2017年剩下，我怀揣着满腔的热血，踏上了教师这一神圣的职业道路，同时也肩负起了一个班主任的责任。然而，作为初出茅庐的班主任，学生的教育问题却成了我面临的最大挑战。心里时常想着，这些孩子仿佛就是上天派来“考验”我的。陶行知先生说：“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”所以，工作以来，我始终带着耐心、细心与爱心，尽自己所能关爱学生，为他们的成长注入精神养料。

阿卜杜热合曼·阿卜杜凯尤木，这个名字在我们班几乎无人不知、无人不晓。他在同学中有着“淘气小王子”的称号。在个人卫生方面，他略显马虎，衣服常显得不太整洁，这使得班上的同学在选择同桌时，纷纷避开他。在学习上，他的态度更是让老师感到头痛。课堂上，他时常心不在焉，左顾右盼，偶尔还会做些小动作，甚至带动同桌一起聊天，因此他的学业成绩一直不太理想，作业也经常拖欠。
    每每沟通时，他总是流露出委屈的神情，语气中带有几分倔强，给人一种难以接近、无所畏惧的印象。偶尔，他还会对老师表现出不够尊重的态度。然而，尽管他在学习上让老师感到“爱恨交加”，但他聪明的小脑袋和高情商却赢得了老师们的喜爱。他总是乐于帮助老师处理一些力所能及的事务，学习外，他在老师们心中的形象还是相当不错的。

【构筑信任之巅、奠基成长之土】

在我校这片寄宿学子的天地中，男生宿舍犹如小型的社群，承载着许许多多孩子青春的热情与碰撞。在生活的细微之处，摩擦与误解难免发生。然而，正是在这样的情境中，我们见证了一个关于成长、理解与和解的动人故事。

阿卜杜热合曼，这位身材瘦小，但内心坚韧的少年，因一次小误会，不幸与隔壁班的同学产生了冲突，甚至遭受了欺负。然而，他并未因此退缩，而是勇敢地找到了我，寻求帮助。作为他的班主任，我立即挺身而出，为他撑起了信任的庇护伞。我深入了解了事件的始末，找到了欺负他的同学，并通过我的智慧与耐心，化解了双方的矛盾。在沟通与协调的过程中，两个原本陌生的少年，逐渐消除了隔阂，甚至成为了朋友。

因此，在阿卜杜热合曼的心中，我成为了他值得信赖与依靠的人。我成功地守护了他幼小的心灵，让他感受到了温暖与力量。这个小故事，不仅仅是一段简单的经历，更是我们教育旅程中，关于理解、尊重与成长的珍贵篇章。

【共谱民族团结曲，共绘民族团结同心圆】

校园里，我们积极开展“三进两联一交友”活动，以此促进师生间的紧密联系和民族团结。

日常生活中，走进学生食堂，与学生共进午餐，感受学生的日常。课余时间，我走进学生宿舍，与学生亲切交流，了解他们的生活和学习情况。周末，我们组织学生们走出校园，前往世纪公园游玩，共同体验克拉玛依的美；带他们去超市购物、一同观看爱国电影，增强学生们的民族自豪感和凝聚力。

这些活动不仅让学生们感受到了老师的关怀和温暖，也让他们更加深入地了解了中国的多元文化和民族团结的重要性。学生们在参与活动的过程中，学会了尊重、理解和包容，也培养了团结合作的精神。“三进两联一交友”活动不仅促进了师生间的感情，也为学生们提供了一个学习和成长的平台。在这个平台上，学生们可以尽情地展示自己的才华，实现自己的梦想。

【阑尾“小恙”遇“大爱”，滋润病中学子心】

晚自习时分，阿卜杜热合曼突然腹痛难忍。我和晚自习老师迅速反应，与校生活老师紧密配合，第一时间将他送往医院。经诊断，他患上了阑尾炎。

阿卜杜热合曼的父母闻讯后焦虑不已，我立即安抚他们：“别怕，有我们老师在。”手术后，阿卜杜热合曼需住院一周。为确保他得到妥善照料，我和老师们轮流前往医院探望，并主动承担起照顾他的责任。

由于术后饮食有限，我们轮流为他熬粥、送饭，关心他的身体状况，确保他得到充足的营养。同时，我们还时常与他谈心，鼓励他坚强面对病痛，保持乐观心态。

在我们的细心照顾下，阿卜杜热合曼的身体逐渐康复。他深深感受到了老师们的关爱与付出，内心充满了感激。这次经历不仅加深了我们师生之间的情谊，也让阿卜杜热合曼变得更加坚强、自信，学会了感恩与成长。

【精准赞美育“英才”，点亮心灵显智慧】

在尝试传统的批评与恐吓方式后，我意识到这对某学生并不奏效。于是，我采纳了教育专家的建议，决定以正面的方式激励他。我开始细心观察他的不足，但更专注于放大他的优点。

2018年5月的一堂公开课上，我有意多次提问他，他的表现令人惊艳：对答如流，自信满满。这次经历不仅让他收获了同学们的掌声，也极大地增强了他的学习信心。

随着他的课堂纪律改善和成绩提升，我与他进行了一次深入的交流。我真诚地表达了对他的赞赏，并鼓励他继续努力。这次谈话不仅让我们关系更近，也让他更加坚定了自己的方向。
    这次经历让我深刻体会到“显微”与“放大”的教育智慧。通过关注他的优点，并给予及时的肯定，我成功激发了他的潜能，使他取得了显著的进步。我坚信，每个孩子都有闪光点，只要我们用心去发现、去赞美，他们定能绽放出耀眼的光芒。

【家校共育赴千里，携手同行会未来】

2018年6月，我肩负着责任与期待，前往和田，拜访学生阿卜杜热合曼一家人。一进门，便感受到他们一家人的热情。我与阿卜杜热合曼的爸爸和妈妈深入交谈，他感激我的远道而来，并表达了对孩子教育的重视。我们讨论了阿卜杜热合曼的学习、兴趣和生活习惯等，家长表示会全力支持孩子追求梦想，并希望老师能给予更多关注。这次家访让我深刻认识到家校共育的重要性。我相信，在家校双方的共同努力下，阿卜杜热合曼定能茁壮成长，绽放光彩。

【静守时光，待花自绽放】

时光如白驹过隙，转眼间，阿卜杜热合曼的初中生涯已画上句号。尽管他未能如愿考上内高班，但他并未气馁，而是选择回到和田继续求学。每当教师节来临，我总能收到他诚挚的祝福，那些文字仿佛带着他的思念和感激，穿越千山万水，温暖我的心房。

六年过去，光阴荏苒。当我再次听到阿卜杜热合曼的名字时，他已经踏上了新的征程——考上了师范大学。他激动地告诉我：“老师，我考上师范大学了，将来，我要像你一样成为一名优秀的人民教师。”这句话如一股暖流涌入我心田，我为他的成长和进步感到由衷的高兴。

时光匆匆，转眼间到了2023年的9月。我站在教室的讲台上，再次迎来了一位名叫阿卜杜热合曼的学生。他与六年前的那位阿卜杜热合曼有着相似的外貌和性格——活泼可爱，充满活力。然而，在学习上，他同样面临着挑战，成绩并不理想。

我深知每个孩子都有自己的节奏和潜力，只要给予他们足够的关爱和耐心，他们定能绽放出属于自己的光彩。因此，我决心像对待六年前的阿卜杜热合曼一样，用我所有的热情和智慧去帮助他，陪伴他成长。我相信，在不久的将来，这位新的阿卜杜热合曼也会像他的前辈一样，成为一位优秀的人民教师，为社会贡献自己的力量。

冰心曾说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。”作为一名班主任，我坚信每粒种子都能化成美好的春天，我将继续尽心、尽力地陪伴着种子扎根、萌芽、开花。我愿徜徉在这阵阵花香里，欣喜也自豪！即便日复一日都是同样的教学内容，我也将一如既往以坚定的姿态站在孩子们面前，点亮一盏盏指路的明灯，聆听他们的话语，观察他们的神态，鼓励他们的行动。

只要用心，岁月便能流金.....