习近平总书记在走进百年名校北师大时说过：“全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。”习总书记的讲话语重心长、情真意切，值得我们每一位教师认真思考和探索。教师就像一个辛勤的“园丁”，也像田野上的“耕耘者”，将祖国的“花朵”培养成对社会有用的人才。那么，什么样的老师才称得上是好老师呢？

在这里，我想讲一讲张桂梅老师的故事。在教育这条道路上，我受到了许许多多的启发，其中张桂梅老师的事迹给我震撼颇多。

张桂梅是云南华坪县民族中学的一名普通教师，她曾在采访中表示，自己是一名普通的乡村教师，工作了14年，看到了太多的苦难和不幸。但是她没有抱怨，也不觉得自己有什么特别之处，只是尽自己所能去做一些事。她曾在一篇文章中写道：“如果你的童年是黑暗的，那么你的人生注定是灰暗的；如果你的童年是光明的，那么你的人生也会充满阳光。”作为一名教育工作者，张桂梅用她的行动诠释了什么是“捧着一颗心来，不带半根草去”。她用爱浇灌出无数个“张桂梅”，她用实际行动影响着无数个像她一样的人。而这就是我学习张桂梅精神的原因。

“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”这是张桂梅老师在接受记者采访时说的一段话，她也正是用这段话诠释了她无私奉献的精神。她所做的一切都是为了更多孩子能够考上大学，有更好的前途，让更多贫困家庭的孩子能够得到教育和帮助。因此，我们作为教师要向张桂梅老师学习，学习她无私奉献、甘为人梯的精神，我们要将这种精神牢记于心。

张桂梅曾经说过：“我来自一个普通的农村家庭，但我也是一个幸运的人。因为我来到了华坪，来到了这个让我觉得自己就是世界上最幸福的人。”张桂梅还说过：“如果没有这个学校，如果没有这些孩子，我可能早就离开了这个世界。”“只要还有一口气，就要站在讲台上。只要还有一口气，就要为孩子们点燃希望！”正是因为她的勇敢无畏和不畏困难，才让更多的孩子看到了希望，获得了教育。我们应该向张桂梅学习，学习她不怕困难、敢于拼搏的精神。这样才能在困难面前不低头、在挫折面前不屈服，这样才能为国家和社会培养出更多优秀的人才。

张桂梅老师还是一个非常有爱心的人，她在接受采访的时候说：“我最大的幸福就是看到学生们过上好日子。我觉得这是我这辈子最大的幸福，其他的都不重要。”正是因为她对学生们的爱，才让她成了一个能够影响这么多学生的老师，所以说，我们在生活中也要多爱自己身边的人，尤其是我们这些教师，要多关注孩子们，让他们健康成长。学习张桂梅老师精神，就要像她那样做一个有爱心、有责任心的人。教育是改变人生的力量，张桂梅老师用自己的行动诠释了教育的作用。张桂梅老师在教学中强调学生的个性化发展，尊重每个学生的特点，关注他们的内心世界，帮助他们成长为独立、自信的人。她不仅仅是传授知识，更是引导学生自主学习，激发他们的学习兴趣和创造力。在她的课堂上，学生们不再是被动接受者，而是积极参与者，他们被赋予了更多的自主权和责任感。除了教学，张桂梅老师还注重学生的全面发展和社会责任感的培养。她组织学生积极参加各种活动，鼓励他们参与社区服务和公益事业。她相信，只有通过实践，学生才能真正理解理论知识的应用，同时也能锻炼他们的团队协作和领导能力。张桂梅老师的教育理念影响着越来越多的人。她不仅在教学上有着卓越的成就，还成为一名优秀的教育家和领袖。她不断探索教育的新方法，提高自己的专业素养，并带领团队一起进步。张桂梅老师是一位执着、有爱心的教育工作者，她用自己的行动诠释了教育的作用。她用爱呵护了大山里孩子们的心灵，并且不断的给予他们力量，让他们能够走出大山。

张桂梅同志忠诚于党和人民的教育事业，始终把教书育人作为自己的人生理想和奋斗目标，扎根贫困地区40多年，无怨无悔。她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上。她是教师队伍中的杰出代表，她用自己的言行书写着一名共产党员对教育事业的无比忠诚。我们要向张桂梅同志学习，学习他无私奉献、淡泊名利的崇高精神。作为一名党员教师，我们要牢记入党时的誓言，永远不忘自己是一名中国共产党员，牢记党的宗旨，坚定理想信念，自觉把党的事业融入到民族复兴的伟业中来，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，勇于担当、甘于奉献，在新时代中建功立业。张桂梅老师几十年如一日地坚守在三尺讲台上，将许许多多的学生送出大山，让他们成了能为社会做贡献的人，让他们通过读书改变了自己的命运。

我想，我作为一名教师，要向她看齐，要在三尺讲台上挥洒汗水，孕育每一个希望，这样才能成为一个好老师：

一、 崇高的理想信念——我们前进的指明灯

 做好老师，要有理想信念。诸葛云“志当存高远”。 一个人有高远的理想才会有奋斗的目标。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。

记得小时候心中就有一个梦想：长大后，我要成为像老师那样的人。老师不仅给我们讲授知识，还传授给我们做人的道理。老师那份对教育的执着追求，对学生的谆谆教导，让我至今难以忘怀。崇拜之余，便是模仿。于是，我时常召集家属院里的小朋友们“课堂演习”，由于年龄稍长一些，年级高一些，所以我就当之无愧的成为小老师。当我第一次站在“讲台”上面对一个个端正坐好的“学生”时，我的心情着实激动了一番。虽然那时的我不明白做老师的真正意义，但看到小朋友们渴望、期待的眼神，心中就暗下决心：一定倾其所有教会他们。也许在那时起，我的心中就种下了一颗理想的种子。若干年后，这颗理想的种子已发芽长大，我光荣的成为一名人民教师。在以后的教学工作中，我会始终以此为标准提醒自己，做一个有理想有信念的好老师。

 二、扬道德情操之帆起航

 做好老师，要有道德情操。师者，传道授业解惑也。师有道，生亦有德。《老子》中写到的：重为轻根，静为躁君。是以君子终日行不离辎重，虽有荣观，燕处超然。轻则失根，躁则失君。意思就是，君子待人接物，中日宽厚稳重，疏离浮躁，淡泊名利。教师的人格魅力会影响孩子们的一生。我们要不断的提高自身道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给我们的学生。教育本就是劳动成果滞后性的职业，在教育过程中，要想不忘初心，就要具有崇高的道德情操。教师的首要工作是对学生进行思想政治教育、价值观引导，这种职业特点决定了其在道德上要具备良好的品德，从而使其成为一位优秀的老师。教师是教育的基础，其工作的实质就是立德树人，也就是说，在言传身教的过程中，老师要通过言谈举止、道德修养来影响和引导学生。因此，做一名好老师必须具备高尚的道德情操，这样才能扬起授业的帆船起航远行。

三、扎实丰富的知识助我们鹏翼万里

 做好老师，要有扎实学识。古人云：取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。把这句话用到教学中来解释，如果你有丰富扎实的知识，传授给学生的也只是这众多知识中的一部分；如果你储备的只有些许知识，拿给学生的也只能是寥寥无几。正像我们的习大大说的：要给学生一杯水，自己“要有一潭水”。当求知若渴的孩子们提出疑问，我们能做的只有装备更多的知识，这样我们才能给他“一杯水”，成为真正的师者。只有真正掌握了教学内容，才能够把知识传递给学生，并且在教学过程中驾轻就熟，游刃有余。仅仅停留在理论层面的知识掌握是远远不够的，我们需要将理论知识运用到实际教学中，通过实际操作和积累经验来提升自己的教学能力。可以利用教学实践、课堂观摩、教学互助等方式，与同行交流经验，分享教学成功案例和教学挑战，并从中汲取教训和启示。就让我们用扎实丰富的知识做双翼，带孩子们翱翔在知识的天空吧。

四、静待花开 收获幸福

做好老师，要有仁爱之心。高尔基说过：谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。

还记得第一次接手一年级时的情景。一年级的孩子还是从爸妈的怀抱中呢喃的年纪。与我教过的高年级孩子相比，他们缺点可是不少。当孩子王的第一天，就领教了他们的厉害：课堂上的我行我素，课间的杂乱无章，……任凭我扯破喉咙也无济于事。开学一段时间，我的肺活量大增，这得多谢我可爱的学生。我渐渐地发现，学生对我的高声喊叫产生免疫。索性不喊了，改变作战路线：你说我不说，你不说我说。别说这招真管用，吵闹的孩子们发现我不作声都很奇怪，摸不透我的用意，反而都安静了下来。于是我顺势引导，同学们进步很大嘛，可以控制自己的声音了，老师真为你们高兴！孩子们眼睛一亮，笑了。孩子们有了进步，这让我记起了成功教育创始人刘京海说过的话：“教育嘛就一个夸字，昧着良心夸孩子好，夸得他对学习有了兴趣，夸得他有了自信心，他真的就学习好了。这叫弄假成真。”方知赞扬的力量真大。我爱孩子们，我也能感受到孩子们对我的喜爱。有天班级获得一面流动红旗，全班同学兴奋得不得了，迫不及待的要挂在墙上，看到孩子们有这么强烈的集体荣誉感，于是我踩着椅子把锦旗高高的挂在墙上。当我转身要下来的时候，忽然发现一个孩子正蹲在地上牢牢地抓住椅子，就好像他一松手我就要摔下来一样。小小的年纪，竟如此的细心，一股暖流涌入心头，此时我是幸福的。

“一支粉笔，三尺讲台，四季坚守，育万千桃李。”这是对教师的写照。古往今来，无数教师扎根一线，身体力行、言传身教，用爱谱写出最美的赞歌。我们需要像张桂梅老师一样，关注学生的个性化发展，扶持他们成为独立、自信的人。总之，成为一个老师不难，而成为一个受人尊敬的好老师，这就需要我们在教育的道路上不断的提升自己，塑造自我，扎实前行。用爱心去教育孩子，感化他们，我们在教育之路才会走得远，走得稳，收获满满的幸福。有这样，我们才能为社会创造更多的价值，让更多的人受益，才能够真正做到“教书育人，行远自迩”，才能让三尺讲台沁润桃李芬芳。