中图分类号：TP393

引言

计算思维高度抽象，代表了学生在计算机课上必须掌握的基本思维方式。在我国的实际教学过程中，计算思维的发展往往融入多种教学手段中，包括重新解释、重新评价、问题定义、调查研究、问题建模、模拟实验、大规模计算等。这些教学方法的无缝实施，给我国计算机教育与信息学院带来了显著的积极效果。随着计算机理论的不断进步及其在学校计算机课程改革中的广泛应用，教学发展取得了长足的进步。

1 计算思维概述

计算思维是运用逻辑、分析和抽象思维解决问题的能力。它脱胎于计算机科学，近年来在教育、商业、社会等领域受到广泛关注和应用。计算思维的核心概念包括问题抽象、模式识别、算法设计和问题解决。通过抽象，我们可以将复杂的问题简化为可理解、可管理的形式；模式识别涉及发现和分析问题的模式和相似性；算法设计涉及制定解决问题的步骤和方法；最后，通过实现，利用这些抽象和算法来解决问题，从而提高问题解决的效率。计算思维在我们的日常生活中无处不在，可以帮助我们更好地理解和处理复杂的问题。例如，在数学和科学领域，计算思维有助于分析和解决各种数值和逻辑问题；在商业和技术领域，计算思维有助于优化系统和流程的设计。

在商业和金融领域，应用计算思维可以帮助我们分析和预测商业机会和风险，从而做出更明智的决策。此外，计算思维可以提高人们的思维、推理和解决问题的能力，这是现代社会面临的最大挑战之一。因此，学校和机构越来越多地投入资源来研究和推广计算思维概念，并将其融入各种课程中。计算思维不仅是一种思维方式，更是我们处理复杂问题、提高创新和解决问题能力的重要工具。通过不断发展和应用计算思维，我们可以更好地适应现代社会不断增长的需求，为人类社会的进步做出贡献。

2 计算机应用领域分析

2.1计算机在通信领域的应用

随着通信需求的不断增长，我国通信技术正在迎来快速发展的时代。计算机技术在通信领域的应用极大地改变了人们的通信方式。通信技术的优点之一是传输速度极快。计算机的高速、自动化运行特性，使人与人之间的沟通更加快捷、高效。此外，通信技术的发展带来的一个重要优势就是通信成本的降低。特别是我国采取了多项措施降低通信成本，使有线、无线通信更加经济。同时，完善交互功能也是通信技术发展的重要成果之一。过去，人与人之间的沟通往往是单向的，需要很长时间才能完成。现在，借助通信技术，通信双方只需通过通信设备即可实现实时交互和信息交换，大大提高了通信的便捷性和效率。

2.2计算机在教育领域的应用

不可否认，计算机技术在教育中的应用已经渗透到各个教育领域。在传统的教学模式中，教师和教材主导了课程的各个环节，学生的知识获取往往局限于教师的讲授和学习材料的内容。然而计算机技术在教育中的应用彻底改变了这种传统的教学方式。它不仅大大提高了教学的效率和效果，也为学与教的过程的进一步发展开辟了新的途径。

教师广泛使用各种办公软件、教育软件辅助教学。虽然大多数教师使用办公软件进行课程管理和文档编辑，但专业教师使用专门的软件来辅助教学。例如，数学教师使用MATLAB进行数学计算和模拟，科学教师使用Lingo进行科学实验设计和数据分析。此外，使用计算机评估软件可以即时反馈学生的学习状况，帮助教师更准确地评估学生的学习效果。显然，计算机程序的使用不仅丰富了课堂的教学内容，增加了知识量，而且提高了学生的学习兴趣和积极性，使现代教育更加生动、有趣、高效。

2.3计算机在医学领域的应用

随着微机技术的日益普及，其在医疗领域的应用也越来越全面。经过几十年的不断积累和发展，计算机技术在医学领域的应用为医学的快速发展奠定了坚实的基础。如今，计算机技术广泛应用于医学数据识别、医学诊断、医学图像处理、医学数据处理等诸多领域。

计算机技术在统计和医学研究中发挥着重要作用。众所周知，许多医学实验涉及人类或生物体的研究。得益于计算机技术，这些实验产生的数据信号可以被高效地捕获、处理并转换成直方图、频谱分析等形式，从而显著提高处理测试数据的效率和准确性。此外，计算机技术在医疗领域的一个重要应用就是电子病历的普及。传统纸质病历的存储和传输存在诸多弊端，但电子病历的出现彻底改变了这一点。所有患者病历现在都可以存储在电子病历系统中，医生可以随时查看和检索；这大大提高了医疗工作的效率和准确性。

3 计算思维与计算机应用的关系

计算思维与计算机应用之间有着密切的联系和相互影响。计算思维作为解决问题的创新思维方式，包括运用计算机工具分析、研究和解决问题的能力，以及抽象、解释、建模等技能。计算机应用旨在通过向学生传授计算机科学知识和技能，培养学生的计算机素养和创新思维。

首先，计算思维为计算机科学教育提供了理论基础。计算机科学教育中计算思维能力的培养要求学生具有想象力、抽象思维和创新思维。通过对计算机理论的深入学习和理解，学生可以更好地理解计算机科学的基本概念和原理，从而更有效地应用计算机工具和技术。

其次，计算机化应用是培养学生计算思维能力的必要途径。计算机科学教育不仅注重知识的传授，更强调实践能力和创新能力的培养。通过编程实践、算法设计等活动，学生不断发展计算思维能力，并将想象力、技能和创造力运用到实践中。

此外，计算机辅助学习为计算思维的发展提供了广阔的平台。随着计算机科学的不断进步和创新，各种学习资源和工具不断涌现，为学生提供了丰富的学习机会。通过接受计算机培训，学生不仅掌握计算机知识和技能，还能更深入地了解计算机理论在人工智能、大数据等领域的应用，从而进一步拓展计算思维能力和应用领域。

4计算机思维在其应用中的作用分析

4.1形成问题导向，敢于面对难题

计算机思维要求学生主动应对问题，深入分析问题原因，消除隐患。使用计算机时会出现许多问题，特别是在计算机编程、设计和其他涉及大量数字和复杂逻辑的应用中。如果没有适当的解决策略，解决问题就会变得极其困难。因此，面对问题时，我们不应该采取被动地跑和等待的态度，而是积极寻求解决方案，将计算思维转化为实际的计算机程序。

4.2养成冷静态度，客观对待问题

在解决科学问题时，我们需要冷静地观察目标的行为，避免因急躁而犯下重大错误或延误复杂问题的解决。任何压力都会影响我们的判断并使问题变得更加困难。正确的态度是保持冷静，深入分析问题的原因，彻底、仔细地审视问题的本质。这是解决问题最关键的一步。

4.3保持积极主动，全面看待问题

计算机科学始终要求学生拥有积极主动的态度，不断发现问题并努力寻找解决方案。即使您的计算机当前运行良好，也应该定期检查它是否存在潜在错误，以便将其消灭在萌芽状态。当学生能够以冷静的心态全面地看待问题时，他们就能更有效地解决问题，进一步发展他们的思维能力。

5在应用中培养计算机思维的策略分析

5.1 重点突出计算思维意识的培养

在教学点的选择上，信息点必须涵盖一个以上领域，包含不同层次的知识。每个单元都有自己独特的理论体系和教学方法，需要不断创新和实践。尤其重要的是要以计算机理论为中心，逐步从知识传授过渡到认知发展，让学生深入理解和应用计算机理论。

5.2 加强教学实践

在计算机基础教育课程中，学生不仅需要培养计算思维，还需要掌握计算机技能，强化应用。因此，学校应设计实践活动，让学生在实践中巩固理论知识，提高解决问题的能力。当学生遇到困难时，通过独立解决问题，不仅可以培养他们对问题的兴趣，而且可以从实例中总结经验，加深对问题的理解。

加强学生的计算思维能力也很重要。在实践中，计算思维可以帮助学生更好地应对计算机任务并展示扎实的理论知识。尽管学生对理论学习充满信心，但在实际应用中却常常遇到各种问题。当前，如果能够引导和支持学生运用计算思维，将会增强他们解决问题的信心和决心，使教学效果事半功倍。同时，学生需要明白实践中的挫折和挑战是提高技能的重要机会，必须积极面对和克服。

5.3 引入多种教学方法

教授计算机技能是一个广泛的过程。仅教授计算机基础课程并不能有效支撑计算思维的发展。教师在规划教学内容时应充分考虑计算机与其他学科的关系，根据学生的专业领域创造跨学科的教学内容，融合不同学科的计算机理论，而不仅仅是局限于计算机。这样，学生就可以运用计算思维从多个角度理解和解决复杂的问题。如果计算思维的发展仅仅依靠教师的教学和学生的记忆，效果会大打折扣。因此，教师引导学生制定个性化的计算机学习计划，帮助他们更高效、更轻松地培养计算思维就显得尤为重要。学生可以通过表格、图表等不同方式记录自己的计算机使用和学习经历，以便更好地对所学信息进行比较和关联，以便遇到问题时能够灵活地从一个知识点跳转到另一个知识点，更快更准确。

5.3鼓励学生养成多元思维

使用计算机时，准确性和精确度非常重要。同时，鼓励学生在学习和研究过程中提出不同的想法和意见，从不同的角度思考问题的原因，用发散性思维发现问题的根源。教师应积极营造开放、包容的课堂氛围，鼓励学生从不同角度看待问题，通过小组讨论等形式深入了解学生的思维和定位。这样，学生不仅学会独立思考，而且支持自己的观点，取长补短，共同寻找问题的最佳解决方案。当然，在这个过程中，教师也应该及时引导和纠正学生的不同想法，让他们用正确的方式去探索和思考。

6 计算机思维与计算机应用的发展趋势

6.1 计算机软件开发方向

计算机软件面貌的变化及其不断更新和完善，直接影响着计算机科学技术的未来发展。更新计算机软件与我国商业世界的发展密切相关，发挥着重要作用，特别是在适应技术工具的发展方面。计算机软件的开发、修改和改进都是基于编程语言的开发和创建。当前，计算机网络技术的广泛应用为在线语音服务的不断发展提供了有力支撑。计算机软件的发展旨在创造与人们工作、生活密切相关的信息技术技能和方法。它的进步和发展可以帮助解决人们工作和生活中面临的各种问题，从而提高人们的生活质量。

6.2  智能规划驱动信息技术进步

如今，计算机科学技术已成为其发展的主要方向。当前计算机科学技术的发展也在一定程度上鼓励了计算机的广泛使用和应用。在信息社会中，人们大多通过互联网获取日常信息，并从大量信息中过滤出对自己有价值的内容。计算机科学的成功和有效性主要体现在人们运用计算机技术的能力或者其解决生活中实际问题的能力。这是社会发展的一个重要里程碑，对于未来科学和计算机技术的发展至关重要。

6.3 计算机科学技术多元化发展

未来，计算机科学技术的发展将不再局限于计算机科学和信息技术本身，向其他领域拓展将成为其主要发展方向。信息技术在诸多领域的应用和发展，可以激发人们工作和生活的动力，为创造更加美好的社会奠定坚实的基础。近年来，计算机和移动设备由于体积小、使用方便，成为人们工作和生活中越来越重要的工具。它们以独特的方式渗透到人们的日常生活中，为人们的生活增添色彩，同时也给人们的生活和思想带来新的可能性。随着科学技术的不断进步，人们对计算机科学技术的需求也越来越大。未来，计算机科学技术的发展将进一步推动各行业业务的拓展，而这种发展又将推动计算机技术的进一步创新和普及。

7结语

计算机思维和计算机的使用是相互关联的，但它们并非相互从属，而是相辅相成的。在计算机的使用过程中，我们不断研究和实验计算机理论，最终取得成功；只有具备成熟的计算思维，我们才能迅速找到解决计算机问题的最佳方案。理清两者之间的关系，有助于我们提升计算思维，从而在计算中取得更好的成效。

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作者简介：王志斌（1979年--)，男，汉，河南内黄人，本科，研究方向为计算机应用。