前言

将思政教学融入专业课程的知识传授和技能训练过程中，使专业课程与思政课程同向同行，形成协同效应，达到立德树人的根本教 育目标。《建筑识图与构造》是一门实践性很强的专业基础课，着力培养学生对建筑构造的认知能力及识读图纸的能力，将思政元素融入本课程的教学，实现思政元素在教学过程中的渗透和展现，使学生在熏陶和洗礼中感受工匠精神，从而具备职业荣誉感和使命感，为培养学生的综合能力和素养奠定基础。

一、思政教学融入《建筑识图与构造》课程的重要性

    1. 有利于培养学生的社会责任感

通过将思政教学融入《建筑识图与构造》课程，可以引导学生关注社会问题，增强其社会责任感。例如，在了解建筑的历史背景时，学生可以认识到建筑与社会发展的紧密关系；在探讨建筑的可持续发展时，学生可以了解到环保、节能的重要性，并认识到自己在其中的责任和义务。  

2. 有助于提升学生的综合素质

思政教学的渗透不仅可以培养学生的思想政治素养，还可以促进其综合素质的提升。在学习建筑识图与构造的过程中，学生需要具备良好的空间想象力、分析问题的能力以及团队合作精神等。而思政教学则可以通过引导学生思考、讨论，帮助其锻炼这些能力，进而提升其综合素质。

3. 有助于实现专业教育与思政教育的有机结合

将思政教学融入《建筑识图与构造》课程，有助于实现专业教育与思政教育的有机结合。这不仅可以让学生在学习专业知识的同时，接受到思想政治教育，还可以让思政教育更加贴近学生实际，更具有针对性和实效性。通过这样的有机结合，我们可以更好地培养出既具备专业知识又具备良好思想政治素养的优秀人才。

二、思政教学融入《建筑识图与构造》课程的方法

（一）绪论

1、绪论教学中教师应注重中国传统文化的传承与发展，通过图片和视频的方式向学生展现精美的古建筑和气势恢宏的现代建筑，如我国著名的万里长城、北京故宫博物院、北京体育场鸟巢、水立方等建筑物，展现建筑大国的风采，培养爱国主义情怀和文化自信，提升民族自豪感。

（二）建筑制图

  1、建筑制图标准，引导学生精益求精和勇于担当的精神，绘图中的每一个细节都要精益求精,符合标准,这种对精确度的追求，正是工匠精神的体现,在制图的过程中，我们要秉持工匠精神，不断提高自己的技术水平，为行业的发展贡献力量。制图标准还体现了责任担当的精神。一旦出现错误或疏漏，就可能给项目带来严重的后果。因此，制图人员必须具备高度的责任感和使命感，确保制图的准确性和可靠性。没有规矩、不成方圆。每一个行业、每一个集体，都要有标准，同学们更应该遵规守纪，提高个人爱国、敬业、诚信、友善的修养。

2、点、线、面的投影，引导学生自觉把小我融入大我，最终教育学生热爱集体，热爱学校。每一个点都是小我，每一条线都是小家，形成我们的班集体、平面是学校，是我们所共生的不可或缺的依靠。孤立的点和线都不能成面，只有所有的点和线共荣共生，我们的班集体才能不断进步，学校也才会越来越好，从而使得我们每一个个体幸福安康。

3、三面投影图，引导学生精确理解投影原理和方法，严格按照规范进行操作，培养学生的科学思维和严谨作风。同时，三面投影图作为一种客观、准确的表达方式，也要求学生实事求是地反映物体的真实形态，不夸大、不缩小，培养学生的诚信意识和责任感。其次，三面投影图的学习和应用也体现了创新精神和团队协作能力。在学习过程中，需要不断强化学生的空间想象能力，以提高作图效率和准确性。这有助于激发学生的创新精神和探索欲望。同时，在团队协作中，学生需要共同讨论、协作完成复杂的投影图，这有助于培养学生的团队意识和协作能力。

4、建筑工程施工图，施工图纸的准确性和完整性直接关系到建筑质量和安全，因此，设计者和施工人员必须保持高度的诚信意识，严格按照图纸要求进行施工，教学过程中培养学生的诚信意识和责任担当精神，形成良好的职业道德和社会责任感，加强学生的绘图技能训练，强化学生的动手能力，提高技能训练效率和质量，培养团队协作和沟通技巧，实现共同的目标。

（三）建筑构造

1、墙体的构造需要精湛的技艺和辛勤的劳动。在墙体的砌筑过程中，我们可以看到工匠们一丝不苟的工作态度和对技艺的执着追求。他们通过辛勤的劳动，构筑成坚固稳定的墙体，体现了劳动精神和工匠品质。这种精神品质值得我们学习和传承，培养学生以后在自己的岗位上勤奋工作、追求卓越。

墙体作为建筑的重要部分，其质量和安全直接关系到整个建筑的安全性和稳定性。因此，在墙体的构造过程中，我们必须遵循道德伦理和诚信原则，确保墙体的质量和安全，这需要我们严格遵守工程规范和技术标准，不偷工减料、不敷衍塞责，以诚信的态度对待每一项工程，培养学生诚实守信的良好品质。

随着科技的进步和时代的发展，墙体的构造技术和材料也在不断创新。我们可以尝试使用新材料、新工艺来构造墙体，提高墙体的性能和质量。同时，我们还可以探索新的设计理念和方法，使墙体更加美观、实用，培养学生的创新精神和探索精神。

2、楼板层是建筑物中承载重量的重要构件，其安全性直接关系到整个建筑的安全与稳定。在楼板层的设计和施工中，我们必须始终坚持安全至上的原则，严格遵守建筑规范和标准，确保楼板的承载能力和稳定性，这体现了建设者的责任担当精神，他们以实际行动守护着人民群众的生命财产安全，培养学生的安全意识和责任担当精神。

3、屋顶作为建筑的顶部空间，具有很大的创新潜力。设计师们可以通过创新的设计理念和技术手段，打造出独具特色的屋顶形态和功能空间。一些现代建筑采用新颖的屋顶形式，不仅美观大方，还提高了建筑的实用性和舒适度。培养学生的创新精神和探索精神。

随着环保理念的深入人心，越来越多的建筑开始注重绿色环保和可持续发展。在屋顶的设计中，可以运用绿色建筑材料、种植植被等方式，实现节能减排和生态环保。例如，屋顶花园不仅美化了环境，还提供了良好的休闲场所，同时也有助于改善城市生态环境。这种绿色环保与可持续发展的理念，体现了建设者们对环保事业的积极贡献和责任感。引导学生感悟节能环保的重要意义，感悟建筑设计体现出的人文关怀，培养他们成长为具有职业精神和社会责任感的有用人才。

总结

《建筑识图与构造》融入思政元素是一项具有重要意义的工作，通过加强思政元素的融入，可以提高学生的综合素质和社会责任感，培养符合社会需求的优秀人才，同时教师也应不断创新教学方法和策略，提高教学效果和质量。