基金项目：内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“保障高质量就业构建高职护理专业“2345+X”育人模式”,课题编号：NZJGH2023038.

前言

    近年来，大学生就业问题已经引起了人们的广泛关注，职业能力的提升是实现高质量就业的关键。高职院校护理专业应该积极构建“2345+X”教学有效保障育人模式，提高教学质量和人才培养水平，强调“两级教学”、“三段培养”、“四项能力”和“五种能力”的综合培养，并强调实践教学、产教融合和创新创业教育等多种手段的综合运用。

一、高职护理专业“2345+X”教学现状及问题

（一）高职护理专业“2345+X”教学现状

目前，高职护理专业教学正面临着严峻的挑战。在教学体系上，提倡“两级教学”、“三段培养”、“四项能力”和“五种能力”的综合培养。具体来说，“两级教学”指将教学内容分为基础和专业课两个层级，因材施教，逐步提高学生的专业技能；“三段培养”则将整个教学过程分为理论学习、实践操作和实习三个阶段，注重理论与实践相结合，使学生能够将所学知识应用于实际工作中；“四项能力”是指护理专业学生应具备的四种基本能力，包括护理操作技能、沟通协调能力、应急处理能力和健康教育能力，这些能力的培养是护理专业教学的核心目标之一；“五种能力”则是指学生在专业技能、人文素养、科研能力、创新能力以及职业规划能力等方面的综合提升，以满足社会对护理人才的需求。针对这些问题，学校应该加强实践教学，提高教师的实践水平，完善教学评价体系，确保学生能够全面发展。

（二）高职护理专业学生就业存在的问题

第一，护理专业毕业生人数较多，与地区人才需求不平衡，导致部分地区护士紧缺，而部分地区护士数量过剩。由于部分地区的经济条件较差，医疗护理工作仍处于初级阶段，对护士的需求更大。然而，由于市场竞争激烈，护生就业难的问题更加突出，导致护理专业毕业生就业率下降。因此，需要采取措施解决护理专业毕业生就业难的问题，促进护理事业的发展。首先，需要加强护士的培训和教育，提高护士的素质和能力，以满足日益增长的医疗护理需求。其次，需要制定合理的护士薪酬和福利政策，吸引更多的护士加入到医疗护理工作中来。此外，还需要加强护士的流动和调配，以平衡护士的分布和需求。总之，护理专业毕业生就业难的问题需要引起重视，需要采取措施解决。教师通过加强护士的培训和教育、制定合理的薪酬和福利政策、加强护士的流动和调配等措施，才能促进护理事业的发展。

第二，护理专业毕业生在就业过程中存在思想局限，主要表现在对就业领域的选择过于狭窄。传统的教育思想使护生将就业目标定位于综合性医院，导致他们在选择工作时范围有限。此外，护生们更倾向于选择大型医院和综合型医院，而忽视了社区医院和专科医院等就业机会，这在一定程度上限制了他们的职业发展。为了打破这一局限，学校和家庭应该加强对护生的就业指导，帮助她们树立正确的就业观念，拓宽就业领域，提高职业竞争力。同时，社会各界也应该关注护理职业的发展，提高护理专业毕业生的社会地位和待遇，吸引更多的人才投身护理事业。

第三，随着经济结构调整和人口结构变化，就业领域矛盾突出。劳动力供需双方都发生了很大的改变，导致结构性就业矛盾日益凸显。企业对员工的技术水平要求提高，需要复合技术人才，而大学对人才的教育培养落后于经济社会发展的变化，与市场需求不相适应的情况越来越严重。同时，产业转型升级、人才培养培训与市场需求不相匹配等因素相互影响，造成了中、低级工作岗位的大幅缩减，高技术人才的供应短缺问题突出。因此，政府需要采取措施促进人才培养与市场需求的有效对接，同时加强对企业劳动用工的监管和指导，推动劳动力市场的健康发展。

针对以上问题，为了提升高职护理专业毕业生的高质量就业，需要从人才培养策略方面进行优化。以下为具体措施：

“2”即加强职业规划教育，引导学生树立正确的就业观念，明确就业方向；

“3”即加强实践教育，提高学生的实际操作能力和职业素养；

“4”即加强课程设置改革，以市场需求为导向，增加相关课程，如社区护理、康复护理等；

“5”即加强校企合作，建立实习基地，为学生提供更多的实习机会，提高就业竞争力；

“X”即根据市场需求和学生兴趣，开设多种选修课程的等级资格考试，帮助学生在就业前获得相应的专业技术等级证书，拓宽学生的知识面和就业渠道。

总之，学校应积极与企业合作，共同制定人才培养方案，以适应市场需求。此外，学校应加强就业指导工作，为学生提供就业信息、就业咨询等服务，帮助高职院校护理专业的学生更好地就业。

二、高职护理专业“2345+X”高质量就业的育人模式

首先，增加实践教学环节，如组织学生参加实习、社会实践等活动，提高学生的实际操作能力和人际沟通能力。加强与医院的合作，为学生提供更多的实践机会，同时提高教师的实践水平；建立科学的教学评价体系，注重对学生综合素质和能力的评估，并将学生的职业规划纳入评价体系中，才能提高高职护理专业的教学质量，为社会培养更多优秀的护理人才。

其次，强调“两级教学”、“三段培养”、“四项能力”和“五种能力”的综合培养，学校应该加强职业指导和就业服务，帮助学生了解市场需求和职业发展前景，提供更多的实习和就业机会^［1］。其次，学校应该加强与企业合作，建立产教融合基地，为学生提供更多的实践机会和岗位实习机会。同时，学校应该注重培养学生的创新创业能力，鼓励学生自主创业和就业。

再次，构建高职护理专业“2345+X”教学有效保障育人模式，并从大学生的就业现状出发，加强职业指导和就业服务，加强与企业合作，是促进大学生高质量就业的重要途径^［2］。一是不断完善教学管理机制，加强教学质量监控，要建立完善的教学管理制度，加强教学管理，确保教学质量。同时，要建立教学质量监控机制，对教学过程进行全面监控，及时发现问题并加以改进。二是强化师资队伍建设，提高教师素质和能力，通过加强教师培训和交流，提高教师的专业素质和能力，同时要注重引进优秀人才，提高教师队伍的整体水平^［3］。三是建立实习基地和就业服务平台，为学生提供更好的实习和就业机会，加强与企业和行业的合作，建立实习基地和就业服务平台，为学生提供更好的实习和就业机会，同时加强就业指导和服务，帮助学生更好地适应职场环境。

最后，高校护理专业毕业生就业能力培养策略，一是通过为学生提供就业信息，帮助学生明确职业规划，了解市场需求和就业趋势；二是引导学生客观看待就业形势，积极面对就业压力，树立正确的就业观；三是鼓励学生通过多种渠道获取就业信息，提高信息处理能力；四是提升教学质量，引导学生掌握求职技巧，提高面试成功率；五是积极开拓实习基地和就业市场，为学生提供更多的实习和就业机会，千方百计开拓学生的就业市场，通过举办招聘会、与企业合作、拓宽就业渠道，为学生提供更多的就业选择；六是帮助学生制定职业规划，提供职业咨询和指导，帮助学生明确职业发展方向。高校护理专业毕业生将获得更多的就业机会，提高就业竞争力，打破就业困境。同时，学生也会对自身的能力有更清晰的认知，增强学生的信心，帮助实现学生的职业目标。

综上，“2345+X”教学有效保障高质量就业的育人模式需要从教学目标、课程设置、教学管理、师资队伍和实习基地等方面进行全面优化和提升，以实现高质量的就业目标，更好地提高大学生的就业率和就业质量^［4］。

三、结语

综上所述，优化高职护理专业人才培养策略是提升毕业生高质量就业的关键。通过加强职业规划教育、实践教育、课程设置改革、校企合作和就业指导工作等措施，可以有效地提高毕业生的就业质量和竞争力。

参考文献

［1］韩义畴，郑香山，王广铭，高职护理专业学生就业能力培育探究［J］现代商贸工业.2024,45(07)155-157.

［2］薛瑾,曾荣阳,技能大赛对学生就业能力的促进作用分析——以高职护理专业为例［J］中国就业.2024(02)106-108.

［3］李帅,新媒体时代高职院校就业教育与思想政治教育深度融合的路径研究——以护理专业为例［J］新闻研究导刊. 2024,15(03)183-185.

［4］王留磊,高职护理专业毕业生就业现状、问题及路径——以江苏卫生健康职业学院为例［J］科教导刊.2023(31)152-154.