前言

在全媒介时代，高职院校图书馆应积极拓展多元化阅读服务，以适应职业教育高质量发展的要求。高职院校图书馆是师生读者通过阅读掌握信息资源的教辅部门，通过图书馆馆员为读者提供信息资源的参考和利用，促进师生读者借助信息资源掌握相关专业的知识内容，可以全面提高师生读者的文化知识底蕴，通过高职院校图书馆员的引导，增强师生读者信息资源整合的能力，有助于提升高职院校教学、科研的创新管理，促进高职院校为社会培养复合型人才培养模式，图书馆为学院教科研提供教辅部门信息资源服务的教育发展趋势。

一、高职院校图书馆信息资源现状

（一）高职院校图书馆信息资源整合概述

在全媒介时代，高职院校图书馆应当积极拓展多元化阅读服务，以满足读者阅读需求的多样化^[1]。首先，探究高职院校图书馆信息资源整合的内涵。高职院校图书馆馆员通过资源整合，将纸质版图书和数字资源的集成，使信息资源得到共享，促进图书馆协同“教科研”的阅读服务效果，有效实现高职院校图书馆信息资源服务的有效运行。同时，可以根据不同专业的师生阅读需求，将原始的数字信息资源集成分层次的、按照图书分类法，将图书和期刊进行分类和重组，促进读者一目了然检索信息资源的界面，全面提高了高职院校图书馆整合信息资源，实现资源的有序利用。

其次，高职院校图书馆信息资源的必要性。高职院校针对不同的专业学生进行问卷调查，征集不同专业学生所需要的读者阅读服务建议，通过统计读者问卷调查表，分析和整理问卷提出的建议，从中查找读者反映的集中问题，对应不同的问题制定有效的解决对策，从而全面提高图书馆信息资源整合的重要性。

再次，近些年来高职院校图书馆打破传统的阅读服务思想理念，通过创新数字资源信息服务，提高图书馆阅读信息的质量，但在实际工作中仍然存在着信息资源与读者之间，缺乏各种介质传递信息资源的关联性，导致图书馆大量信息资源无法正常得到利用。高职院校图书馆本着为读者服务的思想理念，在整理书刊的过程中，将信息资源进行整合，促进读者可以借助检索平台提供的搜索服务，获得图书馆所提供的信息资源服务，促进图书馆为读者提供不同专业的信息资源服务，有效发挥图书馆教辅部门的职能。

最后，高职院校图书馆的馆员随着信息资源的更新迭代，不断提高自身的专业技术能力^[2]。在图书馆专业领域拓展创新的阅读服务形式，掌握图书馆专业的技术能力，将现有的资源进行信息资源整合。同时将信息资源以启发性、创新性、多样性的信息资源类型展现给所有师生读者，借助互联网的大数据背景下，引导读者获得信息资源的多元化渠道，从而提高信息资源整合的实用性、安全性、准确性、兼容性，便于读者方便检索和使用，从而全面提升高职院校图书馆的服务质量和读者的满意度。

（二）互联网背景下整合图书馆信息资源的原则

首先，高职院校的图书馆馆员通过信息整合，有效实现共享信息资源的目的。帮助师生读者节约时间，将现有的信息资源进行整合，促进读者可以快速找到相关的阅读信息内容。全面提高了图书馆信息资源整合的完整性，有效保证不同专业各自系统内部功能的完整性。

其次，高职院校图书馆为了师生读者能够更好地利用信息资源，通过多维度的信息资源整合方式，帮助师生读者构建数字信息资源平台，将相关的信息资源进行分层、网格化，实现网络控制信息资源管理系统，从而满足不同专业读者的信息服务需求。

再次，高职院校图书馆在整合信息资源管理时，通过实现语义标准化、数据格式标准化、安全技术标准化等，有效促进图书馆实现共享资源管理的标准化。

最后，由于高职院校图书馆的信息资源管理，在实际工作中存在着很多的安全隐患问题，围绕问题制定相应的动态管理体系和措施，促进图书馆管理信息资源的连续性，安全防范图书馆信息资源管理的网络安全性，避免网络、病毒、黑客、信息垃圾等方面的干扰，有效保障高职院校图书馆信息资源的准确性。

三、高职院校图书馆信息资源优化数字资源和纸质资源的有效对策

（一）图书馆整合信息资源管理的结构

高职院校图书馆馆员通过掌握整合信息处理平台的管理系统，将信息资源管理的结构进行分层，通过整合信息资源，实现分层化、网格化管理的目标^[3]。将现有图书馆的信息资源进行分类、分层，并且将信息资源形成可视化的层级系统管理平台，读者可以通过汇文软件的管理平台，检索图书、期刊、报纸相关的信息资源内容，促进学生可以通过入馆知识讲座过程中，掌握电子资源管理、纸质资源管理、信息检索等模块的操作方式。从而实现图书馆信息资源导航管理体系，促进师生读者了解掌握信息资源分类的检索情况，可以将相关的资源进行分类，例如文档资源、音频资源可以转化为相关数字资源的格式，有利于信息资源的存储与安全管理，促进不同的信息资源在不同数据来源的应用层中，进行标准化的共享共联，全面提升高职院校图书馆信息资源管理的实效性。

（二）高职院校图书馆信息资源管理整合的对象

在推进高职院校数字图书馆的个性化信息共享服务过程中，高职院校图书馆将纸质图书资源和电子图书资源整合信息的方式。图书馆现有资源中，将纸板的图书和期刊进行整合，将纸质版的图书进行扫描保存相关电子版图片数据，将电子版的期刊内容进行整合、分类、装订，从而有效保障纸质版的资源和电子版资源的整合，实现有序的检索管理效果。高职院校图书馆引进汇文图书软件管理系统，馆员们可以通过管理系统将现有的纸质图书和电子图书进行编目，另外可以通过管理系统将期刊进行典藏，促进馆员全面利用互联网技术，整合现有图书馆的数字资源和电子资源，提高整体阅读信息资源的利用率。

（三）增强互联网背景下构建图书馆信息资源管理体系

第一，高职院校图书馆通过信息资源管理体系构建，有效的整合信息资源，实现信息资源的排序、共享、优化设置，促进图书馆信息资源管理的价值得到最大化利用。

第二，高职院校图书馆信息资源管理过程中，需要进行合理规划。在信息化时代为了满足读者的信息资源服务和需求，高职院校图书馆馆员对信息资源进行整合过程中，运用科学合理化的方法，将现有的信息资源整合为“知识图谱”。通过这种方法可以促进读者了解掌握图书馆信息资源分布的情况，读者可以快速通过这种方法，查找不同专业学科知识以及最前沿的信息资源内容。高职院校图书馆馆员借助信息技术和互联网技术，促进馆员将信息资源进行整合，并将相关资源通过平台的方式传播给读者，实现信息资源传递的安全稳定性，能满足不同专业读者的阅读需求。

第三，通过高职院校图书馆馆员有效的管理信息资源的系统，促进信息资源平台为全院教师和学生提供优化的信息检索方式。学生读者在图书馆进行信息资源检索的过程中，图书馆的馆员可以针对读者的需求和条件，引导读者按照检索信息资源的篇名、主题、关键词进行信息检索，通过图书馆入馆教育，促进学生掌握图书馆信息检索的方式，学生可以借助数据资源的信息内容，强化高职院校学生掌握课外专业知识及文化素养。

总之，高职院校图书馆为学生和教师读者整合资源，提供便捷式的信息资源管理服务。最终的目标就是为了要方便读者使用信息资源平台，促进读者便捷操作，掌握信息资源的有效方法。

四、结语

综上所述，高职院校图书馆在互联网技术的背景下，整合信息资源服务的质量，不断提高图书馆馆员的专业技术，促进馆员引导学生了解图书馆现有馆藏情况，馆员将纸质图书和电子图书相关的信息资源进行整合，有效为读者提供阅读服务的需求。在实际工作中面临不同的专业信息资源建设问题，馆员可以通过在建设信息资源管理体系的过程中克服困难，整合信息资源管理资源结构，以及构建管理系统，不断优化图书馆信息资源管理体系，促进高职院校图书馆信息资源服务，为读者提供最大化的需求。

参考文献：

[1]陈璞奕.信息化时代图书馆图书资料的管理与建设[J].产业与科技论坛，2021，20(19):267-268.

[2]赵锡环.图书馆图书资料信息化管理探析[J].兰台内外，2022(22):70-72.

[3]张颢.图书馆图书资料精细化管理体系建设探析[J].佳木斯职业学院学报，2023，39(11):139-141.