福建省2021年中青年教师教育科研项目（社科类）一般项目（JAS21427）

引言

习近平总书记在党的二十大报告中明确提出，“要坚持大抓基层的鲜明导向，把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒”。 这一重要论述，突出强调基层党组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。强基才能固本，行稳方能致远。基层党组织是党开展工作的基本单元，做好党的工作需要以基层党组织为基础，发挥党的战斗力也要以基层党组织为支撑，要把抓基层党组织建设作为一项基础工程、长期工程。

而在高校，学生党员群体是基层党组织的主力军，学生党支部创建党建特色品牌是新时代高校提升党建工作质量、增强高校党建工作生机和活力的重要抓手，是深化高校党建内涵式高质量发展的有效途径。

一、民办高校学生支部党建品牌建设的作用及意义

民办高校学生党支部党建品牌建设在当前高等教育体系中扮演着极其重要的角色，它不仅是提升学生党员党性修养的有效途径，也是增强支部凝聚力和展示党员先锋模范作用的关键。通过深入参与到党建品牌活动中，学生党员能够更好地理解党的历史、理论和制度，这种深入的了解有助于增强他们对党的认同感和归属感，同时提高他们的党性觉悟和思想道德素质。党建品牌活动不仅促使学生党员树立正确的世界观、人生观和价值观，而且还致力于培养德智体美全面发展的社会主义事业的接班人。

党建品牌建设在增强学生党支部凝聚力和向心力方面发挥着不可或缺的作用。通过共同参与品牌活动，学生党员之间的交流和沟通得到加强，增进了彼此的了解和信任，从而形成了良好的团队氛围和合作关系。此外，党建品牌建设也是发挥党员先锋模范作用、提升支部示范效用的重要手段。参与品牌活动的学生党员能够通过自己的实际行动展现出优秀品质和先进性，成为周围同学的榜样和引领者，有效地带动更多同学积极参与到学习和实践中来。

从更广泛的角度来看，党建品牌的建设是拓宽党建工作载体的重要保障。它通过引入品牌理念和创意元素，将传统的党建工作方式与现代科技手段相结合，创造出具有时代感和吸引力的党建活动，极大地提高了党建工作的实效性和影响力。这种创新不仅使党建活动更加贴近学生的实际需求，也使党建工作能够更好地适应时代发展的新要求。

党的二十大报告强调，要增强党组织的政治功能和组织功能，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。民办高校的党建品牌建设恰恰为实现这一目标提供了有效的途径。在党建工作示范创建和质量创优过程中，涌现出的党建品牌如示范高校、标杆院系、校样板支部、高校“双带头人”教师党支部书记工作室等，都在工作体制改革、活动载体创新、组织架构优化、长效机制建设等方面进行了大量的探索和创新。这些创新和探索为推进新时代党建工作与事业发展的高度融合，深化高校党建内涵式发展提供了有效的途径和丰富的实践经验。

二、民办高校学生支部党建品牌建设中存在的问题

（一）民办高校学生党支部党建品牌建设过程形式单一、老套。

部分民办高校在创新党建品牌上的重视程度不够，活动内容缺乏多样性和创新性，难以激起学生对党建品牌的兴趣，导致预期的建设目标难以实现。这表明需要在党建品牌的思想内核和创建形式上进行创新，以满足当前社会和学生群体的实际需求。

（二）民办高校党建品牌建设与学生需求的脱节。

在活动内容的选择上，未能充分考虑学生的兴趣爱好，导致学生参与度不高。教育方式的单一性，缺乏针对不同年级、专业和性别学生的差异化，使得部分学生对党建活动产生距离感。此外，党建品牌建设活动的成果转化对学生的实际利益影响不明显，进一步降低了学生对党建品牌活动的认同感。

（三）民办高校党建品牌建设与时代发展的脱节。

面对快速发展的时代背景，部分民办高校的党建品牌建设未能紧跟时代步伐，仍停留在传统观念和方式上。这主要体现在未能充分利用互联网技术，使得在网络时代的传播力和影响力有限；未能紧密结合国家发展战略，党建品牌建设在服务国家、社会方面作用不明显；及未能充分体现时代特色，缺乏对红色文化的挖掘和传承，导致党建品牌建设缺乏时代感。

（四）民办高校党建工作品牌建设的传播效果有待提升

存在的问题包括简单粗暴的罗列、整合支部活动作为品牌传播项目，缺乏创新和关注度；宣传方式局限，未充分利用年轻人频繁使用的自媒体渠道，以及品牌活动未与热门赛事等高影响力平台结合，导致传播和宣传效果不佳。这些问题的存在，限制了党建品牌建设影响力的扩大和深入。

三、民办高校学生支部党建品牌建设的路径——以厦门工学院友敏书院第六党支部为例

厦门工学院友敏书院第六党支部成立于2018年，因学校学生管理为书院制，所以将学生党支部建立在书院上，书院融合了不同专业、不同年级的学生，友敏书院第六党支部先后涵盖建筑学、土木工程、电气工程、电子信息工程、通信工程等多专业多年级的学生。2018年友敏书院第六党支部通过党委立项成功申报了“星火燎原”党建品牌，2019年12月友敏书院第六党支部凭借出色的党建品牌活动和扎实的支部基础建设，成功申报全国第二批党建样板支部。此后，支部根据书院学生的特点，不断锻造“星火燎原”这一党建品牌，通过两年的建设，支部党建品牌已初见成效，支部也于2022年6月顺利通过教育部思政司全国样板支部的验收。

（一）以品牌立项促党建，带动思政实践教育

星火燎原党建品牌是厦门工学院友敏书院第六党支部于2018年通过学校党建品牌立项成立的一个学生党员社会服务实践项目。项目建立之初旨在培养大学生党员服务社会服务群众的意识，发展大学生志愿服务队伍。随着项目的建设和发展，希望能有更多的学生能将思想政治教育的理论落到行动上，在实践中提升学生的思政素养，所以一步一步扩展实践教育基地。

1.结合学生实际情况，建立一个长效、稳定的实践基地。

因地制宜的建设实践基地，既可以使学生达到实践教育的目的，也可以节约有限的实践经费。考虑到在校学生的出行的安全问题以及实践教育的持续性，团队根据学校周边乡村的具体情况，主动与后溪中心小学联合，成立“星火燎原”大学生志愿服务基地，每周到后溪中心小学，为低年级的小朋友辅导功课或者教授手工课。义教志愿服务基地的建立，让学生有了可以进行长效、稳定的志愿服务平台。

2.积极推动，主动联系，搭建实践平台，服务国家乡村振兴。    

十九大以来，实现脱贫攻坚是我党的重要目标，为在打赢脱贫攻坚中出一份力，学生党支部教师带领学生党员来到宁德的贫困乡——屏南县路下乡，走访乡村农户，深入了解当地农场品销售的痛点，为其提供销售渠道。并与路下乡签订了为期两年农产品互助合作协议，为当地的农产品拓展销量，搭建地方经济共建平台。

为促进党建与乡村建设融合，同时充分发挥学生的专业专长，支部与闽西红色根据地——长汀县各乡镇取得联系，签订了两年的美丽乡村共建协议，为乡镇绘制文化宣传墙，将学生成员的专业素养，融入到美丽乡村的建设中，服务国家乡村振兴战略。

（二）“双线育人”模式，强化思政理论教育，实现全员育人

除了实践学习，理论学习及教育也不能少。支部推行“双线”教育，从“线上”、“线下”教育两个方面，对参与学生党员进行全面的政治理论教育。

线下教育作为传统的育人方式，也是党建思政教育的主阵地，为让线下教育多彩有趣，我们采用了“翻转课堂”的教育模式，如在学习中国共产党人精神谱系的过程中，学生党员之间成立学习小组，各小组根据支部给的任务目标自学后，给其他小组的同学进行讲解。这样的方式，让学习的同学，既是老师又是学生，从学中掌握，从讲中深化。同时，也带学生深入革命根据地，实地体验感受前辈们的英雄事迹和红色革命精神。

支部的学生党员因专业班级年级各不同，学生的课余时间也都不一样，为充分落实理论教育，支部利用学习系统软件，依托“学习通”、“腾讯会议”等APP，采用线上对学生党员进行系统的理论教育，加强对学生的政治理论的培养。自2020年来，支部在线上开设过《党史学习专题教育》、《建党100周年，七一讲话精神的学习》等多门课程。

通过双线教育的模式，创建了学习的平台，营造“人人可学习、人人能学习”的氛围，实现全员教育。

（三）与各类竞赛相结合，品牌认可度持续上升，示范效应逐渐显现

“星火燎原”党建品牌在建设中，有一个重要环节就是服务乡村振兴，这与“互联网＋”大赛的青年红色筑梦之旅赛道的主旨非常符合。于是，支部将党建品牌与“互联网＋”大赛相结合，由支部党员老师指导支部党员参加赛，并且都获得不错的成绩。通过与竞赛相结合，指导、扶持学生参加比赛，提升了该党建品牌在学生群体中的影响力。

在友敏书院第六党支部全国党建样板支部和“星火燎原”党建品牌的示范引领下，学校各学院学生支部纷纷开展社会服务的实践项目，越来越多的学生将思想政治的理论学习落到行动上，在实践中提升思政素养。各学院学生党支部也纷纷开始组建各自的大学生志愿服务队伍，以及建立社会服务实践教育基地，参与到其中来的学生覆盖面越来越广。以下为学校各二级学院2022-2023年以来建立的大学社会服务实践队伍及实践教育基地情况：

“星火燎原”党建品牌不仅在校内的影响力持续上升，在校外的认可度也不断上升。2022年9月，“星火燎原”党建品牌，获得省级党党支部立项优秀成果三等奖；2022年12月，“星火燎原”获评省级高校思想政治教育工作精品实践项目。

支部的党建工作做法得到福建省电视的报道，电视台采访宣传报道了学校书院制学生党建工作模式，制作了第685期《党建引领兴教育 教书育人作先锋》的节目，在福建省电视台综合频道的《时代先锋》栏目上播放。除此之外，还得到福建省非公企业和社会组织党建的采访，报道在《红色引擎》专题栏目中。

四、结语

习近平总书记在多次重要讲话中强调加强高校党的建设的重要性和提升我国高校党建工作水平的紧迫性。做好高校党建工作是高校落实立德树人根本任务的前提，而高校党建工作品牌建设是为高校党建工作提质增效的重要路径。而在高校，学生党员群体是主力军，民办高校学生党支部党建品牌建设工作已经成为高校开展党建工作中的重要一环，如何让党建工作更符合时代要求，如何打造党建品牌，是我们必须深入研究的课题。本文分析了民办高校学生党支部党建品牌建设中存在的问题，介绍了厦门工学院友敏书院第六党支部党建品牌建设的路径和方法。民办高校学生党支部在党建品牌建设过程中，要积极探索与构建一套适合民办高校办学特色的党建工作品牌化模式长效机制，实现以党建引领促学校发 展，推进学校内涵建设的全面提升。

参考文献：

[1]吴剑飞.新时代高校党建特色品牌创建路径——基于上海高校全国党建工作样板支部的分析[J].宁波教育学院学报,2023,25(04):118-121.DOI:10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2023.04.010.

[2]梁安莉.民办高校党建品牌建设创新策略分析[J].产业与科技论坛,2022,21(02):229-230.

[3]李贺.民办高校党建工作品牌建设研究——以惠州经济职业技术学院为例[J].现代职业教育,2020(41):210-211.

[4]陈泽楷,张晓雨,郭睿雯.民办高校党建工作品牌化建设的探索与实践——以广东东软学院党史学习教育为例[J].大学,2023(09):181-184.