引言

广东省广州市增城区小学十分重视学生素质教育。学校以“拾梦而行，循道而得”（简称拾得）的办学理念和“各美其美，美美与共”的校训指引下，开设各项兴趣班、特长班培训。其中“扎染特长班”通过多年的扎染实践，将传统文化与现代生活相融合，让学生在生活中学习扎染技艺。近年来，学校通过开发校本课程、举办特色活动等方式，使学生掌握了基本的扎染技艺，让扎染艺术的绚丽蜕变使学校的艺术特色大放异彩。

一、活动背景

扎染，俗称扎花，是一种古老的印染技艺，是中国传统民间传统印染工艺之一。扎染具有色彩丰富、造型多变、古朴典雅、色调绚丽等特点。从唐朝开始，就在民间流传。扎染技艺在我国已有千年历史，至今已有七百多年的历史了。其制作过程主要是将植物染料扎在织物上，然后染上不同的颜色，最后经不同方法脱去扎染的颜色而得到图案纹样的一种方法。扎染艺术是一种集绘画、书法、雕刻、编织于一身的综合艺术，被称为"东方的民间艺术瑰宝"。

扎染艺术经历了几千年的发展过程，形成了独特的艺术风格和具有特色的民族工艺，不仅能为人们带来视觉上的享受，也是中华民族民间艺术中一颗璀璨的明珠。然而随着社会发展和外来文化的冲击，传统扎染技艺正面临着失传的危险。如何让这门古老而又传统的技艺得以延续？成为摆在我们面前急需解决的问题。

二、活动课程特色

（一）扎染课程进课堂，动手与文化共提升。于平时课堂内融入扎染特色课程，通过扎结、染色等技法，在布料上进行多种变化，使其产生各种色彩的效果；利用多种色彩及扎法组合，形成个性鲜明的作品。让学生研习扎染之技巧，提升其动手能力，了解扎染艺术的历史渊源、传统制作工艺以及其独特艺术魅力。

（二）从扎染布到扎染布花，创新与传承并行。除了在传统扎染技艺中的“扎”中着力，又以扎染布充当原始材料，吸收纸艺花的创作方法，引领学生创作扎染布花。

（三）布料制花探究，选布与染色的智慧。利用布料制作花朵，最大的难题是染色与如何保持花朵的挺立，在布料的选择上，让孩子们共同研究实践，最终在纯棉布、麻质布、真丝布、聚酯纤维布、混纺布中，得出了纯棉布最着色，最适合制作扎染布花。

（四）扎染布花：解决难题，绽放美丽。如何让花不塌也是一个难题，在制作花瓣之前，可以给布料上浆，白乳胶是不错的选择，上浆后的布料会变得更加硬挺，花瓣也更容易保持挺立的形状。制作不同的扎染花，百花争艳。

（五）艺术融入生活。促使艺术融入生活，把艺术品转化为与生活息息相关的各类用品，坐垫、发饰、纸巾盒、布袋等生活用品，都是孩子们热衷于创作的内容。

二、活动目的

1、通过对扎染技艺的学习，感受扎染艺术的魅力，并在以后的学习中能够更加热爱和珍惜这种古老而传统的艺术。

2、通过参与扎染活动，使学生对扎染这一古老而传统的技艺产生浓厚的兴趣，在活动中培养学生的动手能力和创新能力，增强学生对中华文化的热爱之情。

3、通过开展扎染活动，使学生能够体验到扎染艺术所带来的乐趣。激发学生对扎染艺术学习的兴趣和热情，并能将这一传统技艺向更多人推广和普及。

4、通过参加扎染活动，使学生能够运用多种方式学习和运用扎染这一古老而传统的技艺，了解更多的现代科技知识，培养学生发现问题、解决问题的能力。

培养学生热爱中华文化、热爱艺术、热爱生活、积极进取、敢于创新和敢于实践的精神。

三、扎染作品的展示

1、举办优秀作品展示活动。通过孩子们的双手，使扎染艺术的绚丽蜕变。扎染作品在学校的美术作品展览中绽放色彩，展览期间，制作者向同学们宣传和普及了扎染艺术，让更多人了解到扎染这一古老而传统的艺术，使传统文化在当代社会中得以延续。部分孩子还邀请了家长一同观展。通过展览将扎染这一传统技艺向更多人推广和普及，让更多人了解到扎染这一古老而传统的艺术。

2、为校园添色彩。学生们凭借着自己的智慧与创造力精心创作的扎染作品，被郑重地放置在了学校的会议室里。这些充满独特魅力与艺术美感的扎染作品，犹如一朵朵绚丽绽放的花朵，不仅为学校的会议室增添了一份别样的雅致与风采，更是将扎染艺术那神奇而美妙的魅力展现得淋漓尽致。

3、扎染作品的陪衬之妙。在2023年中小学特色课程成果交流展示和2023

年广州市中小学美育成果展演暨美育工作坊展示活动中，扎染作品以其独特的色彩和纹理，与水墨作品相互映衬，营造出更为丰富和灵动的艺术氛围。为整个展览增添了一份别样的韵味和雅致，让观众们在欣赏水墨之美的同时，也能感受到扎染艺术所带来的独特魅力。

2023年中小学特色课程成果交流展示          2023年广州市中小学美育成果展演

六、活动成果

开展的一系列扎染课程与活动受到了学校和家长的广泛好评，家长们也积极参与到活动中来，共同分享孩子在活动中的成长。从家长的反馈中我们发现，参与本次活动的家长们都对本次活动有很高的评价。表示在本次活动中，孩子不仅提高了动手能力和审美能力，而且在与同伴合作交流的过程中培养了他们的团队意识。这次活动让他们更加了解扎染艺术，更重要的是让他们感受到中国传统文化魅力，让他们更加热爱自己祖国的文化。扎染活动对于学生们来说，不仅提高了学生们对中国传统文化的兴趣，还让他们感受到中国传统文化魅力，真正地实现了“体验、实践、成长”。这也是我们举办扎染艺术作品展览、扎染艺术进校园活动的初衷。

七、反思与展望

（一）存在问题：1.在实施过程中，由于部分家长对扎染艺术不了解，导致部分家长没有来参加活动。2.部分学生家长不能准时到场，导致学生没能在活动中得到应有的锻炼。

（二）解决办法：1.将举办更多的扎染艺术相关活动，让更多的人了解到扎染艺术的魅力；2.加强宣传力度，提高家长对扎染艺术的认识；3.为参加活动的学生提供更多锻炼机会。

（三）展望：1.我们将在原有的基础上，继续对扎染艺术进行创新和改进，为扎染艺术在现代生活中的应用而努力。2.我们将通过各种途径让更多的人了解到扎染艺术，并积极地参与到活动中来。3.我们将积极开展相关活动，提高学生对扎染这一传统技艺的兴趣。4.为更多人提供实践和创作机会，并通过不断地学习和努力，使扎染艺术能够在现代生活中得到更好地传承。