本文系“陇南市教育科学研究 2023年度一般课题 :课程思政背景下教师育德意识和育德能力的实践路径研究——以“党建+”模式实践为例，课题立项号:LN[2023]154的阶段性研究成果

引言：在当今社会，对于中职教育的重视程度日益提高，特别是在思政教育方面。思政教育对于学生的人生观、价值观和职业观的形成具有重要的作用。同时，发挥党建育人作用，不仅是党的要求，也是中职教育发展的重要方向。本文将探讨中职思政教育如何发挥党建育人作用，并对其探索实践进行阐述。

一、党建育人的重要性

在党建育人的模式下，中职教育正逐渐展现出其独特的魅力。通过深入细致的党建工作，我们不仅可以培养出具有正确价值观、职业素养和良好道德品质的人才，而且还能引导他们在面对未来职业选择时，能拥有更加清晰的认知和态度。

党建工作在引导学生树立正确的价值观和职业观方面发挥了重要作用。在党建活动中，学生们通过参与各种主题的讨论和交流，逐渐明白了什么才是真正值得追求的价值观。他们开始意识到，一个正确的价值观对于个人的成长和社会责任的重要性。他们了解到，一个正确的价值观不仅可以帮助他们更好地适应社会，更可以帮助他们在未来的职业发展道路上走得更远、更稳健。同时，通过参与党建活动，学生们也了解到他们作为未来的社会建设者，应当肩负起怎样的使命和责任，应当为社会的发展和进步做出怎样的贡献。

除了价值观的引导，党建工作还注重对学生职业观的塑造。通过各种主题的实践活动，学生们开始理解不同的职业种类和工作内容，了解了各种职业对社会的贡献和意义。他们开始明白，不同的职业有不同的挑战和机遇，但都需要具备相应的素质和能力。这种职业观的塑造，有助于学生们更好地规划自己的未来职业道路，从而更好地实现自己的职业理想。

同时，党建工作还注重培养学生的团队协作精神和领导能力。在党建活动中，学生们需要参与各种团队项目和任务，通过合作和竞争，他们逐渐学会了如何与他人相处、如何领导和被领导。这种团队协作精神和领导能力的培养，不仅有助于他们在未来的职业发展中更好地适应各种工作环境，更有助于他们成为具有社会责任感和使命感的优秀人才。因此，我们应该加强党建工作，通过各种形式和方法，引导更多的学生树立正确的价值观和职业观，为社会的进步和发展做出更大的贡献。

当然，党建工作对于提高学生的思想政治素质和政治觉悟也起到了关键的作用。学生们通过党课学习、专题讲座等形式，逐渐认识到党的理论和政策对于国家发展的重要性。这种学习过程，不仅提高了他们的理论素养，更增强了对国家的归属感和认同感。再者，党建工作还有助于培养学生的良好道德品质。党建育人模式下，学生们通过参加各种志愿活动、社区服务等形式，逐渐培养出诚信、守法、敬业等基本素质。这些素质不仅对他们的职业发展有重要意义，更将伴随他们的一生。

二、中职思政教育现状与问题

随着社会的发展，中职思政教育面临着一些挑战。一是，教学内容单一，往往只注重理论知识的传授，缺乏实践性和创新性。这使得学生难以将所学知识应用到实际生活中，难以培养良好的思想道德素质。二是，教学方法陈旧，教师往往采用传统的讲授方式，缺乏互动性和趣味性，导致学生缺乏兴趣和参与度。这不仅影响了学生的学习效果，也影响了思政教育的效果。

再有，教师队伍素质参差不齐也是一个重要的问题。部分教师缺乏实践经验和专业技能，不能有效地将理论与实践相结合，难以传授给学生正确、实用的知识和技能。最后，教师的工作态度、职业道德等也对学生的思想道德素质有着重要影响。如果教师没有严谨的教学态度和良好的职业道德，就会影响到学生的学习效果和思政教育的质量。

这些问题严重影响了思政教育的效果，无法充分发挥其应有的作用。为了解决这些问题，我们需要采取一系列措施。首先，教学内容应该更加多元化，不仅要注重理论知识的传授，还要注重实践性和创新性的培养。同时，教学方法也应该更加灵活多样，注重互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣和参与度。

加强教师队伍建设，提高教师的专业素质和实践经验也是必不可少的。学校应该定期组织培训和交流活动，让教师相互学习、取长补短。同时，也要加强对教师的考核和评价，激励教师不断提高自身素质和工作能力。

我们还需要重视学生思想道德素质的培养，通过开展丰富多彩的思政教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，养成良好的思想道德品质。同时，也要加强家校合作，共同关注学生的思想动态和行为表现，及时发现问题并采取有效措施加以解决。

三、探索实践

（一）加强党建工作

在中职思政教育中，加强党建工作是至关重要的。首先，我们需要提高党员教师的思想政治素质，以确保他们能够为学生树立正确的价值观和道德观念。党员教师应该时刻保持对党的忠诚，积极学习党的最新政策，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。

其次，我们也需要提高党员教师的教学能力。教师不仅是知识的传授者，更是学生的引路人。党员教师应该具备良好的教学能力和专业技能，能够运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和热情。此外，党员教师还应该注重培养学生的实践能力和创新精神，让他们在实践中不断成长和进步。

在党建工作中，我们还需要注重党员教师的培训和考核。定期组织培训活动，让党员教师了解最新的教育理念和教学方法，提高他们的教学水平和专业素养。当然建立完善的考核机制，对党员教师的教学质量和教学效果进行评估和反馈，以便及时发现问题并加以改进。

注重与学生的互动和沟通也至关重要，中职学生正处于青春期，他们需要得到更多的关注和支持。党员教师应该与学生建立良好的关系，了解他们的思想动态和学习情况，及时给予指导和帮助。同时，我们还需要注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，让他们在未来的工作和生活中更好地适应社会。

（二）丰富教学内容

在中职思政教育中，教师的重要性不言而喻。为了更好地提升学生的思想道德素质和职业素养，教师需要丰富教学内容，将党建内容融入其中，引导学生树立正确的价值观和职业观。一方面，教师需要深入挖掘教材中的党建元素，将其与思政教育相结合。这不仅可以丰富教学内容，还可以帮助学生更好地理解党的历史、理论和方针政策，增强他们的政治认同感和思想觉悟。在教学过程中，教师可以结合实际案例和生动的故事，将党建内容融入课堂讨论和交流中，使学生更容易接受和理解。

另一方面，教师需要注重学生的个性化发展。每个学生都有自己独特的个性和兴趣爱好，教师应该根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，帮助他们树立正确的价值观和职业观。例如，对于一些对政治感兴趣的学生，教师可以引导他们关注国家大事和时事政治，培养他们的爱国情怀和社会责任感；对于一些对职业规划有困惑的学生，教师可以结合职业规划理论和实践案例，帮助他们明确职业发展方向和目标。

例如，在职业规划这一课的授课过程中，为了能够更好的帮助学生解决困惑，找到最适合自己的发展方向，教师也可以带学生去相关的实践基地进行参观，让他们更加深刻的体会到学校和社会的区别，而不是只讲解课本上的内容。毕竟相比枯燥的理论知识，适当的课外实践更容易让学生接受，而且这种实践+理论的教育方式，也能让学生更好的理解理论概念，为以后进入职场打下良好的基础。

综上所述，在中职思政教育中，教师应该丰富教学内容，将党建内容融入思政教育，引导学生树立正确的价值观和职业观。这不仅可以帮助学生在未来的职业生涯中更好地发展，还可以为社会培养更多的高素质人才。希望广大教育工作者能够认真对待自己的职责，不断探索新的教学方法和手段，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

当然，教师还需要注重自身素质的提高。只有具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，才能更好地指导学生成长和发展。因此，教师需要不断学习和进修，提高自己的教学水平和综合素质，为学生提供更好的教育服务。同时，学校和社会也应该为教师提供更多的培训和支持，帮助他们更好地开展教学工作。

最后，我们需要认识到，中职思政教育不仅仅是一门课程，更是一种价值观和人生观的引导。我们应该从多方面入手，为学生提供更多的指导和帮助，让他们在成长过程中不断探索、学习和进步。相信只要我们共同努力，中职思政教育一定能够取得更加显著的成果。

（三）创新教学方法

在中职思政教育中，教师需要不断创新教学方法，以适应新时代学生的学习需求。通过采用线上线下相结合的方式，教师能够提高学生的学习积极性和参与度，从而更好地实现思政教育的目标。

教师需要了解学生的需求和兴趣，根据实际情况制定科学合理的线上线下教学计划。在课堂上，教师可以采用多媒体教学、案例分析、小组讨论等多种形式，将思政理论知识与实际生活紧密结合，使学生更好地理解和掌握知识。同时，教师还可以利用网络平台，如微信、QQ等社交媒体，与学生进行互动交流，及时了解学生的学习情况和反馈，以便调整教学策略。

教师还需要注重线上线下教学资源的整合和利用，可以通过网络平台搜集相关教学资源，如视频、音频、图片等，并将其融入到教学中。同时，教师还可以鼓励学生利用网络平台自主搜集相关资料，培养学生的自主学习能力和信息素养。此外，教师还可以利用线上线下相结合的方式，组织学生参加各种实践活动，如社会调查、志愿服务、文化交流等，让学生在实践中加深对思政理论知识的理解和掌握。

注重教学评价和反馈也是必不可少的一环，教师可以通过网络平台收集学生的学习数据和反馈意见，以便及时调整教学策略和方法。除此以外，教师还需要注重学生的个体差异和个性化发展，根据学生的实际情况制定不同的教学计划和评价标准。通过这种方式，教师可以更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果和参与度。

总之，在中职思政教育中，采用线上线下相结合的方式可以提高学生的学习积极性和参与度。通过科学合理的计划、整合利用教学资源、组织实践活动以及注重教学评价和反馈，教师可以更好地实现思政教育的目标，培养出更多具有良好思想道德素质和职业素养的优秀人才。

（四）加强教师队伍建设

在中职思政教育中，学校应该积极加强教师队伍建设，努力提高教师队伍的整体素质，为打造一支高素质的思政教育师资队伍打下坚实的基础。首先，学校应该重视教师的培养和提高。对于新入职的教师，学校应该提供专业的培训，帮助他们更好地掌握思政教育的理论和实践知识。同时，学校也应该鼓励教师不断学习，更新自己的知识体系，以适应不断变化的教育环境。

在招聘教师时，学校应该注重教师的专业背景、教学经验、沟通能力等方面，选择最适合思政教育的教师。同时，学校也应该关注教师的职业发展，为他们提供更多的晋升机会和福利待遇，以吸引更多优秀的人才加入教师队伍。

除了教师队伍的建设，学校还应该注重提高教师的整体素质。这包括提高教师的职业道德素质、专业素质、心理素质等方面。教师应该具备高尚的职业道德，热爱教育事业，关心学生成长，为学生树立良好的榜样。同时，教师还应该具备扎实的专业知识和技能，能够灵活运用各种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。此外，教师还应该具备良好的心理素质，能够应对各种教育教学中的挑战和压力，保持积极向上的心态。

在打造高素质的思政教育师资队伍的过程中，学校还应该注重与社会的联系和合作。学校可以与相关企事业单位、社区组织等建立合作关系，为教师提供更多的实践机会和资源支持。这样不仅可以提高教师的实践教学能力，还可以为学校和学生提供更多的实践平台和资源。

结论：综上所述，中职思政教育在发挥党建育人作用方面进行了积极的探索实践，取得了一定的成效。通过加强党建工作、丰富教学内容、创新教学方法和加强教师队伍建设等措施，中职思政教育提高了教学质量和效果，为培养具有正确价值观、职业素养和良好道德品质的人才打下了坚实的基础。同时，我们也要清醒地认识到，当前中职思政教育仍然存在一些问题需要解决。我们应继续深入探索实践，进一步完善中职思政教育的体系和机制，使其更好地发挥党建育人的作用，为培养更多优秀的技能型人才做出更大的贡献。

参考文献：

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