于小程序的班本课程实施策略[J].江西教育,2023,(31):92-93.